浙江省教育廳

陳根芳：浙江省教育廳黨委書記、廳長。主持省教育廳黨委、省教育廳全面工作，分管辦公室、審計處。

干武東：浙江省教育廳黨委副書記。負責全面從嚴治黨、幹部人才隊伍建設（含公務員管理）、意識形態、統一戰線、校園安全穩定、機關黨建等工作，分管組織處、統戰處、宣教處、校安處、機關黨委（機關紀委），浙江教育報刊總社。

韓平：浙江省教育廳副廳長、巡視員。負責發展規劃、教育經費、統計基建、對口支援、民辦教育、基礎教育、教育資助、教學研究、教育信息化等工作，分管發展規劃處、基教處、財務處，省教育廳教研室、杭州外國語學校。

於永明：浙江省教育廳黨委委員、副廳長（正廳長級）。負責職業教育、高等教育、終身教育、科技創新、就業創業、國際合作交流、港澳台事務等工作，分管職成教處、高教處、國際合作與交流處（港澳台辦），省教育考試院、省教育科學研究院、省教育評估院。

郭麗華：浙江省教育廳黨委委員，省紀委、省監委派駐省教育廳紀檢監察組組長。主持駐廳紀檢監察組全面工作。

丁天樂：浙江省教育廳一級巡視員。負責機構編製、勞動工資、教師隊伍建設、體育藝術教育、語言文字、衛生疾控、國防教育與徵兵等工作，分管教師工作處、教材處（語管處）、體衛藝處、人事處。

陳峰：江省教育廳黨委委員、副廳長。負責全面從嚴治黨、宏觀政策研究與綜合協調、政府數字化轉型、法治建設、現代教育技術等工作，兼任辦公室主任、新聞發言人，分管秘書處、法規處、省教育技術中心。

白紅霞：浙江省教育廳副廳長（試用期一年）

孫恆：浙江省教育廳黨委委員、省教育考試院院長。主持省教育考試院工作。

舒培冬：江省教育廳專職副總督學。負責教育督導、督學、督政和就業指導、學生資助等工作，兼任發展規劃處長，分管督導處、省教育發展中心。

張其宏：浙江省教育廳副巡視員。協助負責校園安全、體育衛生藝術教育等工作，協助分管校安處、體衛藝處。

義務教育

全省義務教育中小學5054所，較上年增加11所。校舍總面積7037.97萬平方米，增長6.1%；儀器設備值193.96億元，增長12.8%；圖書2.06萬冊，增長8.4%。專任教師34.67萬人，增長2.6%。義務教育入學率為99.99%，鞏固率為100%。

小學。校數3310所，比上年增加9所；招生65.57萬人，比上年減少0.61萬人，減少0.9%；在校生367.11萬人，比上年增加6.54萬人，增長1.8%。小學學齡兒童入學率、鞏固率分別為99.99%、100%。校舍總面積3632.54萬平方米，增長6.2%；儀器設備值110.94億元，增長14.2%；圖書11913.6萬冊，增長5.8%。專任教師21.61萬人，比上年增加0.57萬人，小學生師比為17:1。小學專任教師學歷合格率達到100%，小學高學歷（專科及以上）教師比例達到99.39%，比上年提高0.31個百分點。

初中。校數1744所，比上年增加2所；招生55.04萬人，比上年增加0.79萬人，增長1.5%；在校生163.7萬人，比上年增加2.24萬人，增長1.4%。初中入學率為99.99%，鞏固率為100%。校舍總面積3405.43萬平方米，增長6%；儀器設備值83.02億元，增長10.86%；圖書8650.13萬冊，增長6%。初中專任教師13.06萬人，比上年增加0.31萬人，生師比12.5:1。初中專任教師學歷合格率及初中高學歷（本科及以上）教師比例分別達到99.98%、96.92%，分別比上年提高0.01個、0.59個百分點。

義務教育中小學隨遷子女在校生153.5萬人，增長2.9%，其中在公辦學校就讀人數為115.22萬人，佔75.1%。在小學就讀的隨遷子女115.93萬人，比上年增加1.24萬人，增長1.1%；在初中就讀的隨遷子女37.57萬人，比上年增加3.03萬人，增長8.8%。

義務教育階段學校校均辦學規模，小學由上年的1092人提高到1109人，比上年增加17人；初中由927人提高到939人，比上年增加12人。全省小學6個班以下小規模學校（教學點）164所；初級中學6個班以下學校27所。小學班均規模由上年的38.3人上升到38.4人，初中班均規模和上年持平。

