莘莘學子

吳玉章《從甲午戰爭前後到辛亥革命前後的回憶》：“莘莘學子，長期苦無出路及至科舉廢止，遊學成風，他們便大批地來到日本。

莘莘：眾多的；學子：即學生。

“莘莘學子”四個字一擺，像個成語，其實不是成語，而是個自由組合的片語。“莘莘”是個疊字形容詞，表示眾多，在古漢語中用途寬些。例如，《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫，每懷靡及”。

莘莘：眾多的樣子；

莘莘征夫。——《國語·晉語》。注:“莘莘，眾多。”

莘莘將將。——枚乘《七發》。注:“莘莘，多貌也。

”禍之長也茲莘。——《莊子·徐無鬼》。釋文引李注:“莘，多也。”

學子：即學生。合起來是：眾多的學生。

一、表示眾多，不能指具體的一個或多個

【例一】一些莘莘學子為保留農籍付出失學的代價。（《文摘報》1994年4月24日1版）

【例二】1944年深秋，在北碚復旦大學登輝堂前，一位穿著褪色米黃風雨衣的莘莘學子，腋下夾著本書，迎著颯颯江風向圖書館匆匆走去。（《編輯之友》1993年第1期第45頁）

這兩例用得不正確，出於不理解“莘莘”表示“眾多”的含義。“學子”即學生，本來是個集合名詞，可作單數理解，也可作複數理解，漢語如此，像英語、俄語這樣的外語也如此。“學子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

正確的用法：

一二九是莘莘學子的節日，也是趙姍姍的節日。

二、“莘”的讀音

注意：莘，不可讀成xin，也不可讀成qian，應讀shēn。

三、只用於形容學生

在現代漢語書面語言中，“莘莘學子”只用於形容學生。報刊上用這個片語，有時也出差錯。

一、維珍航空承諾幫助莘莘學子在英國展開新生活。

二、凡是到這兒考試的莘莘學子都住在這間賓館裡面，因為這兒很清靜，方便大家學習。

三、我們都歡迎各位莘莘學子到我們學校來參觀。

四、面對就業壓力，莘莘學子不斷質疑所接受的高等教育。

五、在應試教育體制下,莘莘學子不堪其苦。

六、我們學習校慶的時候所有的莘莘學子能回來的都回來為母校祝福了。

七、各位莘莘學子能夠光臨寒舍是我們全家人的榮幸。

八、環境優雅，交通便利，是莘莘學子深造成才的理想園地。

九、我希望從我們學校走出去的莘莘學子今後都能夠事業有成。

十、這些都是各大高校的莘莘學子，你要是能夠和他們交流就一定要抓住機會。

十一、讓苦讀三年的莘莘學子，好好地放鬆一下！

十二、湖光山色，莘莘學子，帶給您的是一片安好天空。

十三、許多其它國家的莘莘學子都希望來劍橋留學。

十四、莘莘學子：這書院有許多莘莘學子。

十五、講座吸引了華南理工大學的莘莘學子，座無虛席。

十六、我們學校雖然建校只有六十年，但是培養的莘莘學子已經遍布全國了。

十七、如今海外留學生歸國創業成為熱潮，但也有一批莘莘學子"讀書在哪裡，工作就在哪裡",選擇在海外尋求工作發展。

十八、莘莘學子要心無旁騖，專心學習，面對花花世界，要稍安勿躁，保持一顆平常心，學好專業，不然，畢業之後，學業不精，會被貽笑大方，有時會相形見絀，無地自容