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- 自閉學者
- 學者綜合症
自閉學者
自閉學者
自閉學者，(Savant-Syndrom/autistic savant)俗稱為白痴天才。這些人有認知障礙但在某一方面，如對某種藝術或學術，卻有異於常人的能力。自閉患者中有10%，或是大腦損傷患者中1/2000是自閉學者。 (50% 自閉症患者， 50%大腦損傷患者)。他們的IQ大部分低於70,但也可以是超常的高。他們的天賦有多種不同的形式，有演奏樂器、繪畫、記憶、計算及日曆運算能力。美國電影《雨人》中的“雨人”就是一個典型的自閉學者，他對數字的驗算能力和記憶力驚人。
白痴（Idiot）或（Idiocy）系源自希臘字的Idiotos，意指無法在公共生活上承擔責任的人（陳榮華，民81），白痴學者（Idiot Savant）一詞系一百多年前由英國醫師蘭登．道恩（Langdon Down）所創用，當時白痴（Idiot）一詞並沒有很強烈的負面意義，是可以接受的醫學與心理學名詞，用以描述智力功能極低的兒童。儘管近三、四十年來，智能障礙之定義，迭有新解，但白痴一詞是指現今教育界、心理學界、醫學界與社會學界所謂重度與極重度智能障礙者，殆無疑義（吳永怡，1996）。
學者（Savant）一詞源自法語，是學習（To Learn）或學者（Man of Learning），個人擁有豐富的學識，或在某個學術領域中有傑出成就之意。白痴學者與自閉學者是智能障礙與自閉症兒童及青少年中特有的現象，尚未有精確的定義。
霍維茲（Horwitz, 1965）認為："智力低於正常而在其它心理功能方面有高度發展者"，即為白痴學者。
崔佛特（Treffert, 1989）指出學者症候群（Savant Syndrome）是個人存在主要的心理疾病或嚴重的智能障礙，但卻擁有與他的障礙全然相對的，超過一般人的心理運作能力。依照崔佛特學者症候群之定義，衍生出兩個術語，必需加以釐清。
丑榮之等（1990）指出那些個別智力明顯低下，但在某一方面記憶能力與智力操作能力卻特殊發展，遠遠超過常人，成為特殊的兒童或少年，都可叫做白痴學者。
一、白痴學者（Idiot Savant）：是個人存在嚴重的智能障礙，但卻擁有與他的障礙全然相對的，驚人的心理運作能力。
二、自閉學者（Autistic Savant）：是個人存在主要的心理疾病或性格異常，或情感障礙（如自閉症），但卻擁有與他的障礙全然相對的，驚人的心理運作能力。部份自閉症患者的認知能力，甚至於超出常人，具有數字記憶能力、美術、音樂等特殊能力，即為自閉學者。
參、形形色色的白痴學者與自閉學者