天津市第三十五中學

三十五中學設有初中六軌、高中六軌，師生1500餘人。學校師資雄厚，具有較強的競爭實力，是一所有60多年歷史的老校，現有的90名一線教師中，具有高級職稱的教師有41人，具有研究生學歷共14人，本科以上學歷教師占絕大部分，有22人獲區級學科帶頭人稱號，在河北區居領先地位，每年均有多人次獲市、區級優秀課及成果認定。近三年中，共有80多位教師，百餘名學生受到市、區級獎勵。學校積極推進素質教育、實施創新教育、實行全員育人。全體教職員工以高尚的師德、無私的奉獻、精湛的教學水平和優異教學模式，多年來贏得了社會的高度肯定，校榮譽走廊中的面面錦旗與張張證書印證著學生的愛戴與家長的讚譽。

三十五中學作為河北區重點完中校，始終堅持以德立校，堅持教育科研領先，以教育教學為中心開展工作。一線近50%的教師具備高級教師資格，區級學科帶頭人、校級學科帶頭人及獲碩士學位和在學研究生教師在同類學校中居於領先地位。學校師資力量雄厚，教師事業心強，年齡、知識結構合理。在教育教學中，學校始終堅持“以人為本，促進發展”的辦學理念，努力實現學生的全面發展，不斷促進學生的學習成績和綜合素質的全面提高。曾被教育部確定為全國高中新課程改革實驗樣本校。我校德育工作突出，2000年被國家教育部命名為“全國中小學德育工作先進集體”，先後獲得“全國優秀家長學校”和“天津市優秀家長學校”光榮稱號。校排球隊已連續多次獲市第二名，區級第一名的好成績，被上級任命為區級排球傳統校。

天津市第三十五中學（簡稱三十五中）是河北區的一所公辦重點中學。三十五中學新校區坐落在南口路與普濟河道交口，交通便利，有公交觀光1路；18路;47路；48路；343路;610路;683路;733路;812路;803路；852路;911路;912路可直接到達。

學校地址：天津市河北區南口路與普濟河道交口

中共黨員。副校長、副書記、學校法人代表，主持全面工作。中學高級教師。撰寫的《作文教學中的反饋與矯正》等十餘篇文章分別在國家級、市級刊物上發表，有的還獲得論文大賽一等獎。參與地方教材《語文實踐》的編寫工作。曾成功主講市級觀摩課，被市四家媒體報道。區局級雙優教師、師德先進個人、優秀共產黨員。

中共黨員。大學本科、副校長、中學高級教師。主抓學校教育教學工作。河北區歷史學科高考指導組成員、優秀課評委、學科帶頭人。撰寫的多篇論文在市、區獲獎。其中《開設活動課的思路和做法》在兩省一市課改會議發表；高考命題分析《提煉思辨、深入理解》一文發表於國家級刊物。區局級先進思想政治工作者、優秀共產黨員。天津市高中課程試驗工作先進個人。

天津三十五中學分高中部和初中部，學校裝備有標準教室40間、實驗室、音樂美術教室、高端配置的計算機房、多媒體教室及教師電子備課室、教工活動室一應俱全。學校圖書館備有豐富的藏書及各種報刊雜誌，各教室各辦公部門均配有冷暖空調，教室溫控四季如春。伴隨著我市對新開河街區的改造，我校未來將以一個全新的，現代化規範校標 准展現在中學子面前，為社會提供更高質量的教育教學服務。

天津三十五中學作為河北區重點中學，德育工作突出，2000年被國家教育部評為“全國中小學德育工作先進集體”，先後獲得“全國優秀家長學校”和“天津市優秀家長學校”光榮稱號。校排球隊已連續多次獲得市第二名、區級第一名的好成績，被上級主管部門任命為區級排球傳統校。

