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- 華東師範大學教授
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王意如
華東師範大學教授
王意如, 1957 年 9 月,上海人,1982.1畢業於華東師範大學。本科,教授,碩士生導師。華東師範大學教授。
王意如老師近照
社會兼職:語文教育研究中心常務副主任,《中文自修》主編。
一、著作
1、紅樓紛華話處世 2002/6 漢語大辭典出版社
2、三國智謀與情商 2002/6 漢語大辭典出版社
3、四大名著百話 2004/4 漢語大辭典出版社
4、中國歷史上的傳說與謊言 2005/8 文匯出版社
5、中國古典小說的文化透視 2006/11 文匯出版社
6、趣說紅樓人物 2008/7 上海人民出版社
7、唐宋詞名句品讀 2008/4 上海社會科學
8、情商與中國古典小說·紅樓篇 2009/3 文匯出版社
9、情商與中國古典小說·三國篇 2009/3 文匯出版社
二、論文與文章
2、藝術失落了嗎 1995/4 書城
3、論《西遊記》的崇佛傾向 1995/1-2 四川聯大宗教學研究所《宗教學研究》
4、生活美的審視和構建 1997/3 西藏民族學院學報
5、論李漁小說中的一種特殊現象 1998/4 西藏民族學院學報
6、論《三國演義》的民族接受 1999/3 民族藝術
7、書簏、書櫥與盲點 2000/10/18 中華讀書報
8、中體西用的一次文學實踐 2001/3 明清小說研究
9、中英小說大團圓模式的趨同化特徵 2004/4 天津師大學報
10、從《虞初新志》看明清之際士人的文化心態 2005/1 重慶教育學院學報
11、生長在儒學植被上的名著 2003/4 新加坡《儒學研究》
12、課程改革與語文高考 2005/4 語文學習
13、把愛的種子播灑在孩子心中 1997/3 家庭教育指導
14、關於課外閱讀建構的設想 1997 中文教育論文集(第四集‚96年國際語文教育研討會論文集)香港大學課程學系出版
15、四百年神遊的魂牽夢繞 2008/2/2 文匯讀書周報
16、課改背景下教師的社會定位和自我定位 2008/2 新教育探索
17、刊物的個性和發展 2008/3 中文自修
三、編著
1、教材辭書類
人生格言分類大辭典 主編 2004/3 漢語大辭典出版社
2500年人類智慧精華 主編 2005/5 文匯出版社
古代文學 教材 參編 1996/3 上海高教出版社
明清傳奇鑒賞辭典 參編 2004/12 上海辭書出版社
明清小說分類選講 參編 2007/10 高等教育出版社
成語小詞典 辭書 參編 2000/12 漢語大詞典出版社
中外文化概述(一)參編 1999/4 重慶出版社
中國歷代名案集成 參編 1997/11 復旦大學出版社
2、普及讀物
世界經典故事99 主編 2007/2 文匯出版社
陀斯妥耶夫斯基小說故事總集 參編 1996/6 上海文藝出版社
莫泊桑小說故事總集 參編 1997/2 上海文藝出版社
《封神演義》小說故事總集 參編 1997/5 辭書出版社
故事新編叢書 參編 6‚500 1999/8 上海古籍出版社
3、中學生讀物
成語大考場 主編 2005/6 漢語大詞典出版社
青春的扉頁 主編 2007/8 上海人民出版社
中學生語詞手冊 參編 2001/12 漢語大詞典出版社
2005上海市小學生年度最佳作文選 副主編 2005/2 華師大出版社
2005上海市中學生年度最佳作文選 副主編 2005/5 漢語大詞典出版社
2006 上海市中學生年度最佳作文選 副主編 2006/4 漢語大詞典出版社
2007 上海市中學生年度最佳作文選 副主編 2007/4 中國出版社
2008上海市中學生年度最佳作文選 副主編 2008/3 中國福利會出版社
2009上海市中學生年度最佳作文選 副主編 2009/3 外語教學與研究出版社
中考現代文閱讀 副主編 2006/4 復旦大學出版社
高考現代文閱讀 副主編 2006/4 復旦大學出版社
四、項目
1、主持
國家級培訓模式和課程方案研究 項目編號5A12-3 2001/2/20
中學生校園寫作實踐活動研究 項目編號48059640 2007年6月
高中新課程國家級研修項目 項目編號48052332 2006-2007
2007高中新課程遠程研修項目 項目編號48099310 2007-2009
2008高中新課程國家級遠程培訓課程 項目編號 71183701 8 2007-2009
上海地區語文教研活動研究 項目編號4805C890 2008-2009
2009年上海市中學生寫作狀態研究 項目編號4805D460 24 2008-2009
國培計劃;教育部下撥經費2010
2、參加
上海市中學生作文研究 項目編號48056440 2006-2007
中學生語文活動的理論與實踐 項目編號 48056690 2006-2007
中學生現代文閱讀研究 項目編號48057030 2006-2007
2008上海市中學生寫作狀態研究 項目編號 2006/1