貴州工業職業技術學院

貴州省化工學校

貴州科技工程職業學院(2張)

1958年，貴州省化工學校創建。

1992年，學校被評為貴州省重點中專。

1999年，學校被評為國家級重點中專。

貴州科技工程職業學院

2002年3月，經省政府批准升格為獨立建制的高職學院，名稱為“貴州科技工程職業學院”。

2007年，學院在教育部“高職高專院校人才培養工作水平的評估”中評為優秀。

貴州工業職業技術學院

2009年2月1日，更名為貴州工業職業技術學院。

2009年，被省教育廳確定為“省級示範高職學院建設單位”。

2012年，完成省級示範院校建設。

2011年，經貴州省人民政府決定將該校搬遷至貴州省清鎮職教城。

2013年，為了更好開展中職教育，按照省人民政府發布《關於實施教育“9+3”計劃的意見》精神，貴州工業職業技術學院決將中專部拓展為貴州省化工學校。 

2021年7月，入選職業教育示範性虛擬模擬實訓基地培育項目名單。

根據2015年8月學校官網顯示，該校設城市建設學院、經濟管理學院、化學與材料工程、機械與電氣工程、電子與信息工程5個分院及貴州省化工學校、成人繼續教育部和社科部；涵蓋建築工程技術、工程管理、造價工程、城市燃氣、汽車技術、機電一體化、機械製造、自動化技術、化工技術、環境監測、工商管理、電子信息、計算機、藝術設計、廣告設計等49個專科專業。

根據2015年8月學校官網顯示，該校佔地785畝，有5個二級學院及貴州省化工學校、成人繼續教育部和社科部；館藏圖書38.75萬冊，其中紙質圖書19.885萬冊，電子圖書23.2萬冊；開辦49個專科專業；有教師369人，具有高級以上專業技術職務的71人（其中教授9人）、具有博士、碩士研究生學歷的119人、雙師素質教師148人；有在校生9000餘名。

貴州省優秀教師（1人）：吳筱南

根據2015年8月學校官網顯示，該校有3個國家實訓基地、2個國家重點專業、2個省級示範專業和4個省級骨幹專業。

學院實行校企合作、工學結合、訂單培養等新型辦學模式，有瓮福（集團）有限責任公司、開磷集團有限責任公司、江蘇太倉港經濟開發區、安徽蕪湖經濟開發區等百餘家實訓基地，各類專業實驗室80餘個；有貴州省第44國家職業技能鑒定所，具有多種職業技能培訓和鑒定資質。

國家重點專業（2個）：材料工程技術、有機化工生產技術

省級示範專業（2個）：有機化工生產技術專業、工業分析與檢驗專業

國家實訓基地（3個）：小規模生物化工實訓基地、石油和化工行業職業教育與培訓全國示範性實訓基地、有機化工生產技術實訓基地

•精品課程

截至2015年7月，該校教師主持、參與國家自然科學基金項目、全國職教項目、省科學技術基金項目16項，院企合作科研項目30餘項。先後獲貴州省科學技術進步三等獎、貴州省教育成果三等獎及省職教科研課題一等獎、三等獎等獎項。

•館藏資源

根據2015年8月學校官網顯示，該校圖書館館藏圖書38.75萬冊，其中紙質圖書19.885萬冊，電子圖書23.2萬冊；擁有最新萬方數據資源（全庫）。

•學術期刊

《貴州工業職業技術學院學報》是由貴州工業職業技術學院主辦的科技類學術期刊，為內刊。2006年9月創刊，原名為《貴州科技工程職業學院學報》，后因學院更名於2009年9月更現名。主要刊登主要刊登化工、機電、管理、建工、電信及相關學科的科研學術論文和高等教育、職業教育、思想政治教育、基礎理論研究及教研論文。

2012年11月，該校與建陽大學簽訂了建立姊妹學校關係的書面協議，協合聯合辦學；包括學術、文化交流，互派學者講學研修，互派留學生的等校際交流項目。

校徽

1、球形的標誌涵蓋了貴州工業職業技術學院無限發展的特徵，

突出了學院的實力。

2、標誌圖以“貴州”的“G”、“工業”的“工”字進行變形。只管表達了學院的地理位置、學院特徵，又寓意了學院在未來的發展中，充分利用自身優勢，改革創新、與時俱進，在貴州未來的工業發展中不斷輸出優秀人才。

3、標誌內圖形就像一隻在天空翱翔的鳳凰。“鳳，神鳥也。”古人賦予她全身各部位以深刻的吉祥寓意。比如，鳳冠似靈芝表示事事稱心如意；鳳嘴可鳴叫動人的聲音，呼喚凰的到來，即所謂的“鳳求凰”，因此是美好愛情的象徵（暗喻學院將會吸引更多的學子求學）；長長的尾羽如綬帶象徵著長壽；雙翅似大鵬展翅，表示事業發達、前程遠大；鳳身如雞身代表著吉祥。

校歌

貴州工業職業技術學院校歌《跨越》。

黔山築水，深情滋養，悠悠吾校桃李飄香，春風化雨，教學相長，敬德修業志氣飛揚。

師強生優，雄心高昂，勃勃吾校生機煥發，職教立業，我為棟樑，精技報國豪情萬丈。

跨越工職院人，跨越工職院人。心手相連，合力爭強，事業榮光，大道輝煌。

校訓

修德礪能精工鑄藝

修德”：修，原意為“美好”。《離騷》語“老冉冉其將至兮，恐修名之不立”。後來“修”字引申為學習、培養。《大學》語：“君子好德，藏焉修焉”。“德”指道德品行。

“礪能”：礪，原意為名詞“磨刀石”和動詞“磨”，後來引申為“鍛煉、磨練”。《尚書》語“礪乃鋒刃，無敢不善”。能,指才幹和技能。

“修德礪能”含義為：“修德”表示我院師生要學習、培養高尚道德品行，追求美好精神境界；“礪能”表示我院師生作為職業技術教育工作者和學生，要不斷學習，提高技能，在專業技術方面精益求精。

精工鑄藝：精工意指精湛的技術，精細的工藝，精密的設備：藝出自《周禮·保氏》，中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數。精工鑄藝意為以工為主的高職院校精益求精的工作態度，治學嚴謹，注重實踐，體現學業和社會責任的統一，為社會培養綜合素質高、全面發展的高技能應用型人才。

截至2015年7月，該校先後榮獲“貴州省精神文明建設先進單位”“貴陽市精神文明單位”、“貴州省高校學生就業先進單位”、“貴陽市園林綠化單位”等稱號。

2021年2月，貴州工業職業技術學院武裝部被授予“貴州省徵兵工作先進單位”稱號。