天津三十五中學分高中部和初中部，學校有標準教室40間、實驗室、音樂美術教室2間、高端配置的計算機房、多媒體教室及教師電子備課室、教工活動室等，設施一應俱全。學校圖書館備有豐富的藏書及各種報刊雜誌，各教室各辦公部門均配有空調，教室溫度四季如春。伴隨著我是對新開河街區的改造，我校未來將以一個全新的，現代化規範校標準展現於中學子面前，為社會提供更高質量的教學服務。

整齊劃一的校園內備有400米環形跑道及標準籃球場地，為學生開展體育鍛煉及比賽創造了良好的條件。

學校圖書館藏書近三萬餘冊和各種報刊雜誌175餘種，有力地推動了該校教研、科研水平的提高。

堅持以德立校，堅持“教科研”領先。重視高品位的校園文化建設，其目的在於創造良好的教育氛圍，藉以陶冶師生的情操，構建師生健康的人格，全面提升師生的品質和素養，品學兼優，有著獨特的教學方式。

學校始終堅持“以人為本、促進發展”的辦學理念，努力實現學生的德、智、體、美、勞全面發展，不斷促進學生的學習和全面提高學生的綜合素質，是廣大學生學習的良好基地。

整齊劃一的校園內備有200米環形跑道及標準籃球場地，為學生開展體育鍛煉及比賽創造了良好的條件。學校圖書館藏書近三萬餘冊和各種報刊雜誌140餘種，全部面向師生開放。2003年新建成的高配置的信息技術教室及區域網路，有力地推動了該校教研，教科研水平的提高。遍布全校的冷暖空調系統使該校四季如春。

貫徹黨的教育方針，繼續推進素質教育、立足學校現狀、更新觀念、發揚優勢、謀求發展，促進學校教育教學多元化為出發點，通過創造條件學校應在硬體、軟體兩個方面均達到河北區規範重點中校的辦學水平，培養適應社會需要的多層次的人才。

三十五中逐步由單一追求成績目標向樹立科學現實辦學的理念。始終堅持以德立校，堅持教科研領先，以教育教學為中心，堅持“以人為本，促進發展”的思想，探索建立校級多元化評價機制，促進學生全面、主動、有個性地發展。在注重學生創新精神和實踐能力的培養上，要初步形成針對本校生源質量，有本校特色的教育機制和方式。

伴隨市級快速路工程的進展，該校重建的新校舍工程即將全面展開。

學校堅持以現代教育理念為指導，從德育、教學、行政、科研、教師專業化、學生成長等方面，建立較完備學校體系，全面落實依法辦學方針，健全制度、規章體系、強化職能，建立由職代會、民主黨派、青研會、各職能處室、行政會、辦公會等多方位，高效率的決策機制，在學校形成科學、民主、普通參與和校務公開的良好管理模式。有效開發和利用課程資源與人才資源上形成制度化、規範化和教師的專業化的有機統一體。要通過樹立典型、分層推進、全面提高的方法，使之適應課程的改革和教育發展的需要。

即道德建設。“德”實際上是展現著一個人的品質和修養(比如：思想品質、行為修養)。

道德建設就是要求教師提高自身理論素質和自身的修養素質。

1.

樹立科學的人生觀、世界觀和價值觀，樹立愛國主義思想和集體主義思想；

2.

要求教師有遵守社會公德的品質；

3.

要有愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、奉獻社會的職業道德；在人格的修養上要有謙恭禮讓、和諧寬容、求知向善、廉潔自律的品德。努力實踐胡錦濤總書記關於“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。不斷完善和提高自身素質，保持人民教師的光榮本色。

即“努力學習”，學習是我們的立身之本，學習是一種社會責任，它是人類生存的需要，是社會發展進步的需要，是人類賴以生存和薪盡火傳的重要保證。在學校學習主要途徑來源於書籍，書是學生成長的精神食糧，是教師生命的本原，是學校發展的基礎，我們的教師只有孜孜不倦的學習，加強業務修養，向書本學習、向社會學習、向學生學習、全力接受先進文化。用現代文化武裝自己，保持與時俱進的精神狀態，才能不斷提高自身素質，不斷地完善自我，以求成為給社會做出較大貢獻的人。

