馬良

2004/02－－-2004/06,香港理工大學應用社會科學系。

研究方向為社會政策和弱勢群體研究。

1、法蘭克福學派的新社會主義理論，2004年杭州市“131人才”項目，獨立。

2、流動人口子女全納教育的實踐與研究，2005年聯合國教科文組織全國委員會，主要參與者，負責二個分報告。

3、杭州市江干區“撤村建居”社會綜合治理若干問題研究，2005年江干區社區建設指導委員會委託，課題負責人。

4、、和諧社區構建中外來務工人員的城市融入問題研究－－－－以江干區三叉社區為例，2006年度杭州市哲學社會科學規劃課題，第二。

5、和諧社會構建過程中新型社會救助體系研究，2006年國家社科科學基金，第三參與者。

6、詹姆遜後現代西方馬克思主義研究，省社科規劃重點課題（校外基地），負責人。

7、融合還是排斥：農民工子女義務教育研究，2007年杭州市天成教育集團委託課題，負責人。

8、《杭州市企業職工工資性分配水平適當性的實證調查和對策研究》，2008年，杭州市總工會委託，負責人。

9、《浙江省計程車司機健康狀況的實證調查和對策研究》，浙江省交通之聲，浙江省交通傳媒有限公司委託，負責人。

10、《政府公共服務和社區互助服務的有效銜接－－－－以杭州市四季青街道為例的實證研究》，杭州市四季青街道委託，2009年，負責人。

1、《東方美學對西方的影響——西方人眼中的東方絲綢藝術》，上海教育出版社，ISBN7-5320-9218-6，2004年7月。獨立。

2、《融合還是排斥：民工子女義務教育研究》，浙江教育出版社，ISBN978-7-5338-7106-2， 2007年8月，第一作者。

1、《論詹姆遜的後現代馬克思主義的“歷史闡釋的意識形態》，河南師範大學學報（中文核心期刊），2003年第6期，獨立。

2、《杭州人口職業結構變化和社會保障制度研究》，載《杭州藍皮書—2005年杭州發展報告（社會卷）》，杭州出版社， 005年1月。獨立。

3、、《評詹姆遜的後現代西方馬克思主義文學闡釋理論》，上海師範大學學報（中文核心期刊），2005年第1期，獨立。

4、《浙江省人口老齡化和農村養老問題探討》，浙江工商大學學報，2005年第4期。

5、《詹姆遜的後現代西方馬克思主義意識形態闡釋學》，載《20世紀西方哲學的分化與會通》，浙江大學出版社，2005年12月，獨立。

6、《青少年社區矯治的本土模式和社會工作的介入空間》，華東理工大學學報，2006年第2期，獨立。

7、《對流動人口子女學校教育兩種途徑的評價》，安徽農業大學學報，2006年第6期，獨立。人大複印資料《中小學教育》2007年第5期，全文轉載。

8、《構建和諧社區和外來居民主體角色的定位－－－－對杭州江干區三叉社區的實證分析》，浙江省委黨校學報，2007年第1期，人大複印資料《社會學》，2007年第6期全文轉載。

9、《社會政策與流動兒童少年義務教育的社會融合》，中國青年政治學院學報（中文核心期刊），2007年第1期。

10、《流動人口子女學校教育的調查和分析》，教育發展研究（中文核心期刊，CSSCI），ISSN-1008-3855，2007年第3期。

11、《杭州市構建城市公共突發事件應急聯動網路研究》，載《杭州藍皮書2007年杭州發展報告（社會卷），杭州出版社，2007年3月，獨立。

12、《全納教育視野：流動人口子女流入地義務教育的實證分析》，寧夏社會科學，2007年第5期，獨立。

13、《流動兒童少年義務教育社會政策和現實環境互動的過程分析》，載《實踐為本的中國本土社會工作研究》，社會科學文獻出版社，2007年7月，獨立。

14、《“撤村建居”社區融入城市進程中的優勢和局限－－－－-對杭州三叉社區的實證分析》，黨政幹部學刊，2008年第3期，獨立。

15、《社會工作教學中行動反思模式的實踐性運用》，載《公共管理新視野2007》，人民日報出版社，2008年1月，獨立。

1、論文：“新時期哲學社會科學的新主題和成果轉化機制研究”，獲杭州市第十三屆哲學社會科學優秀成果三等獎，第二作者，2006年12月。

2、論文：“教育和諧：流動兒童少年義務教育的社會融合過程分析－－-對杭州天成民工子弟學校的個案研究”，獲杭州市第十四屆哲學社會科學優秀成果三等獎，獨立完成，2007年12月。

3、專著：“流動人口子女全納教育研究”，獲杭州市第十四屆哲學社會科學成果二等獎，第四（課題組共8人）。

4、專著：“中國流動人口子女教育調查與研究”，獲2007年浙江省高等學校科研成果獎獲獎二等獎，第四（課題組共9人）。

5、論文：《和諧社區構建中城市融入問題研究－－-以杭州市江干區三叉社區為例》，獲杭州市第十五屆哲學社會科學成果三等獎，第二（課題組共3人）。