生理學

針對教材的讀者對象是經過中等醫學教育的在職衛生人員，學習后可達到相應專科水平的需要，教材體現了醫學教育模式的轉變，強調整體化。既在編寫內容上有一定的縮減，避免不必要的重複，又防止重要內容的遺漏，使教材內容服務於專業的培養目標。

此外，本書還注意到生理學各領域近年來的新進展，並寫入了較為成熟的內容，考慮到大多數學員已具有一定的臨床經歷，因而本教材中也闡述了一些生理學與臨床醫學的結合點，並以“理論與實踐”“問題與思考”“相關鏈接”的形式出現於各章內容中，增加教材的可讀性。教材內容與國家執業醫師和執業助理醫師考試的要求相銜接，教材的闡述力求深入淺出，突出重點，概念明確，本教材編寫人員均為長期在教學第一線，有豐富教學經驗的老師。

第一章　緒論

第一節　生理學的任務、研究方法和水平

一、生理學的任務

二、生理學的研究方法和水平

第二節　生命的基本特徵

一、新陳代謝

二、興奮性

第三節　機體的內環境

第四節　人體生理功能的調節

一、人體生理功能的調節的方式

二、人體生理功能的調節的自動控制

第二章　細胞的基本功能

第一節　細胞膜的物質轉運功能

一、單純擴散

二、易化擴散

三、主動轉運

四、入胞與出胞

第二節　細胞的生物現象及其產生機制

一、細胞生物電現象的觀察和記錄

二、細胞生物電現象及其產生機制

三、興奮的引起和興奮的傳導機制

四、興奮性在興奮過程中的變化

第三節　細胞的跨膜信號傳遞功能

一、細胞間的信號傳遞方式

二、細胞的跨膜信號傳遞

第四節　肌細胞的收縮功能

一、神經－骨骼肌接頭處的興奮傳遞

二、骨骼肌細胞的微細結構

三、骨骼肌的收縮原理

四、骨骼肌收縮的外部表現和力學分析

第三章　血液

第一節　血液的組成和理化特性

一、血液的組成

二、血液的理化特性

第二節　血細胞及其功能

一、紅細胞

二、白細胞

三、血小板

第三節　生理性止血

一、生理性止血的基本過程

二、血液凝固和纖維蛋白溶解

第四節　血型與輸血原則

一、紅細胞血型

二、輸血的原則

第四章　血液循環

……

第五章　呼吸

第六章　消化與吸收

第七章　能量代謝和體溫

第八章　尿的生成與排出

第九章　感覺器官的功能

第十章　神經系統

第十一章　內分泌

第十二章　生殖

參考文獻

中英文名詞對照