即“努力踐行”。“論先後、知為先；論輕重、行為重”。古人很早就闡述了知與行的辯證統一關係，堅持知與行的統一、強調行重於知，行更具有科學性，它是“德”、“學”表現的載體。一個具有良好師德的教師，凡是要學生做到的自己首先要做到，德高為師，身正為范，鮮明的詮釋了踐行的重要性。“明於榮辱之分，做光榮之事，拒為辱之行”，我們是為人之師，應該做到以德取人，以行為幫助人，以真情感染人，以高尚人格和精湛的學問教育學生。每一個幹部、每一位教師都具有義不容辭的責任，全心為學生服務。

即“創立新思想、新思維”。江澤民同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不懈動力。”教育是知識創新、傳播、應用的重要基地，也是培養創新精神和創新人才的搖籃。新課程的改革是教育更新，人才培養模式的改革，是改革教學方式，關注學生成長的改革，是注重培養我們的創新能力和創新意識的改革。

遵紀、守法、守規、舉止文明、自尊自愛、自立尊敬。團結有愛，尊敬師長，熱愛學習，天天向上，熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人，奉獻自我。政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律、班級紀律等學校的相關紀律。

1、要同黨中央保持高度一致，不自行其是。

2、要遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任。

3、要依法行使權利，不濫用職權、玩忽職守。

4、要廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的賄賂。

5、要管好配偶、子女和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利。

6、要公道正派用人，不任人唯親、營私舞弊。

7、要艱苦奮鬥，不奢侈浪費、貪圖享受。

8、要務實為民，不弄虛作假、與民爭利。

三十五中對學生提出了五個字的學德。這五個字也是中華民族優秀的傳統結晶。

第一個就是“勤”字，因為中華民族是一個勤勞的民族。在當今競爭這麼激烈的社會，如果學生從小不勤奮，將來可能就沒飯吃。所以學生必須勤於鍛煉、勤於學習、勤于思考，這是勤字。

第二個是“孝”，孝道。我們老說讓學生愛祖國、愛集體、愛人民。孝敬父母、尊敬師長就是愛祖國、愛人民的表現。所以，在三十五中我們特彆強調了這一點。我們說，小孝治家，中孝治企，大孝治國。所以我們非常崇尚孝道，而且孝為尊，孝為上。

第三個是“禮”。因為，中國從儒家孔子提出“以禮平天下”，所以禮就是我們所說的德。實際上，法是人們行為的最低限，而德要高於法。我們的學生教育他們，要知禮、懂禮、明禮，這是三十五中學生必備的。

第四個是“善”。一個人如果心地不善良，最痛苦的是自己。看到別人好處於一種嫉妒、不平衡。培養孩子一顆善良的心非常重要。

第五個是“誠”。誠實是做人做事最基本和最重要的，如果社會失去了誠信是很危險的。

三十五中從中華名族優良傳統中汲取了這樣五個字，作為學生的學德。我們琢磨，中考高考分數很重要，有沒有比分數更重要的東西？應該是有的，那就是一個人的品德。所以，到學校首先是學做人，如果人做不好沒辦法去做事。另外，我們覺得培養一個孩子的責任心也是非常重要的。一個連對自己都沒有責任心的人，長大以後怎麼能對父母、兒女、家庭有責任心呢。對工作、事業、國家、社會就更沒有責任心。所以，培養一個孩子的責任心比什麼都重要。

在三十五中我們通過五字學德，教會學生學會做人、做事、學習、感激。知識就是力量，道德更是力量。像義大利文藝復興時期的先驅但丁，說過一句話：“一個知識不健全的人，可以用道德彌補，而一個道德不健全的人，很難用知識去彌補。”機構設置。

