多傑

西藏民族學院文學院黨總支副書記

多傑,男,藏族,中共黨員,1971年7月生。現任西藏民族學院文學院黨總支副書記,1997年起擔任輔導員工作,2010年負責西藏民族學院文學院全院學生工作並擔任2009級本、專科2個班(55人)的班主任。

簡介


多傑同志作為優秀的民族幹部,在多年的輔導員工作中,鍾愛黨的民族教育事業,不斷強化自身素質,堅持“三個離不開”思想,團結同志,關心學生,腳踏實地,無私奉獻,以紮實的工作作風和出色的工作表現贏得了廣大師生的認可和讚譽,多次受到團中央、西藏和陝西兩省區以及學校的表彰。

服從大局


多傑同志發揮思想政治教育專業優勢,堅持理論聯繫實際,積極利用報刊、會議、網路、培訓等多種學習途徑,認真研究新形勢下民族院校學生工作的特點和規律,不斷提高自身思想政治水平和業務水平。尤其在維護國家穩定、反分裂鬥爭等問題上,是非分明,立場堅定,始終把“培養什麼人、怎樣培養人”作為學生工作的主線。“拉薩3·14事件”發生前後,多傑同志以崗為家,白天負責校園內部學生安全工作,晚間驅車清查校園周邊公共場所滯留學生,十幾個日夜奔波在校園及周邊地區,深入一線,排查隱患,為學生安全防範工作做出了不懈努力。他還在維穩工作十分繁重的情況下,為全校教職工及1300餘名學生作了15場題為《揭穿偽裝,認清本質》的專題報告,用歷史事實戳穿了達賴集團企圖分裂祖國的反動本質,使廣大師生更加堅定了反分裂鬥爭的信心。受學校選派,多傑同志參加了西藏自治區“處置拉薩3·14事件”專項工作,半年時間裡,晝夜奮戰在“反分裂鬥爭”的最前沿,出色完成了各項急、難、險、重任務,為“處置拉薩3·14事件”取得關鍵性勝利付出了艱辛的努力,受到自治區領導的多次表揚。

思想政治教育工作


多傑同志作為輔導員和思想政治理論課教師,還身兼黨總支副書記和自治區青聯委員,以“形勢與政策”課、黨團校學生幹部培訓、主題班會、學生大會等為依託,通過《旗幟鮮明地反對達賴為首的分裂主義》、《大學生素質教育的途徑及意義》、《我區高校畢業生如何應對就業政策轉變后的挑戰》、《學生幹部的修養》等主題教育和參觀考察、問卷調查、知識競賽等活動,強化了學生的馬克思主義“四觀”“兩論”教育,激發了廣大學生愛國、愛藏的熱情,教育效果顯著,學生入黨積極分子增多、課餘文化活動參與人數增多、助人為樂的事迹增多、尊師愛校的人數增多、學習的自覺性和主動性提高、志願到西藏艱苦地區工作的畢業生增多。

實踐活動


多傑同志以“抓實踐、抓社團、抓活動”的工作思路,加強對團總支、學生會的指導,創新學生成才的有效載體。幾年來,他負責的“三下鄉社會實踐活動、“挑戰杯” 科技競賽、三語(漢、藏、英語)演講賽已成為學校的品牌文化活動,“三下鄉”社會實踐和“挑戰杯”科技競賽曾連續多次受到團中央的表彰。作為院系團學工作的總負責人,在他的帶領下,所在院系曾多次獲 “先進團總支”、“宣傳工作先進集體”、“校園文化活動先進集體”、“社團活動先進單位”等稱號。這些榮譽取得離不開多傑同志的辛勤努力。青海玉樹發生地震后,災區90餘名重傷員被送到西安救治。在得知由於語言障礙、生活習慣影響治療進度的消息后,他主動向校領導請纓,迅速組織50餘名藏族大學生志願者,將學校募捐到的糌粑酥油及時分發到病房,並親自帶隊開展了翻譯、心理疏導和陪護等工作。在與病人朝夕相處的五十多個日夜裡,志願者們服務熱情高漲,切實體會到了服務社會、鍛煉自我的重要性。多傑同志和志願者真情無私的付出受到醫院、傷員的一致好評,許多傷員出院時含著感激的熱淚說“掛真切”(謝謝)。《中國教育報》、《西安晚報》等媒體報送並高度評價了這一感人事迹。

熱愛學生


文學院是新建院系,學生素質參差不齊,民族學生人數多,學生工作的壓力非常大。多傑同志把學生工作作為創先爭優活動的重要平台,團結進取,真抓實幹,紮實有效地開展了一系列學生管理工作。
第一,加強制度管理,規範學生工作。2010年第一學期,多傑同志立足工作實際,深入調查,先後出台了《文學院學生管理目標責任書》、《文學院班主任工作量化考評辦法》、《文學院學生宿舍衛生評比辦法》、《文學院宿舍查夜暫行辦法》、《文學院假期留校學生管理規定》等一系列管理制度,完善了學生管理的各個重要環節,使學院學生管理工作走上了制度化的軌道。
第二,堅持每周兩次的“三查、三評、三通報”,加強學生日常行為管理。無論是寒風凜冽,還是酷暑炎熱,多傑同志始終和輔導員、班主任一起,堅持開展全院性的“三查、三評、三通報”(查早操,查晚歸,查宿舍衛生;評早操流動紅旗,評文明宿舍流動紅旗,評宿舍衛生流動紅旗;通報早操遲到、曠操學生名單,通報夜不歸宿、晚歸學生名單,通報衛生差的班級和宿舍),紮實做好學生的日常行為管理工作。
第三,服務學生,關心學生。多傑同志在公開、公正、公平做好學生獎、助、貸、減、免等工作的同時,針對學生中價值觀錯位、家庭經濟困難學生思想壓力大、就業難等問題,他經常深入學生中,做耐心細緻的教育、疏導和幫助工作,使學生感受到了黨的溫暖,端正了思想,堅定了克服困難的信心和勇氣。當他得知貧困生德慶擁措患嚴重脊椎結核急需上萬元手術費時,多傑同志帶頭捐款,並號召全院團員青年募捐,共為該生籌措了9000餘元醫療費。在該生多次手術的數個日夜裡,他和學生幹部一直守護著德慶擁措同學。
第四,重視各級團學班子的組織建設工作。多傑同志同時作為一名老團干,深知學生幹部在各項工作中的重要性。在他的細心指導下,團總支、學生會通過調查了解、分段考察、民主選舉、評議公示等方式,開展了每年一度的學生幹部換屆工作,選拔了一大批品學兼優、工作紮實的學生骨幹,充實到各級團學組織中開展工作、鍛煉成才,為西藏建設事業培養了大批“靠得住、用得上、留得住”的合格人才。 
“心繫學生,無私奉獻”,正如歷屆畢業生在臨別前送給多傑老師的贈言一樣,在十四年的學生管理工作中,多傑同志展示給我們的是一種對民族教育事業的執著追求,一種高原男兒堅忍不拔、甘於奉獻的優秀本色。 

榮譽


西藏自治區“處置‘拉薩3·14事件’專項工作先進個人”、西藏自治區“高校優秀共產黨員”、西藏自治區幹部作風建設年演講賽“優秀選手”、西藏自治區民族團結進步十大傑出青年。