廣西理工職業技術學校

學校校園佔地面積629.65畝；現有在校生總數16029人；校舍建築面積14.22萬M2；該校固定資產總值12866.32萬元，其中實驗實習設備總值5005.01萬元。學校共開設有37個專業，其中建築工程施工、建築裝飾、硅酸鹽工藝及工業控制、機電技術應用、汽車運用與維修、計算機應用等6個專業為自治區示範性專業。目前該校教職工總數為667人，其中專任教師468人，具有中高級職稱的教師151人，雙師素質型教師406人。

該校建有中央財政支持的建築技術實訓基地、自治區財政支持的汽車運用與維修技術實訓基地以及技能實訓條件優良、設備先進的電工電子技術實訓基地、裝飾美術實訓基地、硅酸鹽類實訓基地、計算機類實訓基地、數控模具實訓基地、商貿類實訓基地、旅遊服務類實訓基地等，並建有崇左實訓基地等。設有實訓室（專業教室）118間、計算機室31間、電子閱覽室1間，多媒體教室11間，配置有各種專業模擬軟體等現代教學設施設備。實訓基地、實訓中心標誌性教學設備實施（單台價值15萬元以上）共有31台（套）。學校擁有校辦工廠——廣西左江水泥廠，固定資產2600多萬元，年生產水泥10萬噸，該廠已經成為學校重要的、必不可少的教學實訓基地。同時也是自治區貧困村勞動力轉移培訓基地、國家建材特殊工種技能鑒定站、中國建築裝飾協會培訓工作站等實訓考證基地。

機械工程系

機械工程系以“品牌專業建設為龍頭，師資隊伍建設為重點，教育教學質量求生存”的發展目標，重視專業設置的科學性、針對性和社會需求性，面向社會的經濟發展，根據人才需求狀況，在深入市場調研的基礎上，不斷調整優化專業結構，加強專業建設。在短短的兩年時間裡，機械工程系已發展成為該校規模最大、最具實力的系部之一，在校學生規模3000多人。目前開設有數控技術應用、模具設計與製造、汽車運用與維修、農業機械化、城市軌道交通等專業。

機械工程系建有設備先進、齊全、體系完備的現代製造技術中心、汽車維修實訓基地兩個校內實訓基地，不但能滿足學生實踐教學的需要，還可面向社會和企業進行技能培訓。其中現代製造技術中心擁有焊接實訓室、模具拆裝實訓區、普通機加工實訓區、鉗工實訓區、數控機床實訓區、數控模擬實訓室等專業實訓室。汽修維修實訓基地擁有汽油發動機實訓室、柴油發動機實訓室、汽車電氣設備實訓室、汽車底盤實訓室、汽車空調實訓室、整車實訓室、汽車綜合性能檢測實訓室、汽車多媒體模擬實訓室等12個專業實訓室。

機械工程系堅持以技術應用能力為主線，以市場需求為嚮導，重點培養學生的實踐創新能力和技術應用能力的專業建設和教學思路，培養了大批理論基礎紮實，實踐能力突出的高素質技術應用人才。我系學生屢次在南寧市和自治區舉辦的各種技能比賽中獲獎，畢業生就業率均在98%以上並深受企事業單位的好評。

計算機信息工程系

計算機信息工程系始建於1994年。目前本系開設了服裝設計與工藝專業、服裝製作與營銷專業、服裝模特與表演專業、服裝造型與設計專業、廣告與藝術設計專業、動漫設計專業、影視多媒體專業、網站設計與開發專業、網路技術專業、計算機維修專業、網路信息安全專業、計算機應用專業，工業設計專業、計算機操作專業，是該校重點建設學科之一。

計算機學科是國家示範性專業之一，整個學科點和學科梯隊的學歷、年齡結構合理，其中教授5人，高級講師27人，講師28人，工程師20人，技師29人，助師3人，研究生25人，師員2人。系教師中的80%先後到國內各高校進修深造，具有科研能力和教學能力。主要科研成果有：組織並編寫出版中職教材68冊（在廣西各中專學校作為重點推薦教材），教師出版個人專著25部，並出版109篇論文，及立項25個課題，其中獲得自治區級一等立項課題5篇。