義務教育階段辦學條件。小學：生均校舍建築面積為9.9平方米;生均圖書為32.5冊；每百名學生擁有計算機台數小學由上年的20台增加到21.1台；小學體育運動場（館）面積達標校數的比例為99.8%，體育器械配備達標校數比例、音樂器材配備達標校數比例、美術器材配備達標校數比例、數學自然實驗儀器達標校數比例和建立校園網學校（含教學點）比例均為99.9%。初中：生均校舍建築面積為20.8平方米，比上年增加0.9平方米；生均圖書為52.8冊，比上年增加2.2冊；每百名學生擁有計算機台數初中由上年的31.8台增加到33.5台；體育運動場（館）面積達標校數的比例為99.7%，體育器械配備達標校數比例、音樂器材配備達標校數比例、美術器材配備達標校數比例為99.9%，理科實驗儀器達標校數比例為99.6%，建立校園網校數比例為99.99%。

學前教育和特殊教育

全省幼兒園8261所。在園幼兒193.74萬人（含托班），在園人數比上年增加0.33萬人。本省戶籍兒童入園率達到98%，比上年提高0.2個百分點。全省幼兒園專任教師13.54萬人，比上年增加0.58萬人，幼兒教師學歷合格率為99.99%，比上年提高0.02個百分點。

2019年全省特殊教育學校86所，特殊教育學校和普通學校招收殘疾學生3521人，比上年增加42人。特殊教育在校生20913人，比上年增加1387人，其中：在特殊教育學校就讀的學生10512人，在普通學校（隨班就讀和附設特教班）殘疾兒童招生數和在校生數分別為1547人、8385人，分別占特殊教育招生和在校生總數的43.9%、40.1%。特殊教育小學階段在校生12657人，占特殊教育在校生總數的60.5%；初中階段在校生7121人，佔34.1%；高中階段851人，佔4.1%，學前教育階段在校生284人，佔1.4%。

高中段教育

全省高中段教育（包括普通高中、職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校）共有學校924所，比上年增加10所；招生52.62萬人，比上年增加4.5萬人；在校生為148.9萬人，比上年增加4.01萬人。全省學前三年到高中段的15年教育普及率為99.14%，比上年提高0.12個百分點。初中畢業生升入高中段的比例為99.12%，比上年提高0.1個百分點，升入普高和中職的普職比為1.08:1。高中段教育毛入學率為97.6%，比上年提高0.3個百分點。

普通高中。學校601所，比上年增加10所；招生27.31萬人，比上年增加1.82萬人，增長7.1%；在校生78.42萬人，比上年增加1.5萬人，增長2%；畢業生25.4萬人，比上年增加0.07萬人，增長0.3%。專任教師7.2萬人，比上年增加0.16萬人，生師比10.9:1。專任教師學歷合格率99.7%，比上年提高0.1個百分點。生均校舍建築面積34.4平方米；生均教學儀器設備值7872.6元；生均圖書60.9冊。普通高中體育運動場（館）面積達標校數比例為99.7%；體育器械配備達標校數比例為99.8%；音樂器材配備達標校數比例為100%；美術器材配備達標校數比例為99.8%；理科實驗儀器達標校數比例為100%；建網學校比例為100%。

中等職業教育（包括職業高中、普通中等專業學校、成人中等專業學校和技工學校）。學校323所，與上年持平；招生25.31萬人，比上年增加2.68萬人，增長11.8%；在校生70.48萬人，比上年增加2.51萬人，增長3.7%；畢業生20.75萬人，比上年增加0.61萬人，增長3%。中職（以下中職相關數據不含技工學校）畢業生中獲得職業資格證書的人數為16.16萬人。專任教師3.56萬人，生師比15.2:1，專任教師學歷合格率為97.7%，比上年提高0.2個百分點。雙師型教師占專任教師和專業課教師的比例分別為45.9%、84.8%，比上年分別提高0.6個、1.2個百分點。生均校舍建築面積22.9平方米，比上年增加0.1平方米；生均圖書35.1冊，比上年增加0.5冊；生均儀器設備值10868.4元，比上年增加408元。

職業高中185所，比上年減少1所；招生15.74萬人，比上年增加1.62萬人；在校生43.09萬人，比上年增加1.52萬人；畢業生13.32萬人，比上年增加0.26萬人。教職工3.13萬人，其中專任教師2.85萬人。

