優術

“優術”即不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積澱適合於自己和該校的教學經驗，當然還要持續更新信息技術教學所需要的信息技術知識技能。

術：是技能層面的東西

對一個人來說，“術”，指的是能力或技能，比如，是否有財務知識，財務能力是否比別人高明？有沒有設備管理能力？設備管理是僅憑經驗，還是有系統的理論指導？這些都是“術”的範疇。往往大學本科的教育，在某些專業領域領我們進了門，並形成了系統的思維框架，而在“術”的層面，還只能算是一知半解，技術學校提供的是某些專業方面的“術”的教育。而現在較成熟的MBA教育，則是系統、專業、精深地給以“術”方面的教育。

說到MBA教育，藍帆發展到今天，我們可喜地看到，我們凝練出了卓越的藍帆文化，形成了一支驍勇善戰的藍帆團隊。可是，我們這支團隊的基本功是不夠紮實的。我想，等精益六西格瑪項目推到一個平台上，大家的時間精力允許以後，就要選拔一些好苗子送去高等院校接受MBA教育，他們將成為藍帆未來的棟樑。

“術”，對一個企業來說，就是指管理運營能力，比如人力資源管理能力，現金流的管控，企業流程創建和運行，生產工藝技術水平，品質管控能力，體系的運行水平，等等。從2008年開始，我們全面導入精益六西格瑪管理系統，它不僅引導藍帆人思維方式的變革，同時也帶來了科學的方法論和工具，這都是“術”。

對一個人來說，潛心修鍊好自己的“術”，就會在人生路上比其他人多些機會，成就更高一些；對一家企業來說，如果“術”比其他企業更高明，那企業的比較優勢就會突出，往往就會比其他企業發展得快一些。