學校工作由校長室全面負責，校長室下設教務處、校長辦公室、教育處、總務處四大行政機構。

教務處

教研組、圖書館、實驗室、衛生室、文印室、學籍管理；

校長辦公室

人事、檔案；

年級組、團委、學生會、心理諮詢室；

總務處

財務、後勤、治安保衛；

作為天津市重點中學，三十五中始終堅持以德立校的辦學特色及教研，教科研領先的原則。96年榮獲中華全國婦女聯合會頒發的“全國優秀家長學校”證書，97年被教育部確定全國改革試驗樣本校，在兩省一市的表彰會上介紹了自己的成功經驗。“九五”期間，全校共有24名教師在市、區雙優課評比及課件評比中獲獎。有三個學科組被評為市、區級先進單位學科組。

三十五中學教師參加“新世紀杯”論文評比、雙成果論文認定共122篇，其中市級論文16篇，區級一等獎17篇，參與市級教學成果認定8人。

第五、六屆“百節創新教育優秀課”共有5人獲獎；王淑萍老師以天津市第一名的成績代表天津市參加全國教師基本功大賽，獲全國二等獎；李歆老師以區第一名的成績代表我區參加天津市青年論壇演講，獲市級二等獎；王瑾老師獲市音樂教師基本功大賽一等獎、區第一名。

天津市第三十五中學堅持“以德立校”的辦學宗旨，並創建有家長學校，家長學校將學校和學生有機銜接，架起了溝通的橋樑，天津市第三十五中學先後獲得“全國優秀家長學校”和“天津市優秀家長學校”光榮稱號。

多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以德立校的辦學特色，注重對學生品德、修養的培養。1990年—2003年，學校連續14年被評為天津市德育工作成績顯著校。學校2000年被國家教育部評為全國中小學德育工作先進集體，並先後被評為優秀家長學校等。2012年，學校德育工作以弘揚和培育民族精神、推動校園文化建設為主線，加強對學生的傳統美德教育，促進和諧校園氛圍的形成。

在六十三年的教育教學歷程中，該中學積累了豐富的辦學經驗和眾多的教育教學成果，成就了天津一支師德高尚、教藝精良的師資隊伍。歷年高考文科上線率為82%，理科上線率穩定在79%左右。

多年來，學校堅持培養學生的創新精神和實踐能力，教育質量穩定，教學成績不斷攀升，連續八年在 區局評估中獲德育、體衛、初中、高中教學 成績顯著校稱號。

按照發展規劃，發展目標是：5年後創建學風好、校風良、家長和社會都滿意的中學，在全國中學中教學質量高的“省級文明學校”。學校還配有高檔衛生實惠的學生餐廳，還配備一流的設施和資格老的醫生。校園佔地面積達40畝。不久的將來，一所具有全新的硬體設施和50餘年光榮傳統的規範校將會在同級學校中佔優勢的師資力量不斷適應社會日益提高的教育需求。

為了給學生們創造一個更好的教學環境，在教育局大力支持下，2011年7月至2011年11月進行校舍改造建設，克服了施工難度高、工程規模大以及一系列的施工問題，使學校煥然一新。

伴隨市級快速路工程的進展，該校重建的新校 舍工程即將全面展開，佔地面積達40畝。不久地將來，一所具有全新的硬體設施、雄厚的師資力量和50餘年光榮傳統的規範學校會在同級學校中脫穎而出、更具優勢、不斷適應社會日益提高的教育需求。

以德立校

我信奉：教育的藝術在於極力地喚醒與鼓舞。

書是學生成長的食糧；

書是教師生命的本源；

書是學校發展的基石。

重視高品位的校園文化建設，其目的在於創設良好的育人氛圍，藉以陶冶師生的品質和素養。

立德、力學、力行、創新

以德立校 穩步發展

校長、黨委書記

王學博，中共黨員、學校法人代表，主持全面工作。中學高級教師。曾獲論文大賽一等獎，參與地方教材《語文實踐》的編寫工作。曾成功主講市級觀賞課。

副校長

劉強，中共黨員，主抓學校教育教學的工作。中學高級教師，大學本科學歷、河北區歷史學科高考指導組成員、優秀課評委、學科帶頭人，區局級先進思想政治工作者，優秀共產黨員，天津市高中課程試驗工作先進個人。撰寫的多篇論文在市 區獲獎。其中《開設活動課的思路和做法》在兩省一市的課改會議上發表；關於高考命題分析的《提煉思辨、深入理解》一文發表於國家級刊物。