普通中等專業學校46所，比上年增加2所；招生3.28萬人，比上年增加0.39萬人；在校生9.22萬人，比上年增加0.1萬人；畢業生3.02萬人，比上年減少0.07萬人。教職工0.71萬人，專任教師0.62萬人。

成人中等專業學校14所，比上年減少2所；招生0.92萬人，比上年增加0.17萬人；在校生1.9萬人，比上年減少0.03萬人；畢業生0.9萬人，比上年增加0.01萬人。教職工0.09萬人，專任教師0.05萬人。

技工學校78所，與上年增加1所；招生5.37萬人，比上年增加0.5萬人；在校生16.28萬人，比上年增加0.92萬人；畢業生3.52萬人，比上年增加0.42萬人。

普通高等教育

全省共有普通高等學校109所（含獨立學院及籌建院校），其中：大學18所、學院20所、獨立學院21所、高等專科學校2所、高等職業學校48所。研究生（含非全日制）、本科、專科招生比例為1:5.3:5.7；普通高考錄取率維持較高水平；高等教育毛入學率為61.3%，比上年提高1.18個百分點。

研究生（含非全日制）招生31771人，其中：博士生4032人，碩士生27739人，招生總數比上年增加2011人，增長6.8%；在學研究生（含非全日制）92368人，其中：博士、碩士在校生分別為14869人、77499人，在學總數比上年增加9821人，增長11.9%;研究生（含非全日制）畢業生20875人，其中：博士、碩士畢業生分別為2022人、18853人，畢業生總數較上年增加199人，增長1%。地方屬普通高校招收研究生（含非全日制）21112人，其中：博士生915人，碩士生20197人，招生總數比上年增加1503人，增長7.7%；在學研究生（含非全日制）58858人，其中：博士、碩士在校生分別為3039人、55819人，在學總數比上年增加6333人，增長12.1%；研究生（含非全日制）畢業生14361人，其中：博士、碩士畢業生分別為346人、14015人，畢業生總數較上年增加544人，增長3.9%。

全省普通本專科招生35.04萬人，比上年增長13.1%，其中部屬院校招生0.62萬人，比上年減少0.02萬人；地方屬高校招生34.41萬人，比上年增長3.6%。本科招生16.97萬人，增長3%；高職（高專）招生18.07萬人，增長24.6%；在校生數107.47萬人，增長5.4%，其中本科在校生63.62萬人，增長1.8%，高職（高專）在校生43.85萬人，增長11.1%。畢業生28.34萬人，增長1%。全省普通本、專科招生比達48.4:51.6，其中地方屬高校本、專科招生比47.5:52.5。

全省普通高等學校教職工9.96萬人，比上年增加0.51萬人；其中專任教師6.67萬人，增加0.33萬人。專任教師中副高及以上職稱教師所佔比例達到45.3%，比上年減少0.4個百分點；具有碩士及以上學位教師比例85.5%，比上年提高1.5個百分點。

普通高校校舍建築總面積4265.1萬平方米，比上年增加307.4萬平方米，增長7.8%；圖書12106.16萬冊，比上年增加457.18萬冊，增長3.9%；儀器設備值292.65億元，比上年增加25.17億元，增長9.4%。

成人教育與職業培訓

全省獨立設置成人高校8所，另有76所普通高校舉辦成人學歷教育。成人高等學歷教育本專科招生14.05萬人，比上年增加2.99萬人，增長27%；在校生26.41萬人，比上年增加3.66萬人，增長16.1%；畢業生9.4萬人，比上年減少0.19萬人。成人學歷教育以函授和業餘為主，函授和業餘學生佔在校生總數的94.7%。普通高校網路本專科招生0.1萬人，比上年減少1.03萬人，在校生2.04萬人，比上年減少1.46萬人。

加強以職工轉崗、農民轉業為重點的職業培訓。成人技術培訓學校5614所，註冊學員達494.52萬人次，結業574.64萬人次。

民辦教育與中外合作辦學

2019年，全省共有獨立設置的民辦普通高校15所，獨立學院21所，中外合作辦學2所。民辦（含中外合作辦學）普通本專科招生為10.56萬人，較上年增加1.07萬人，增長11.2%；在校生為33.47萬人，比上年增加1.4萬人，增長4.4%，招生、在校生各佔全省普通本專科招生、在校生總規模的30.1%、31.1%，其中獨立學院共招生4.85萬人，比上年增加0.28萬人；在校生17.02萬人，比上年增加0.38萬人；獨立學院的本科招生數4.85萬人、在校生數17.02萬人，分別佔全省普通本科招生數和在校生數的28.6%、26.8%。