同時，在學校領導的高度重視及指導下，我系學生技能也到了空前的水平，連續6年在全區計算機技能及服裝技能比賽中成績最好，目前共有20名學生代表廣西參加全國比賽，也是該校代表廣西參加全國比賽人數最多的系部：

學校高度重視計算機信息工程系的發展，一方面引進優秀的專業教師，另一方面不斷加大資金投入。目前我系有五個綜合實訓中心（計算機應用實訓中心、計算機基礎實訓中心、計算機網路實訓中心、動漫設計實訓中心、服裝設計實訓中心）共45間實訓室，總資產達到1800多萬元。

計算機信息工程系06級學生702人、07級學生715人、08級學生750人、09級學生774人、10級學生780人、11級學生800人。17年，我係為社會培養畢業生近10000多人。畢業生就業多對應於計算機進行管理、開發、設計的公司、政府機關和企、事業單位，畢業生就業率達98.6%。

經濟貿易系

經濟貿易系成立於2007年3月，它以商業產業為支撐，以能力培養為手段,以就業為導向，為商業經濟建設培養一大批經濟管理、財務會計、市場營銷、國際商務等專業人才，是該校重點建設的骨幹專業部門之一。目前，經濟貿易系開設的專業主要有電子商務、市場營銷、現代物流管理、會計電算化、會計、國際商務專業等6個專業，截至2009年上半年，本系共有在校生2124人。本系現有本科學歷專任教師28人，其中有高級職稱6人，中級職稱4人，助理講師18人。研究生學歷學教師人，“雙師型”教師20人。形成了一支師德高尚、結構合理、教學水平高、實踐能力強並具有一定科研能力的師資隊伍。為提高學實踐技能的培養，經濟貿易系加大了實驗實訓方面的投資。目前，我系擁有設備先進和設施齊全的專業計算機室、電子商務實訓室、廣西賽科物流技能實訓中心、廣西賽科超市技能實訓中心和若干校外實訓基地，為各專業的實訓教學提供了充足的設備保障。經濟貿易繫緊扣中職教育人才培養目標定位，建立了以能力為本位的人才、培養模式，構建了“以職業資格標準為主線以職業為導向、以能力為本位、以學生為中心”的課程體系，全面推行“學歷證書”與“職業資格證書”雙證制。目前的考證主要有：電子商務員證，物流員證，市場營銷員證和商務秘書證。在此全系師生將發揚“團結、勤奮、創新、務實”的精神。不斷進取，奮勇前進，自強不息，止於至善。

電氣工程系

電氣工程系是該校重點骨幹處系之一，是培養機電、自動化以及電子電器、家電製冷、信息通信類、樓宇智能化專業人才的搖籃。本系現有九個專業，其中機電技術應用專業是自治區示範專業；在校學生1670人。本系是自治區安全生產監督管理局批准成立的三級培訓機構，設置有職業技能培訓鑒定考試點。本系學生實行“雙證”畢業，可以獲取相應專業中專學歷證書以及低壓電工作業操作證、電焊工操作證、家用電子產品維修中級工證、維修電工中級工證、用戶通信終端產品維修中級工證、家用電器維修中級工證等，為學生就業和換崗提供強有力保障。電氣工程系師資力量雄厚，現有專任教師56人，其中高級職稱8人，中級職稱18人，擁有高級技師、技師及高級工15人，國家職業技能考評員9人，80%是雙師型教師。

我系教學設施齊全，實驗實訓條件優良，校內設有設備齊全和先進的電工基礎實驗室、電子技術基礎實驗室、電力拖動與電機實驗室、電工技能實訓室、供配電實訓室、家用電器維修實驗室、單片機及PLC實驗室、自動化技術實訓室、電氣控制實訓室、電工操作實訓室、電子整機維修實訓室、電子技能實訓室、樓宇智能化實驗室、製冷實驗室等，在校外與南寧發電設備總廠、南寧富士康集團、廣西移動通信責任有限公司、廣西華潤水泥股份有限公司等多家大企業建立了穩定的校企合作教學實習基地,保證學生在校學習期間，除了能夠學習理論知識之外，擁有廣泛的實訓、動手操作機會，真正能學習到實用技能，滿足學生就業所需技能。

