燕山大學經濟管理學院

1979年，為了適應國家經濟建設和改革開放的需要，東北重型機械學院（燕山大學前身）決定籌建管理工程專業，同年成立管理工程教研室，1984年正式成立管理工程系，即為燕山大學經濟管理學院的前身。現已擁有7個系，專任教師100餘人，博士研究生30餘人，碩士研究生540餘人，本科生1580餘人。燕山大學經濟管理學院現任院長為宋之傑教授。

隨著國家對管理學科發展的重視，學院加大學科建設力度，學科建設取得長足進展，為學院的進一步發展、提高水平打下堅實的基礎。2005年，管理科學與工程一級博士點的申報成功，成為燕山大學文科類學科博士點零的突破。2009年我院又成功申報管理科學與工程博士后流動站，同年與秦皇島市港務局共建的港口煤炭物流工程技術研究中心順利通過評估，這些標誌著我院的學科建設跨上了一個嶄新的台階，為學院發展、提高水平打下堅實的基礎。經濟管理學院擁有博士后流動站一個：管理科學與工程；一級博士點一個：管理科學與工程；二級博士點一個：運籌與管理；一級碩士點2個：管理科學與工程、工商管理；二級碩士點8個：管理科學與工程、企業管理、會計學、技術經濟與管理、旅遊管理、區域經濟、行政管理、運籌與管理；擁有工商管理碩士(MBA)專業學位授予權和工業工程、項目管理、物流工程、管理科學與工程師資班等四個領域的工程碩士專業學位授予權；擁有7個本科專業：工商管理、旅遊管理、經濟學、國際經濟與貿易、會計學、工業工程、電子商務。

經過30年來的教學、科研實踐，經濟管理學院現已形成了以育人為中心的辦學理念，形成了一支學術水平高、教學經驗豐富、結構合理、有奉獻精神的師資隊伍。教師隊伍由建院初的20餘人發展成現擁有博士生導師11人，教授、副教授近60人的較高水平、多學科人才並存的教師隊伍，形成了團結向上的教學氛圍。

我院教工年均發表高水平論文100餘篇，以遠遠超過建院初期所發論文數，科研實力顯著提高。承擔國家及省部級科研項目150餘項，2008年我院成功申報國家自然科學基金2項，實現了自然科學基金零的突破。

教學質量是學院的生命線，學院多年來一直重視教學工作，本科教學運行狀況排名已進入學校前5名之列。2007年以來，我院先後4門課程被評為校級精品課，實現了我院校級精品課零的突破。我院3名教師被評為燕山大學教學名師。成功申報1項河北省本科教學創新高地項目，2項校教學創新高地，同時申報成功省、校級品牌特色專業各一項。

燕山大學經濟管理學院是發展中的學院，在穩步前進中尋求新的突破，在發展建設中形成自己的特色，在不斷擴大辦學規模的同時，保證質量彰顯優勢。實現了教學理念的更新，實現了辦學水平的提高、實現了學院整體實力的提升。經濟管理學院正以“鄧小平理論和三個代表重要思想”為指導，以育人為中心，以提高人才培養質量為根本，以學科建設為切入點，以拼搏創新為動力，大力加強內涵建設，開拓進取，求實創新，團結協作，努力上水平、出成果，逐漸形成在國內外有影響的學科團隊，建設國內知名的高水平經濟管理學院。

經濟管理學院現擁有工商管理碩士(MBA)專業學位授予權和工業工程、項目管理、物流工程、管理科學與工程師資班等四個領域的工程碩士專業學位授予權。

2003年我院獲得MBA學位授予權，從04年正式招生到如今，MBA教育已經歷了一個完整的培養過程，其間有部分優秀學員獲得MBA新銳稱號。MBA本著“提高質量，規範培養”的精神，培養質量不斷提高，在國內正在形成一定的規模和影響。2009年我院MBA教育中心發展順利通過了教學評估，標誌著我院MBA教育又一個嶄新的開始。

燕山大學管理科學與工程博士后流動站簡介

“管理科學與工程”博士后流動站設立於2009年。燕山大學管理科學與工程一級博士學科點科研實力雄厚，已經形成一支具有博士學位的中青年為主力的學術隊伍。主要研究方向有：排隊論與供應網路管理、系統決策理論與優化、項目管理與工程管理、金融工程與財務風險管理、電子商務與商業智能。

院長 宋之傑

書記 於維洋

科研副院長 翁鋼民

教學副院長 李春玲

副書記 嚴冰

現已擁有了一隻較高水平、多學科人才並存的教師隊伍，形成了團結向上的教學氛圍。學院現擁有教授、副教授近60人，其中博士生導師11人，大部分教師具有或正在攻讀博士學位。

