五音不全

明明是“七音”卻叫“五音”，是怎麼回事呢？

這要說說“五音”的概念。中國是個文明古國，音樂的發展也有悠久歷史，但古樂曲是五聲音階，同西方有別。如用西樂的七個音階對照一下的話，中國古樂曲的“五音”相當於“Do、Re、Mi、Sol、La”，缺少了半音遞升的“Fa”和“Si”。當然，中國古樂曲中並沒有“Do、Re、Mi”這樣的叫法。在唐代，五音分別是“合、四、乙、尺、工”;　更早的時候則分別叫做“宮、商、角、徵(zhǐ)、羽”。事實上，只要我們稍微懂點音樂，再稍加留意就能發現，正宗的中國古樂曲中沒有“Fa”和“Si”兩個音階。例如，古曲之一江南小調《茉莉花》，全曲若用唱名哼出，只有“Do、Re、Mi、Sol、La”，而沒有“Fa、Si”兩音；著名古曲《滿江紅》也是如此。

五聲音階是中國古樂基本音階，故有成語“五音不全”。

還有一種解釋：

五音不全不僅僅指的是某些人對於音樂感的缺乏，而且還指一些人在吐字發音方面存在的缺陷，尤其是在中國民族演藝藝術圈子裡，經常會說某些人因為“五音不全”而不適合學習這門藝術，但是這個“五音不全”不是“宮商角徵羽”這五音的樂感缺失，而是“唇齒鼻喉舌”這五個發音部位的機能不健全。比如有些人對於牛--劉這兩個字的讀音不能區分，把“劉”讀成“牛”，把“男女”讀成“襤褸”，就是舌音和鼻音機能缺失所致。

這種“五音不全”大部分可以通過語言專業訓練來逐漸糾正。

五音不全的原因是先天性的，並不是我們平常所說的走調或跑調，跑調可以糾正，而五音不全很難完全糾正過來。五音不全的原因是聲帶周圍的肌肉發育不完整導致有些音高發不出來，另一種病因是自己耳朵辨音的能力差而導致發音不準。后一種通過訓練可以改善甚至達到正常人的水平，而前一種基本無法改變。

社會上也有不少矯音訓練班治療五音不全，運用科學的發聲的方法調整和提高聲音的控制能力。據說也很有效果，不妨試試。

五音不全徠，一直是個歷史誤會。五音是五個全音，半音未列，跟當時 五行學說盛行有關係。各種考古文獻資料或出土實物，都能證明。古代，對七音的規定有很科學的方法。

這是一種常見的錯誤發聲，具體表現為不能完整地演唱一首歌，總是感覺氣不夠用，換氣時費勁，體力消耗大，控制聲音困難，音往往偏低。其原因主要是由於橫膈膜和控制呼吸的肌肉如腹肌、背肌、咽狀肌等軟弱無力，其次是因為聲帶閉合不嚴。

糾正方法：

用咳嗽的感覺來體會橫膈膜的力量和聲帶的閉合力以及兩者之間的有機配合；在深呼吸后做短促呼氣，以鍛煉橫膈膜的彈力。練聲時可以“i”“a”母音分別作短音和長音練習。

即小抖，表現為聲音無規則的顫動。其原因是由於喉頭位置不穩定而動搖，各發聲器官的肌肉處於失控狀態。

糾正方法：

首先要控制好喉頭位置，要求發聲的準確性，加強音準觀念和發聲動作的穩定性。由於顫聲屬於習慣性動作，所以尤其需要平時在練聲中嚴格要求。只有在中聲區，踏踏實實地去體會，反覆練習，才可能糾正此錯誤發聲現象。可以先做單音發聲練習，體會音量強弱的氣息控制，然後逐漸擴展到其他發聲練習和整個發聲音域，穩固地養成良好的發聲習慣。這階段可適當少唱歌多練聲。

這是歌唱中最忌諱的毛病。表現為聲音擠、緊，喉音很重，高音尤感困難。其原因可分為三種：本身的生理構造喉結位置過高，一發聲喉結就堵住，其活動受到限制，此情況不適宜學習聲樂專業；平時喉結位置並不高，低聲區時尚穩，但隨著音高喉結上提，喉結仍能上下活動，原來喉結是穩定的，由於學習方法有誤，將喉頭練了上去，人無法控制。后兩種經過努力，唱法正確了，是能夠克服的。