旅遊服務系

旅遊服務系自2006年成立以來，緊緊以市場需求為導向，以服務地方經濟發展為宗旨，結合市場的需求與本系特點，不斷探索與創新，深入開展課程教學改革，全面實施人才培養品牌戰略，堅持“以就業為導向，以能力為本位”培養適應社會主義現代化建設需要的，德智體全面發展的，具有良好綜合素質、創新意識和開拓能力的高素質技能人才。在專業設置上，我系已由籌建之初的文秘、商務英語2個專業發展到9個專業，新增了市場熱求的旅遊服務與管理、烹飪、美容美髮熱門專業，現有在校學生800多人。

我系擁有一支專業基礎紮實、專業素質高、勇於創新的“雙師型”師資隊伍，共有專業教師53人，其中高級講師13人，講師16人，助理講師15人，教員9人。為了適應中職教學的需要，我系採取“走出去，請進來”的策略，積極拓展，多方引進專業教師人才，邀請多家大型酒店高管和專職培訓人員作為客座授課，開拓教師和學生的視野，使教學和學生培養能緊跟市場需求。我系教師在教學與科研方面具有較強實力。近年來，學校加大了教學科研工作力度，鼓勵全校教師結合教學實際，積極開展各類研究工作，營造了一個良好的科研氛圍，我系多位教師在各項教學評比中獲獎。

為配合教學，我系配套建設有：模擬導遊實訓室、語音室、辦公自動化實訓室、會議事務實訓室、模擬檔案管理實訓室、語音室、形體禮儀實訓室、餐飲服務實訓室、中式熱菜實訓室、中式面點實訓室、西式烹調實訓室、食品雕刻實訓室、烹飪實踐服務中心十三間實訓室，實訓室建築面積1500平方米，設備總價值210萬元。並與南寧沃頓國際大酒店、紅林大酒店、桃園飯店、廣西中國旅行社、廣西國際旅行社、南寧海外旅行社、上海豪普生達有限責任公司等區內外企業建立校企合作關係，走“校企合作、工學結合、產學研結合”之路，為學生實習就業開闢了廣闊的道路。在提高人文綜合素質的同時，緊緊圍繞就業市場需要，突出實操能力的培養；全面實行“職業資格證書”制度，把專業知識教育與專業技能培訓緊密結合，使學生在校學習期間拿到至少2種以上的專業技能證書，取得進入勞動力市場的“通行證”。使學生的培養真正做到“面向社會、滿足需要”從而“獲取肯定、利於就業”。旅遊服務系學生工作始終圍繞提高本系學生綜合素質為中心，從思想教育、學風建設等方面重點加強建設。特別是開展了具有系部特色的多姿多彩的校園文化活動，如“魔幻廚房大比拼”、“禮儀形象大賽”等等，這些活動集娛樂性、藝術性、思想性教育性為一身，受到學生的歡迎。在學校領導的高度重視和教師的辛勤培育下，我系學生的綜合素質得到全面的發展，學生參加全區、全國各類舞蹈、朗誦、技能競賽、徵文等比賽都獲得不俗的成績。2010年鄒代玲、張天梅同學參加第一屆廣西職業教育新時代劉三姐選拔賽，分別獲得了一、二等獎，雙雙獲得了“新劉三姐”的稱號；在2010年全區中職技能大賽模特表演比賽中，我系鄒代玲、張天梅同學分別獲得了一、二等獎的好成績；2010年全區中職技能大賽烹飪大賽我系共有6人參加四個項目的比賽，獲得了雕刻類獎項一個一等獎、一個二等獎、兩個三等獎；熱菜類獎項兩個二等獎。面點類獎項一個三等獎，獲獎率100%，在2011年全區中職技能大賽中我系再創佳績，獲模特表演項目獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎、烹飪項目獲三個二等獎、三個三等獎。

我系畢業生專業基礎紮實、技術技能嫻熟、上崗證件資格齊備，素質較高，因而深受用人單位喜歡。根據歷年畢業生反饋，我系培養的學生就業領域涵蓋機關及企事業單位的文秘、管理、餐飲、等多個服務行業，多人在工作崗位上被評為“先進”、“十佳”、“最佳”等榮譽稱號並成為崗位排頭兵。