全省有民辦普通高中220所，在校生20.35萬人，占普通高中在校生總數的26%；民辦中等職業學校（不含技工學校）43所，在校生7.72萬人，佔中等職業教育（不含技工學校）在校生總數的14.2%。民辦普通初中273所，在校生28.72萬人，占普通初中在校生總數的17.5%。民辦普通小學167所，在校生48.5萬人，占普通小學在校生總數的13.2%。民辦幼兒園5620所，在園學生103.57萬人，佔在園幼兒總數的53.5%。

全省各級各類民辦學校專任教師總數15.41萬人，占專任教師總數的23.4%，其中：民辦幼兒園6.69萬人；民辦中小學6.73萬人；民辦中職學校（不含技工學校）0.36萬人；民辦普通高校（含中外合作辦學）1.63萬人。

辦公室

省委教育工作領導小組秘書組秘書處

法規處

組織處

統戰處

宣傳教育處

發展規劃處

基礎教育處

職業教育與成人教育處

高等教育處（省學位委員會辦公室）

教師工作處

財務處

教材管理處（語言文字應用管理處）

體育衛生與藝術教育處

國際合作與交流處（港澳台合作交流辦公室）

校園安全處

督導處

審計處

人事處

直屬機關黨委

浙江省教育考試院

浙江省教育技術中心

浙江教育報刊總社

浙江省教育廳教研室

浙江省教育科學研究院

杭州外國語學校

浙江省教育發展中心

浙江省高校（公辦本科）

浙江工業大學

浙江理工大學

浙江海洋學院

溫州醫科大學

浙江中醫藥大學

浙江師範大學

杭州師範大學

湖州師範學院

紹興文理學院

台州學院

中國美術學院

中國計量大學

浙江萬里學院

浙江科技學院

寧波工程學院

溫州大學

浙江財經大學

寧波大學

嘉興學院

杭州電子科技大學

浙江工商大學

麗水學院

浙江警察學院

浙江傳媒學院

中國計量大學

（一）貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法律、法規，組織起草教育地方性法規、規章草案，推進教育系統法制建設。

（二）負責全省教育的統籌規劃，承擔教育改革與發展重大問題調研、政策研究，擬訂全省教育改革和發展政策並組織實施，會同有關部門制定學校設置標準並督促落實，負責全省教育基本信息的統計、分析和發布。

（三）指導、督促和檢查全省學校黨的政治建設、思想建設、組織建設等工作以及全省教育系統履行全面從嚴治黨主體責任，配合省委統戰部做好高校統戰工作。

（四）指導全省教育系統安全穩定工作，負責教育系統安全監督管理，督促教育系統相關主體落實安全生產責任，組織或配合查處學校安全管理方面的失職或違法行為。

（五）統籌管理本部門教育經費，參與擬訂教育經費籌措、教育撥款、教育基建投資的方針政策並監督使用情況，指導教育系統內部審計工作。

（六）負責推進基礎教育高質量均衡發展，促進教育公平。制定基礎教育教學基本要求和教學基本文件，全面實施素質教育。

（七）牽頭制定職業學校設置辦法、教學基本要求、教學基本文件，指導職業學校教育教學改革、職業指導和評估工作。統籌繼續教育體系建設。

（八）統籌指導全省高等教育和科研工作，會同有關部門指導一流大學和一流學科建設，負責審核高等學校設置、更名、撤銷與調整，會同有關部門制定高等學校招生計劃並組織實施，指導高等學校專業設置和高等教育發展評估。

