南京工程學院藝術與設計學院

南京工程學院藝術與設計學院前身是原國家核工業部所屬的南京工業學校工藝美術系，創建於1995年，2000年併入南京工程學院，成立工藝美術系，2003年工藝美術系與機械系工業設計專業合併成立設計系，2006年成立藝術與設計學院。目前共有教職工48人，其中教授3人，副教授12人，講師23人，助教6人，博士2人，具有碩士學位教師比例為80%，並聘有國內知名專家3人為學院兼職教授。學院下設工業設計（文、理）、藝術設計（同時，下設環境藝術設計、工藝美術設計兩個專業方向）、動畫三個本科專業。其中工業設計為學校品牌專業。藝術與設計學院現擁有設計北樓、設計南樓、美術館佔地18000平方米的教學面積。其中實訓中心面積1200平方米，包括傢具工作室、模型工作室、雕塑工作室、陶藝工作室、動畫工作室、寫真噴繪工作室、攝影工作室、美術館、古都非物質文化遺產研究基地，形成了較為完整的教學科研構架。積極開展國內外合作與交流，2010年與韓國韓瑞大學建立合作關係。現有全日制在校生749人。

近年來，學院秉承“學以致用”的辦學理念，明確了學院“學以致用，博愛精誠”的教學理念；依託學校相關學科的綜合優勢，教學過程中強化技能教學和人文素質教育，注重理論研究與設計實踐並重，專業發展與社會需求互為支撐；積極開展國內外學術交流，重視橫向合作及與社會各界的溝通，採取多種方式，強化師生與業界、學界及專家、學者的聯繫，密切合作關係。同時，學院十分注重現代意識與中國傳統文化精神的結合，並逐步形成了自己的特色和方向。努力培養具有良好文化、藝術修養和科學精神，具有豐富設計思想和超前設計觀念，依據學校培養高層次應用型人才的辦學目標，學院定位於培養具有國際化視野的高級藝術設計應用人才。

學校優越的辦學條件奠定了無限的發展空間。長三角經濟圈科技、經濟融入國際化大市場的鮮活市場氛圍。六朝古都，優秀文化傳承源遠流長，科技、文化氣息濃郁。

工業設計專業：

學制四年，分理工和藝術兩個科類招生。

本專業旨在培養學生德、智、體、美全面發展，具有紮實的工業設計基礎理論知識、基本技能、基本素質，並能從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作的工業設計專門人才。

主要課程：造型藝術基礎、設計史論、工程技術基礎、造型設計基礎、人機工程學、材料工藝學、設計方法學、計算機輔助設計、產品設計等。畢業生可從事以產品開發、產品創新為主的設計、管理、科研或教學工作。

藝術設計專業：

本專業方向旨在以培養設計師為主，兼顧設計行業內部管理、科研、教學的系統化專業教育，培養德、智、體、美全面發展，具有紮實的專業基礎知識和較寬的設計適應能力，具備從事較高層次的創意設計能力和整體設計策劃能力的應用型專業人才。

主要課程：現代設計史、美學原理、設計理論、廣告攝影、標誌設計、包裝設計、廣告設計、書籍裝幀、展示設計、CI設計、網頁設計等課程的基本理論知識和實踐應用能力。

畢業生可從事平面設計、廣告設計、形象策劃、多媒體設計和專業管理、科研和教學工作。

環境藝術設計（方向）：

主要課程：中外設計史、中外建築史、設計理論、計算機輔助設計、人體工學、室內設計、景觀設計、公共藝術設計、模型製作、室內設計原理、景觀設計原理等課程的基本理論知識和實踐應用能力。

畢業生可從事室內設計與景觀設計和專業管理、科研或教學工作。

工藝美術設計（方向）：

本專業方向以培養設計師為主，以藝術與人文素養為核心，以專業技術能力為知識結構主體，從知識結構上體現“學以致用，博愛精誠”的人才培養特色。工藝美術專業的教學立足弘揚中國傳統文化，吸收世界各國藝術精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關注人類生活品質，強化科技手段，探索新的領域。系統教授中外藝術史知識，關注工藝美術的現狀與發展趨勢，強調實踐動手能力，藝術設計能力和社會適應能力.

主要課程：工藝美術史、美學原理、設計理論、民俗文化、手工工藝、民間美術、陶瓷設計、玩具設計、卡通設計、旅遊品設計、首飾設計、裝飾雕塑、包裝設計、VI設計。

畢業生可從事工藝美術及現代設計領域的設計創作、教學和研究工作。

動畫專業：

本專業方向以培養具備較高的藝術素養，全面掌握動漫設計專業的基本理論與知識體系、掌握與本專業相關的市場學、動漫技術知識和動漫設計的程序與方法，熟悉從立項、調研到完成的工作流程，具備獨立或協作完成項目的能力，同時具備敏銳的設計思維能力、設計創新意識以及運用計算機進行設計表達的能力，具備對當代動漫設計發展最新趨勢的感知能力與深入研究能力。

主要課程：素描、色彩、構成設計、動漫概論、動漫造型設計、動漫場景設計、插畫設計、漫畫創作、動畫運動規律、動漫劇作與分鏡、玩具造型設計、民俗文化。

畢業生可從事動畫設計、創作和專業管理、科研或教學工作。

圍繞學校辦學思路，藝術與設計學院對自身的特色塑造、定位、目標等進行深入調研，分析了相關院校定位、特色和自身實際，實施錯位發展，具體為：

其一是在依託學校相關學科綜合優勢，立足長三角經濟圈和市場的前提下，注重傳統文化對現代設計的滲透，探索具有民族個性的中國當代設計教學特色。為此，我們搭建了“非物質文化遺產研究基地”，它融文化傳承、興趣、探索為一體，它是藝術作品原創的支點、生命和靈魂。其二是將社會生產課題納入課堂教學內容，始終將教學內容同步於時代，同步於市場。學院將籍此而穩步發展，將籍此而成就特色。