人體解剖學

第二版

《人體解剖學》覆蓋了普通高等醫藥院校本科生的系統解剖學和局部解剖學內容,力求為基礎課、臨床課服務,使教師教起來好教、學生學起來好學。《全國高等學校醫學成人學歷教育專科起點升本科教材·人體解剖學》不同於本科傳統的局部解剖學和系統解剖學,是改革的產物,是在專科基礎上的提高,是立足於專升本的實際編寫出來的。

版權信息


ISBN:10位[7117088990]13位[9787117088992]

內容提要


人體解剖學(第二版)
人體解剖學(第二版)
《人體解剖學》是根據全國高等學校醫學成人學歷教育衛生部規劃教材修訂工作主編人會議精神和國家教 育部頒發的課程基本要求,結合專升本學生實際情況重新修訂的。為了做好修訂工作,我們廣泛徵求了任課教師、讀者和教學管理部門及相關學科同道的意見,並與編者共同協商,在原來基礎上做了一定修改和調整,力求使本書達到:
1.理論與實踐相結合。針對讀者對象具有一定的臨床經驗且學過系統解剖學,但深度不夠等具體情況,本教材體現了較強的理論性,又具有較強的實用性;既滿足了學生對基礎理論的需求,又緊密聯繫應用。每章都列出了臨床要點,根據臨床需要還編寫了部分器官的變異與異常,使理論與臨床實踐緊密結合。
2.局部解剖學與系統解剖學相結合。本教材打破了傳統解剖學教材的結構,以局部解剖學內容為主,輔以系統解剖學內容。
3.應試教育與素質教育相結合。由於學生要參加執業醫師資格考試,在編寫教材時注意到了局部解剖學、系統解剖學應掌握的基本要點,同時也考慮到國家執業醫師資格考試大綱的基本要求,既達到醫生業務素質基本要求,也要滿足執業醫師資格考試的需求。
4.基本解剖學知識與當前科學進展相結合。本教材除了介紹解剖學基本知識外,也適當介紹一些當前研究新進展,編入斷層解剖學的一些代表層面和基本知識。
5.條理性與敘述性相結合。鑒於讀者是經過中專、大專學習並取得醫學專科學歷,為了使本書與專科教材相銜接,重點內容做了必要地重複。在本書的編寫過程中,採取條理性與敘述性相結合,盡量條理化,重點突出,便於學生記憶。
本教材覆蓋了普通高等醫藥院校本科生的系統解剖學和局部解剖學內容,力求為基礎課、臨床課服務,使教師教起來好教、學生學起來好學。本教材不同於本科傳統的局部解剖學和系統解剖學,是改革的產物,是在專科基礎上的提高,是立足於專升本的實際編寫出來的。

目錄


第一章 頭部
第一節 概述
一、境界與分部
二、表面解剖
第二節 顱部
一、顱頂
二、顱底內面
三、顱的側面
四、顱內、外靜脈的交通
第三節 面部
一、面部淺層結構
二、口腔
三、咽
四、眶
五、腮腺咬肌區
六、下頜下腺及舌下腺
七、面部的筋膜間隙
第四節 血管、淋巴及神經.
一、面部淺層
二、面部深層
附:[頭部解剖的臨床要點]
第二章 頸部
第一節 概述
一、境界與分區
二、表面解剖
第二節 頸部淺層結構
一、皮膚與淺筋膜
二、淺血管與皮神經
第三節 頸部的筋膜與筋膜間隙
一、頸部筋膜
二、筋膜間隙
第四節 頸前區
一、舌骨上區
二、舌骨下區
第五節 胸鎖乳突肌區及頸外側區.
一、胸鎖乳突肌區
二、頸外側區
第六節 頸根部
一、境界
二、內容及毗鄰
第七節 頸部淋巴
一、頸上部淋巴結
二、頸前區淋巴結
三、頸外側區淋巴結
附:[頸部解剖的臨床要點]
第三章 胸部
第一節 概述
一、境界與分區
二、表面解剖
第二節 胸廓
一、胸廓的構成
二、胸廓的整體觀及其運動
第三節 胸壁
一、淺層結構
二、深層結構
第四節 膈
一、位置與分部
二、薄弱區與裂隙
三、血管、神經與淋巴
第五節 胸腔及其臟器
一、胸膜與胸膜腔
二、肺
……
第四章 腹部
第五章 盆部及會陰
第六章徠 脊柱區
第七章 上肢
第八章 下肢
第九章 神經系統
第十章 感覺器官