上海市鐵嶺中學

上海市鐵嶺中學是楊浦區規模最大的公辦初級中學。

2008年暑期，學校整體搬遷至鞍山路300號（原同濟一附中校區）。

學校現佔地32畝（21522平方米），擁有教學樓、實驗樓、體育館、圖書館等，教育教學設施大為改善，教育質量上乘，學校乘勢邁上新台階，各項工作乘勢騰飛，發展前景喜人。

現有33個教學班，1000多名學生，教職工120餘名。

學校創辦於1964年8月，經過歷任領導和師生的不懈努力，形成了優良的校風、嚴謹的教風、勤奮的學風。

多年來，在各級領導部門的關心指導下，在社會各界的理解支持下，學校堅持全面育人，樹立正確的質量觀，面向全體學生的辦學理念，切實貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，辦學水平得到教育行政部門的認可，贏得了良好的社會聲譽。

在教育教學各方面取得了一系列優秀成績，創出了“鐵嶺”的品牌，成績令人鼓舞。

學校秉承“團結文明，求實進取”的校風，倡導“規範踏實，鑽研創新”的學風，傳承“敬業愛崗，精益求精”的教風，

為深入實踐科學發展觀，追求有內涵質量的發展，學校樹立“全面發展，優質高效”的辦學理念，

加強幹部隊伍和教師隊伍建設，為學校的內涵發展做好人員隊伍保證。加強拓展型課程的開發與建設，引導教師儘快向一專多能的綜合型教師、研究型教師、學者型教師的專業化方向發展。生源

學生主要來源於周邊社區、對口學校、部分同濟大學子弟，預備年級招收部分籃球特長新生，藉助地域優勢，生源總體良好。

學校優化教學管理，推進有效教學，切實減輕學生過重的課業負擔，以科研促教研，決戰課堂減負增效。

以課程研究型建設為抓手，通過門類多樣、質量較高的拓展型課程豐富學生知識結構，培養學生動手實踐探索能力。

以“全面發展，優質高效”的理念為指導探索課堂教學有效策略與方法，進一步完善和深化學校校本課程的建設，重點進行初中語文寫作指導、初中英語閱讀與寫作、籃球、油畫、機器人等學校特色課程的建設和完善，開發探究型課程。

以建設外語學科、做強籃球傳統項目為學校新三年特色項目，使之普及與提高並重，惠及全體學生。

學校管理規範，有一套規範、科學的學校管理辦法和對教師的評價激勵機制，多年來效果明顯。

充分發揮學生自主管理委員會的作用，讓學生學會自我管理，自我約束，變“他律”為“自律”，通過藝術節、體育節、科技節等廣泛開展各種學生社團活動，推動校本德育課程建設，促進學生全面發展。

承認學生個性差異，注意發揮學生的特長。培養學生具有良好行為習慣、高尚的道德情操，為成為一個合格的社會人打好基礎。

在學校和老師的引導下，為學生自主管理、自主發展創設環境條件，提升學生主動發展的可持續學習能力。培養學生的情感、自尊、自信和合作精神，讓每個學生享受到進步和成功的快樂。

全面推進以“二期課改”為核心的素質教育，合理配置並不斷優化教育資源，為學生的主動發展創設良好條件和環境。

學校注重學科教學的德育滲透，將午會課、思想品德課、專題教育活動整合，逐步使德育專題教育活動系列化、課程化。

強化以德立校，以法治校理念，加強校園文化建設。

著眼與激發、培養和發展學生的興趣愛好；開發學生的潛能，陶冶學生的情操；促進學生個性與社會化的和諧發展，使學生能夠適應時代的變化，為學生終身可持續發展奠定個性化的基礎。促進學校辦學特色的形成。

開展學生青春期教育，心理健康教育工作，針對初三年級學生的特點開展每月一次的心理輔導講座。

2000年以來學校獲得上海市文明單位、上海市軍民共建社會主義精神文明先進集體、上海市紅旗大隊、上海市心理輔導先進集體、楊浦區文明單位、楊浦區辦學先進單位、楊浦區行為規範示範校、楊浦區德育先進集體等榮譽稱號。

在楊浦區第三輪“三名工程”建設中，經學校員工認真討論決定，申報楊浦區“名學校”，並獲得通過。未來三年學校將以此為抓手，凝聚全校師生之力，在學校原有基礎上，不斷努力，探索教育改革之有效路徑；抓住機遇，將學校辦成質量上乘，特色鮮明的公辦初中。