在校教 職工144人，其中高級教師47人。教師 中96%為大學本科畢業，具有研究生學歷的教師6人，研究生課程班結業67人，歷任區級學科帶頭人達70餘人次。共有80多位教師，百餘名學生受到市、區級獎勵。

潘懷林，大學本科學歷，在職天津市委黨校研究生在學，在職北京師範大學哲學與社會學

學院管理哲學博士研究生課程班在學。1999年中期破格評聘為中學高級教師，2009年3月入選天津市未來教育家奠基工程首期學員，2010年8月赴澳大利亞悉尼大學進行了為期3個月的學校管理培訓。先後從事班主任、化學教學、德育處幹部、教導主任、化學教研員及塘沽教育中心綜合辦公室主任等工作。2006年7月開始任天津市濱海新區塘沽第十五中學校長，現兼任中國教育學會會員高級教師。在每四年一次（本次為五年）的天津市特級教師評選中，經過層層選拔，閱檔、筆試、考核等環節的綜合評定，2012年9月20日天津市第三十五中學潘懷林校長被天津市人民政府授予天津市特級教師榮譽稱號,

區級學科帶頭人

語文學科帶頭人：王學博老師、蔡淑玲老師、董瑞琳老師、李艷老師

歷史學科帶頭人：劉強老師、董松歧老師

數學學科帶頭人：丁汝江老師、楊蘊章老師

體育學科帶頭人：張崇仁老師

政治學科帶頭人：孫建華老師

地理學科帶頭人：高丕棟老師、王學軍老師

英語學科帶頭人：劉淑雲老師、邢淑全老師

化學學科帶頭人：靳秋香老師、張春芳老師、谷峰老師

音樂學科帶頭人：邱素萍老師

物理學科帶頭人：關秉文老師、孫美華

美術學科帶頭人：王淑萍老師

校級學科帶頭人

語文學科帶頭人：張鵬老師

英語學科帶頭人：韓傑老師

物理學科帶頭人：龔璽臻老師

政治學科帶頭人：杜燕老師

優秀班主任

司航 楊申蓉 康健 張紅梅 李歆 王洪娟 靳秋香

優秀教師

陸軍、徐立、趙學峰、武裝谷峰、韓傑、劉軍

三十五中學設有初中三個年級、高中三個年級，全校師生約1300餘人。2010年-2012年，共有87位教師，百餘名學生受到市、區級獎勵。學校積極推進素質教育、實施創新教育、實行全員育人。多年來全體教職員工以高尚的師德、無私的奉獻、精湛的教學水平和優異的成績，贏得了社會對三十五中學的高度肯定，校榮譽走廊中的錦旗與證書印證著學生的愛戴與家長的歡迎和讚譽。

天津市第三十五中學（簡稱三十五中）是河北區的一所完全公辦重點中學。三十五中學坐落在新近規劃后的新開河北岸，天泰路東側，交通十分便利，有公交的4路、34路、878路、802路、611路、863路、869路、659路可直達。

三十五中學坐落在新近規劃后的新開河北岸，天泰路東側。

交通便利，有公交4路、34路、878路、802路、611路、863路、869路、659路可直達。

公交路線：乘坐公交4路、34路、878路、802路、611路、863路、869路、659路可直達，附近還有正在規劃中的天津地鐵四號線。在天津火車站北廣場：乘坐607路、地鐵3號線轉622路，869路、609外圈—轉878路，即可到達。