《周易·象》曰：“天行健，君子以自強不息。”旅遊服務系將以教育改革為動力，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為宗旨，進一步實現與社會發展相適應的教育目標。

化工系

化工系是我校重點建設的一個骨幹專業處系，硅酸鹽專業是廣西示範性專業。我系共有專任教師21人，技術力量雄厚。有副教授級以上高級職稱9人，講師11人，研究生以上學歷3人，其中碩士研究生2人，本科以上學歷19人，“雙師型”教師19人,是我校師資力量最雄厚的系部。現開設有以下3個專業:

硅酸鹽工藝及工業控制

培養目標：培養硅酸鹽材料生產工藝運行值班人員及技術管理人員。

職業崗位：硅酸鹽工藝及工業控制專業的畢業生主要面向水泥生產領域，從事由原料到成品的理化性能檢測、生產工藝監管、設備運行巡檢、集中控制管理及計算機操作等關鍵性生產崗位工作；也可以在相關行業的工業窯爐連續化生產線的操作及運行崗位從事生產運行值班及技術管理工作。考取技能等級證：分析工（中級）、水泥中央控制室操作工（中級）

食品生物工藝

培養目標：培養具有化學、微生物學、食品加工與貯藏和食品工程技術知識，掌握營養與食品安全的基本理論、知識和技能的專門人才。

職業崗位：食品加工與檢驗專業的畢業生主要面向各類食品、飲料、營養保健品、發酵工程等企事業單位，培養在生產、服務第一線從事各類食品加工、原料及其產品的分析檢測、產品營銷等工作，及從事與食品相關產品的衛生監督、檢驗檢疫工作。考取技能等級證：營養配餐員、公共營養師、乳品加工工、肉品加工工、啤酒釀造工、食品檢驗工等。

石油煉製

培養目標：培養掌握石油化工生產系統操作和常用設備操作維護，具有石油石化行業常見事故和故障的預測判斷和排查處理能力的專門人才。

職業崗位：石油煉製專業的畢業生主要面向石油企事業單位，培養在生產、服務第一線從事石油產品加工等工作。考取技能等級證：化學檢驗工、化工儀錶檢修工等。

系部設有：普化實驗室、分化實驗室、水泥性能實驗室、水泥強度實驗室、中控操作模擬實訓室等，實驗實訓設備完全能滿足教學需要；並設立有國家專業職業技能鑒定站，能培養中、高級等技能等級證。一直以來，化工系在狠抓教學質量的同時，非常注重教研教改，承擔多項廣西教育科學規劃“十五”課題和區中專學校教研教改立項的項目，如《硅酸鹽專業建設改革》、《硅酸鹽專業進行學分制改革的探討》、《專業課程教學方法及手段改革》、《加強中職校硅酸鹽專業分析化學實踐教學化職業技能培訓》、《建設具有廣西特色的硅酸鹽專業的研究》等，其中《硅酸鹽專業建設改革》科研項目榮獲2005年區教育廳授予的區中等職業學校教育教學改革成果三等獎。有多位教師公開發表論文並獲獎。並有教師擔任公開發行教材的主編或副主編。

2005年，農榮書記指導我系凌歡等同學參加國家級技能大賽，獲得最高獎-特等獎，並獲得一等獎、二等獎、三等獎各一個；2013年，參加廣西技能大賽，李迺和主任、王麗副主任指導鄧麗宏等同學參加“手工制茶”項目，獲得二等獎一個，三等獎四個；黃麗宏老師、何式健老師指導梁華玉等同學參加“工業分析”項目，獲得二等獎一個、三等獎一個；黃太平老師、鄭海暉老師指導李佳福等同學參加“化工設備維修”項目，獲得二等獎一個、三等獎一個。

