機械識圖

該教材根據中等職業學校機械製圖教學大綱，結合編者的教學實踐和經驗，以“正確識讀和表達機械圖樣與相關技術要求”為目標，以“識圖”為主線，針對中等職業學校學生在識圖知識與技能方面的就業需求編寫而成。

該教材由車世明擔任主編，利歌、車秀敏擔任副主編，由周志強、婁海濱主審。參加該教材編寫的有：車世明（項目5、7、8、9，附錄），利歌（項目6），車秀敏（項目2、3），李燕（項目1），李春明（項目4）。

2009年9月1日，該教材由清華大學出版社出版。

全書共分9個項目：抄畫平面圖形，三視圖的形成與投影作圖，基本幾何體的視圖，繪製與識讀組合體視圖，識讀視圖、剖視圖和斷面圖，識讀軸套類零件圖，識讀盤蓋輪類零件圖，識讀叉架類和箱殼類零件圖，識讀裝配圖。此外，附錄還包含螺紋、常用標準件、平鍵及鍵槽尺寸、滾動軸承、常用材料與熱處理、極限與配合、常用零件的結構要素。

（註：目錄排版順序為從左列至右列）

該教材有配套教材——《機械識圖習題集》。

● ● 以項目和任務驅動式教學模式進行編排，未受教學大綱所列內容順序的限制，按照工作過程組織教學內容，通過9個項目將知識點與任務結合，使學生完成技能的訓練；

● ● 突出中職學生識圖技能的培養目標；從中職學生的培養目標出發，以職業能力（中級鉗工、車工、銑工）需要為基點，注重對中等職業學校學生的識圖能力培養，重點闡述識圖的基本方法與應用；

● ● 按照中等職業學校學生的認知規律和特點，設置圖例和例題；選擇典型的零件圖、裝配圖作為圖例，在難度設置上，由簡單到複雜，便於教師根據授課對象把握教材；

● ● 該教材盡量採用圖形形式，配有200多幅立體插圖；

● ● 採用國家標準和行業標準；編入了機械製圖及其相關的最新國家標準和行業標準，如：GB/T14689—2008《技術製圖圖紙幅面和格式》、GB/T1182—2008《產品幾何技術規範（GPS）幾何公差形狀、方向、位置和跳動公差標註》、GB/T131—2006《產品幾何技術規範（GPS）技術產品文件中表面結構的表示法》等。

車世明，1963年生，男，河南杞縣人，河南省輕工業學校高級講師，主要從事機械方面的教學與研究工作。