中國憲法學

《中國憲法學》是在上述教材和教學基礎上的一種新的嘗試，即貫徹我們正在進行的中國憲法學教學改革的一個組成部分。憲法學教研室擬對中國憲法學課程的教材體系進行改革，分別編寫《中國憲法學》(講授教程)、《中國憲法閱讀教程》和《中國憲法實例教程》，使學生對中國憲法有多層次的認知和理解。

本教材的編寫是二十多年來“憲法學”和“中國憲法學”教學經驗和教訓的總結，它的特點主要在於立足中國憲法文本，注重中國憲法的基本概念、基本知識、基本權力與權利和基本關係，力求在內容和表述上簡潔明了。

《中國憲法學》闡述基本知識，夯實學生基礎；觸摸學術前沿，拓展學生視野；注重實務訓練，提高學生能力；設計課後習作，啟迪學生思考。

汪太賢，男，1963年生，1986年獲重慶師範學院漢語言文學學士學位，1989年獲西南政法學院法學碩士學位，2004年獲武漢大學法學博士學位。1992年晉陞為講師，1996年晉陞為副教授，2001年晉陞為教授。1999年任碩士研究生導師，2003年任博士生導師。現為重慶市憲法與行政法學學術帶頭人，西南政法大學行政法學院教授、院長。主要研究方向為法治理論、中國憲法史等。專著主要有《從治民到民治：清末地方自治思潮的萌生與變遷》、《西方法治主義的源與流》、《法治的理念與方略》等，主編或參編教材有《法學緒論》、《法學導論》、《法理學》等，並發表學術論文八十餘篇。

第一章 憲法釋義

第一節 中西“憲法”的詞源與語義

第二節 憲法的性質與地位

第三節 憲法與憲政

第二章 憲法的淵源與構成

第一節 憲法的淵源

第二節 憲法的分類

第三節 憲法典的結構

第三章 中國的制憲

第一節 制憲釋義

第二節 清末的制憲

第三節 民國的制憲

第四節 中華人民共和國的制憲

第四章 中國憲法中的人權

第一節 人權與憲法

第二節 人權在中國憲法史上的表述

第三節 中國現行憲法上的人權

第五章 中國憲法中的公民權

第一節 公民權的含義

第二節 公民的平等權

第三節 公民的參政權

第四節 公民的自由權

第五節 公民的財產權

第六節 公民的受益權

第七節 公民的權利救濟權

第六章 中國憲法中的國家權力

第一節 立法權

第二節 行政權

第三節 司法權

第四節 監督權

第七章 中國憲法中的地方自治權

第一節 民族區域自治權

第二節 特別行政區的自治權

第三節 居民自治權和村民自治權

第八章 中國的行憲

第一節 憲法的解釋

第二節 憲法的修改

第三節 違憲審查