糾正方法：

（1）胸部放鬆。這是關鍵，要使喉結下方呈很松很寬的狀態。單純壓喉結，忽視放鬆胸部，將形成喉、胸之間下壓和上頂的緊張對峙，形成堵塞，結果喉結不但沒放下，唱歌時感到比喉結上提時更難受。

（2）活動喉結。在上述的基礎上，讓喉結在最自然的狀態下自如地上下活動，即排除其他部位施加外力以及避免引起其他部位的緊張，只是讓喉結單獨地、放鬆地做簡單活動。

（3）穩定喉結。在以上基礎上，設法讓喉結在活動到下面時，盡量多停留些時間，直至長時間停在下方不再感到難受為止。但應注意不是硬壓下來的下方，而是自然範圍內的下方。

（4）呵氣輕唱。當喉結能穩在下方時，先輕呵氣，然後帶出輕聲。可以做簡單的音階練習。首先練好中聲區，然後逐步擴展音域，但不可操之過急。也可以用試將喉結從喉部吹出的感覺進行歌唱。

表現為字音含混不清、缺乏力度。產生原因是由於對聲母發聲的動作，部位控制不佳，咬字時，唇、齒、舌等咬字器官沒能積極協調動作，造成不能大膽咬字舌尖無力，喉頭沒有往下擋氣。另外，喉嚨開得太大也會影響咬字。

糾正方法：

吐字時口齒要用力，主要指舌頭要果斷用力。嘴的動作要靈敏，但不要張得太大。不但要“四聲”准，“四呼”清，還要將字頭、字身、字尾處理好。但同時又必須注意切忌把字咬死，避免語言僵化。總之，應結合歌曲的風格特點，從表現感情出發來進行準確地咬字。此外，吐字應該與發聲訓練中的共鳴位置等結合起來，不能因咬字而影響了聲音的位置。

科學的發聲方法能夠使各發聲器官動作協調，使其形成一個整體動作。這樣，不僅帶來優美動聽的歌聲，更重要的是使嗓音能相對保持青春，延長其藝術生命。而錯誤的發聲法，由於各發聲器官配合不當，其結果不僅導致歌聲缺乏藝術魅力，而且長期處於某種不正常的、不符合生理規律的局部發聲狀態，可能會造成嗓音嘶啞等病變。為此，對於聲樂工作者，尤其是初涉聲樂領域的人，保護嗓子是個很重要的問題。

（1）努力提高發聲水平，糾正錯誤的發聲法。掌握正確的發聲方法，使氣息、聲帶的張力和共鳴腔體的調節三者之間保持一定的動力平衡，即以最小的能量，運用各發聲器官的最佳狀態，產生出最大的音響效果。反之，如果發聲動力過度，聲帶就將產生各種病變，諸如聲帶充血、水腫，甚至小結、息肉等。

（2）合理使用嗓子，防止濫用嗓音。

①遵守循序漸進的原則，不急於求成地過度練習。首先應該練好中聲區，不要過早擴大音域，不可猛練高音，或唱力所不及的歌曲，切忌盲目追求音量。

②正確鑒定聲部。聲部定錯往往是引起嗓音疾病的主要原因之一。要多方面觀察研究，必要時與喉科醫生共同商討。

③用嗓應注意勞逸結合，即使發聲方法正確也不可過度使用。聲帶是個比較嬌嫩的器官，不允許過度疲勞，要多作間隙休息，儘可能避免因超負荷而遭受的損傷。

（3）注意飲食起居，保持身心健康。

①進行體育鍛煉，增強體質；保持睡眠，當感冒或上呼吸道感染時，要及時治療休息。

②注意飲食，少吃刺激性食物；不在飯後立即唱歌。

③要戒煙戒酒，長期吸煙會導致聲帶息肉，飲酒尤其是烈性酒，會刺激咽喉部的黏膜，導致聲帶充血、水腫，影響發聲。

④女同志例假期間往往會出現聲帶水腫，充血和聲門閉合不全等現象，因此應酌情少唱或不唱。

⑤注意少年的變聲期，青春期由於內分泌的作用，喉頭與全身一樣在發育長大，聲帶長大變長，嗓音發生變化。此時，嗓子應適當休息，節制用聲，否則將會影響喉部的正常發育，導致發育異常。如兩聲帶不等長，兩聲帶有高低或發生變聲性發聲功能障礙。變聲期一般為半年到一年，有些人則需幾年。在變聲期內，發聲要特別注意方法，一般不要超過規定的音域大聲喊叫，如有病變，應立即停止練習，進行治療。

總之，想學唱歌唯有保護好嗓子，運用正確的發聲方法，歌唱才能更加美妙、悅耳。