上海市鐵嶺中學

1964年創辦的公辦初級中學

上海市鐵嶺中學創辦於1964年,是楊浦區規模最大的公辦初級中學。是同濟大學附屬中學、基礎教育合作單位。

地理規模


地理位置

上海市鐵嶺中學
上海市鐵嶺中學
上海市鐵嶺中學是楊浦區規模最大的公辦初級中學。
2008年暑期,學校整體搬遷至鞍山路300號(原同濟一附中校區)。

規模

學校現佔地32畝(21522平方米),擁有教學樓、實驗樓、體育館、圖書館等,教育教學設施大為改善,教育質量上乘,學校乘勢邁上新台階,各項工作乘勢騰飛,發展前景喜人。
現有33個教學班,1000多名學生,教職工120餘名。

沿革


學校創辦於1964年8月,經過歷任領導和師生的不懈努力,形成了優良的校風、嚴謹的教風、勤奮的學風。

教學實踐


多年來,在各級領導部門的關心指導下,在社會各界的理解支持下,學校堅持全面育人,樹立正確的質量觀,面向全體學生的辦學理念,切實貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量,辦學水平得到教育行政部門的認可,贏得了良好的社會聲譽。
在教育教學各方面取得了一系列優秀成績,創出了“鐵嶺”的品牌,成績令人鼓舞。

指導思想

學校秉承“團結文明,求實進取”的校風,倡導“規範踏實,鑽研創新”的學風,傳承“敬業愛崗,精益求精”的教風,
為深入實踐科學發展觀,追求有內涵質量的發展,學校樹立“全面發展,優質高效”的辦學理念,

師資隊伍

加強幹部隊伍和教師隊伍建設,為學校的內涵發展做好人員隊伍保證。加強拓展型課程的開發與建設,引導教師儘快向一專多能的綜合型教師、研究型教師、學者型教師的專業化方向發展。生源
學生主要來源於周邊社區、對口學校、部分同濟大學子弟,預備年級招收部分籃球特長新生,藉助地域優勢,生源總體良好。

教學管理

學校優化教學管理,推進有效教學,切實減輕學生過重的課業負擔,以科研促教研,決戰課堂減負增效
以課程研究型建設為抓手,通過門類多樣、質量較高的拓展型課程豐富學生知識結構,培養學生動手實踐探索能力。
以“全面發展,優質高效”的理念為指導探索課堂教學有效策略與方法,進一步完善和深化學校校本課程的建設,重點進行初中語文寫作指導、初中英語閱讀與寫作、籃球、油畫、機器人等學校特色課程的建設和完善,開發探究型課程。
以建設外語學科、做強籃球傳統項目為學校新三年特色項目,使之普及與提高並重,惠及全體學生。

校園管理

學校管理規範,有一套規範、科學的學校管理辦法和對教師的評價激勵機制,多年來效果明顯。
充分發揮學生自主管理委員會的作用,讓學生學會自我管理,自我約束,變“他律”為“自律”,通過藝術節、體育節、科技節等廣泛開展各種學生社團活動,推動校本德育課程建設,促進學生全面發展。
承認學生個性差異,注意發揮學生的特長。培養學生具有良好行為習慣、高尚的道德情操,為成為一個合格的社會人打好基礎。
在學校和老師的引導下,為學生自主管理、自主發展創設環境條件,提升學生主動發展的可持續學習能力。培養學生的情感、自尊、自信和合作精神,讓每個學生享受到進步和成功的快樂。

素質教育

全面推進以“二期課改”為核心的素質教育,合理配置並不斷優化教育資源,為學生的主動發展創設良好條件和環境。
學校注重學科教學的德育滲透,將午會課、思想品德課、專題教育活動整合,逐步使德育專題教育活動系列化、課程化。

校園文化

強化以德立校,以法治校理念,加強校園文化建設。
著眼與激發、培養和發展學生的興趣愛好;開發學生的潛能,陶冶學生的情操;促進學生個性與社會化的和諧發展,使學生能夠適應時代的變化,為學生終身可持續發展奠定個性化的基礎。促進學校辦學特色的形成。
開展學生青春期教育,心理健康教育工作,針對初三年級學生的特點開展每月一次的心理輔導講座。

榮譽


2000年以來學校獲得上海市文明單位、上海市軍民共建社會主義精神文明先進集體、上海市紅旗大隊、上海市心理輔導先進集體、楊浦區文明單位、楊浦區辦學先進單位、楊浦區行為規範示範校、楊浦區德育先進集體等榮譽稱號。

展望


在楊浦區第三輪“三名工程”建設中,經學校員工認真討論決定,申報楊浦區“名學校”,並獲得通過。未來三年學校將以此為抓手,凝聚全校師生之力,在學校原有基礎上,不斷努力,探索教育改革之有效路徑;抓住機遇,將學校辦成質量上乘,特色鮮明的公辦初中。