天津市第三十五中學始建於1949年4月，原名“天津市私立人民中學”。1978年，學校被評為天津市市級重點中學。1981年初，天津市對各學校進行調整，地理位置偏僻的三十五中學被評為河北區重點中學。在近七十年的教育教學歷程中，在幾代教育工作者的不懈努力下，學校積累了豐富的辦學經驗和豐碩的教育教學成果，打造了一支師德高尚、業務精良的師資隊伍，為國家培養了眾多優秀人才。做為重點完中校，三十五中始終堅持以德立校的辦學特色及教研，教科研領先的原則。96年榮獲全國婦聯頒發的"全國優秀家長學校"證書，97年被教育部確定為全國高中新課程改革試驗樣本校，在兩省一市的總結表彰會上介紹了自己的成功經驗。"九五"期間，全校共有24名教師在市、區雙優課評比及課件評比中獲獎。有三個學科組被評為市、區級先進學科組。

多年來，學校堅持培養學生的創新精神和實踐能力，教育教學質量穩定，成績不斷攀升，連續八年在 區局評估中獲德育、體衛、初中、高中教學成績顯著校稱號。

學校擁有200米環形跑道及標準籃球場地，40個標準教室，4個實驗室，2個高端配置的計算機房，1個多媒體教室及教師電子備課室，各教室各部門設施齊全。

學校圖書館藏書近32萬餘冊和各種報刊雜誌190餘種，全面向師生開放。

2003年新建成的高配置的信息技術教室及校園區域網路，有力地推動了該校教研水平的提高。

遍布全校的冷暖空調系統使該校乾淨整潔、四季如春、充滿書香氣息。

教學樓 內設物理、化學、生物實驗室、電化教室、計算機房兩個及教師信息技術備課室等。

在校教職工144人，其中高級教師47人。教師中95%為大學本 科畢業，具有研究生學歷的教師6人，研究生課程班結業67人，歷任區級學科 帶頭人達80餘人次。

三十五中學設有初中6個班、高中6個班，師生1500餘人。雄厚的師資結構具有較強的競爭實力，是一所校齡50多年的老校。教師中，具有高級職稱的有41人，具有研究生學歷的16人，本科以上學歷的占絕大部分，有19人獲區級學科帶頭人稱號，近三年中，共有80多位教師、百餘名學生受到市、區級獎勵，實施創新教育、實行全員育人。全體教職員工以高尚的師德、無私的奉獻、精湛的教學水平和優異的成績多年來贏得了社會對三十五中學的高度肯定和一致好評，校“榮譽走廊”中的面面錦旗與張張證書印證著學生的愛戴與家長的認可和讚譽。

三十五中學分高中部和初中部，學校裝備有標準教室40間實驗室、音樂美術體育教室等、高端配置的計算機房、多媒體教室及教師電子備課室、教工活動室一應俱全學校圖書館備有豐富的藏書及各種報刊雜誌，各教室各辦公部門均配有冷暖空調，教室溫控四季如春。伴隨著我校對新開河街區的改造，我校未來將以一個全新的，現代化規範學校的標準展現在中學學子們面前，為社會提供更高質量的教育教學服務。

三十五中學作為河北區完全重點中學，始終堅持以德立校，堅持教科研領先，以教育教學為中心開展工作。一線近50%的教師具備高級教師資格。學校師資力量雄厚，教師事業心強，年齡、知識結構合理。我校的德育工作突出，2000年學校被國家教育部命名為“全國中小學德育工作先進集體”，先後獲得“全國優秀家長學校”和“天津市優秀家長學校”的光榮稱號。校的排球隊已連續多次獲市第二名、區級第一名的好成績，被上級任命為區級排球傳統校榮譽稱號。

三十五中學師資力量雄厚，在六十餘年的教育教學歷程中，始終堅持教研、科研領先，“敬業、愛生、務本、創新、求實”的精神造就了一支師德高尚的教師隊伍。為國家的教育事業做出了重大貢獻。