博導名錄

於維洋、田乃碩、宋之傑、宋效中、張亞明、李泉林、孟衛東、岳德權、趙曉冬、翁鋼民、袁旭梅

特色鮮明、國內外知名、國內有重要影響的一流的高水平經濟管理學院。

(1) 本科教育特色鮮明，質量優異

經濟管理學院本科教育堅持以社會需求為導向，以理論教育為基礎，以思想教育為依託，以多樣化實踐為媒介，突出實戰能力和創新能力的培養。以教學質量工程為牽引，不斷優化培養方案，改革教學手段和教學方法，健全和完善教學質量保障的長效機制，加強教師隊伍與學生管理隊伍的交流互動，搭建學生實踐平台，使大學生創新性實驗計劃項目、“世紀杯”大學生課外學術科技作品競賽、大學生創業計劃大賽、大學生職業生涯規劃大賽、“經管論壇”等學生實踐項目持續發展。學生就業率穩步提高，從2005年的72.97%提高到89.22%。

(2) 實行全面質量管理，培養高水平研究生

經濟管理學院在適度擴大研究生招生規模的基礎上，實現研究生培養的全面質量管理，全過程式控制制研究生培養環節，完善教學質量監控機制，加大研究生導師指導力度，豐富研究生實踐環節，注重研究生理論應用能力、獨立研究和創新能力的培養，進一步提高研究生的論文學術水平。

(3)擴大專業學位研究生規模，創新專業學位研究生培養模式

經濟管理學院緊緊抓住專業學位研究生教育的發展契機，全面挖掘專業學位研究生的特色與優勢，加大招生宣傳力度，迅速擴大招生規模。同時，科學定位專業學位研究生教育項目，充分發揮自身辦學優勢，推動專業學位教育的改革與發展，探索符合專業學位教育規律的培養模式和辦學管理體制，改變專業學位教育學術化的傾向，形成與經濟社會發展需要相適應的專業學位教育體系，促進專業學位教育水平和人才培養質量的明顯提高。

(4)加大學科建設力度，全面提升科研水平。

經濟管理學院整合學校優勢資源，力爭申報成功應用經濟一級學科碩士點和工商管理一級學科博士點。做好管理科學與工程省重點學科和管理科學與工程博士后流動站建設工作，為申報國家重點學科奠定堅實基礎。同時，依託河北省現代港口煤炭物流工程技術研究中心，積極開展以企業需求為導向的橫向課題研究，注重人才培養，提高經濟管理學院服務地方經濟發展能力。

(5)積極引進高水平人才，提高現有師資隊伍水平

經濟管理學院圍繞學科專業建設需要，重點引進高水平博士、教授等高層次人才，進一步充實重點學科學術梯隊的師資隊伍。加強遴選與考察，嚴把進人質量關，優化學緣結構。以教學、科研能力建設為重點，加大現有師資培養提高力度，著力改善教師的學歷和職稱結構，提高科研能力和教學水平，提高教師實踐技能。學院還深入開展師德師風教育，不斷完善師德規範和考核評價機制，全面提高師資隊伍的整體素質。

(6)推動高水平學術交流，緊密關注學術前沿

經濟管理學院充分利用現有講座教授資源，有針對性地挖掘新的交流對象，增加學術交流頻次，聚焦學術前沿，關注學術動態，提高學院的學術追蹤能力，為跨越式提高科研學術水平創造條件。

面對未來，經濟管理學院要搶抓機遇，實現跨越式發展，這就是：管理學科爭名牌、經濟學科上水平、MBA創特色、本科教育創優質；進一步深化改革、持續創新、健全優化學科梯隊、擴大對外交流、不斷改善教職工工作環境和條件。

進一步改善學科布局，改變管理學科強，經濟學科弱的不平衡的局面，爭取申報成功應用經濟一級學科碩士點。

在“十二五”期間，力爭使經濟管理學院能夠形成幾個有特色的、在國內外有影響的科研團隊；形成一支結構合理、教學科研能力強、有戰鬥力和奉獻精神的高水平的師資隊伍；在促進各學科均衡發展的基礎上，力爭把管理科學與工程省重點學科建成河北省強勢特色學科和國家級重點學科，在實踐方面與企業合作爭取建成一個國家級港口煤炭物流工程中心。總之，我們要力爭把經濟管理學院建成國內一流的高水平經濟管理學院，建成高水平經濟管理人才的培養基地。