（九）指導學校思想政治、德育、體育衛生與藝術教育、勞動教育和國防教育工作。

（十）負責全省教育人才隊伍建設。指導全省師德師風建設。組織指導實施教師資格制度，參與學校編製、崗位、工資等政策制定。

（十一）負責全省學籍學歷管理工作，參與擬訂普通高等學校畢業生就業政策，指導大學生就業和創新創業工作。

（十二）指導全省教育系統國際合作與交流工作，牽頭負責我省國家公派出國留學和來華留學工作，開展與港澳台的教育合作與交流，指導漢語國際推廣工作。

（十三）負責制定全省學校教材建設規劃和管理制度，負責教材建設、教材審查和使用管理等工作。

（十四）負責全省語言文字工作，指導語言文字規範化建設。

（十五）負責實施國家學位制度以及全省學位與研究生教育工作。

（十六）指導全省教育督導工作，依法組織實施教育督導評估、檢查驗收、質量監測等工作。

（十七）完成省委、省政府交辦的其他任務。

（十八）職能轉變。貫徹落實黨中央關於加強學校黨建工作和省委關於建設“清廉浙江”的總體要求，履行對學校黨建工作的指導和督查職責，指導督促全省教育系統履行全面從嚴治黨主體責任，提升黨建工作水平。深入推進全省教育領域“最多跑一次”改革，進一步推進教育數據資源共享，進一步推進減事項、減材料、減環節，堅持以群眾視角設計教育改革方案，明確改革目標，提升教育服務質量和便利化水平。加強對各級各類學校教材的使用管理，堅持社會主義辦學方向，提升教材的思想性、科學性、時代性。強化教育督導職責，強化民辦教育的統籌規劃、綜合協調和管理，不斷提升教育質量，促進教育公平，推動教育事業科學發展，確保黨的教育方針和政策貫徹執行到位。

（一）機構沿革

浙江省教育廳於1927年4月設立，主管全省教育行政.1927年8月撤銷省教育廳，實行大學區制，第三中山大學（浙江大學）兼管全省教育行政事宜。1929年6月恢復省教育廳。抗戰前，省教育廳的內部機構設四科兩室，第一科主辦中等教育，第二科主辦小學教育及各縣教育行政，第三科主辦社會教育，第四科主辦總務，另有秘書、督學兩室，1934年冬增設電化教育服務處。

抗戰爆發后，省教育廳數度遷移，先由杭州至金華，再至麗水、景寧，直至抗戰勝利才遷回杭州。其內部機構亦於1941年奉令調整，將小學教育從第二科劃出單獨設為第四科，總務改稱第五科，同時又增設會計、人事、技術三室，共五科五室一處。1947年又聯合組織學生運動指導委員會。1949年杭州解放后，教育廳由杭州市軍管會接管。

省教育廳歷任廳長為：蔣夢麟、陳佈雷、張道藩、葉溯中、許紹棣、李超英、李季谷等。

（二）檔案情況及主要內容

館藏浙江省教育廳全宗檔案共3742卷，起訖年代為1912年至1951年。主要內容有：

1、綜合類：有浙江省教育史略及概況，教育廳工作報告，施政計劃報告，視察報告，政績交代比較表，教育統計表，規章制度，教育部文件，法規總匯，辦事細則，建設計劃，教育廳訓令、密令等；有陳佈雷、陳立夫、陳果夫、沈鈞儒、呂公望等的親筆信等。

2、組織人事類：有教育廳組織概況，組織系統表，職員名冊，人員調查，人事任免與送審，職員考勤，人員年功獎勵，職員請假考核，職員政敘級俸，職員考績，公務員懲戒，廳長嘉獎等。

3、業務類：有各校新生一覽表，插班生一覽表，復學、休學、退學學生一覽表，學生學期成績表，畢業、肄業學生成績表，教職員一覽表，同學錄等；有各校籌設、選擇校址的報告、通知和教育廳的指令、批複等來往文書，教職員履歷表，調查表，私立學校校董履歷表及名冊，各校辦公物品、儀器、校具、校舍、文卷等類移交清冊等；有關於畢業生工作的報告、指令，畢業生履歷表，畢業學生狀況表等；有各校人員到職、離職、請假卷，人員簡歷，人員任免，人員獎懲等文件；有各校視導報告，發動肅奸運動經過，學生運動，教職員及學生的思想言論動態報告，校內共產黨活動調查報告等文件；有各民眾教育館籌設，各民教館概況調查表，各民教館年度工作報告，移交清冊，各民教館年度交代，文獻徵集辦法，禮俗教育，省立圖書館設施，省立西湖博物館設施，省劇詠團設施與交代，省立體育場設施與交代等文件。

4、行政、經費類：有處理文稿規則，立案、印信、證書，公債債務，教育設施調查，各類移交清冊，財產目錄等；有教育廳經費總卷，辦公費總卷，各項經費文卷，領支款報告表，員工薪餉，文官官俸表，子女教育津貼，養恤金條例及細則，經費歲出入預算書，會計報表，會計帳冊等。

2020年11月，被確定為第二批教育融媒體建設試點單位。