化工系堅持以就業為導向，根據用人單位的需要，設置新專業及專業課程，突出對學生動手能力、職業技能方面的培養，以增加學生就業的競爭力。

學校長期以來把教職工隊伍建設作為學校發展的關鍵，作為基礎性、戰略性工作和“強校工程”來抓。學校教職工總數為667人，其中專任教師468人，具有中高級職稱的教師151人，雙師型教師406人。該校拓寬面向社會招聘教師的渠道，聘請專家學者、能工巧匠為學校兼職教師，充分利用他們的優勢促進該校師資水平的提高。近年來該校多途徑招賢納士，共引進62個企事業單位骨幹人才100多人，打造“鋼筋混凝土”式人才結構。近三年來學校共調入、錄用、長期聘用新教師200多人。此外，學校長期堅持通過崗前培訓、以老帶新、下廠實習、校企合作、技術培訓、現場服務與出國進修等途徑，加強師資隊伍和專業教學團隊建設。近三年學校派往國外學習培訓的骨幹教師達50人次，參加國家級和自治區級培訓的76人次。教師們的教科研水平不斷提高，學校科研立項屢創新高，教科研成績碩果累累，論文著作成果豐碩。其中，近三年科研立項40多項,教材編寫85本,參編教師達200多人,全校公開發表論文、美術作品151篇。

2020年4月，入選首批中等職業學校“雙師型”教師隊伍建設典型案例名單。

改革與創新職業素質培養教育和學生管理工作，在日常管理工作做到“三強化”，實行“九全九美”學生管理模式。

（1）學生管理工作做到“三強化”：即強化學生思想政治工作、強化學生安全教育工作、強化學生管理。

（2）實行“九全九美”學生管理模式。“九全九美”學生管理模式是該校管理工作的一大亮點。“九全”是我們管理的方法、手段和措施。“九美”是我們管理追求的目的和實現的目標。

“九全”管理即：“全動員”、“全參與”、“全過程”、“全監控”、“全跟蹤”、“全天候”、“全方位”、“全落實”。

“九美”的管理目標即：愛黨愛國為美；愛崗敬業為美；品德高尚為美；遵紀守法為美；團結互助為美；立志成才為美；勤奮學習為美；技能精湛為美；強健身體為美。

辦學理念

學校堅持一手抓規模擴大，一手抓質量提高，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，秉承"人人有才，人人成才"的辦學理念，堅持“五個三”辦學指導思想和“七個一”的工作思路。“五個三”辦學指導思想是：“三個代表”（代表中國先進生產力的發展要求；代表中國先進文化的前進方向；代表最廣大人民群眾的根本利益）、“三個利校”（有利於學校合格人才的培養；有利於學校的生存和發展；有利於學校教職工生活水平的提高）、“三個育人”（教學育人；管理育人；服務育人）、“三個一切”（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切）、“三個滿意”（讓學生成才滿意；讓家長觀才滿意；讓社會用才滿意）。“七個一”的工作思路是：“理清一個辦學理念；確定一個奮鬥目標；明確一個培養標準；建設好一個領導班子；培養好一支教職工隊伍；制定好一套規章制度；開展好一系列教育、教學活動”。

通過不斷適應市場經濟新形勢的變化，解放思想，開拓創新，深化教育教學改革，學校發展建設發生了質的飛躍，真正彰顯了學校的科學發展、健康發展、跨越發展。學校實現了由“小規模”中職學校發展到“特大型”中職學校，在校生規模從2004年的2600人發展到今天的近16029人，成為了廣西第一所國辦萬人中專學校，相當於再建6所原學校。

理工精神

在長期的建設發展過程中，學校上下一致形成了“愛崗敬業、團結協作、無私奉獻、開拓創新、奮勇爭先”的“理工精神”。“理工精神”鑄就了“理工魂”。“理工精神”成為凝聚人心，推動學校不斷向前發展的精神力量。在“理工精神”的作用下，全體教職工互相關心、互相幫助、同舟共濟，顯示出關心學校發展的強烈的主人翁責任感，並努力自覺地維護學校的集體榮譽，自覺地以學校的整體聲譽為重來約束自己的行為，士氣高漲，激發出明顯的主動性，形成強烈的集體意識和共同的價值觀，自願地將自己的聰明才智貢獻給學校，從而使“理工精神”成為學校全面發展的動力，極大地推動了學校的運作和發展。

2021年7月，入選職業教育示範性虛擬模擬實訓基地培育項目名單。

近年來，學校的辦學規模、辦學總收入、在校生人數、校舍建築面積、實驗實訓設備總值屢創新高：2002-2004年學校實現“三年三大步、三年兩台階”的跨越式發展；2005年學校工作創造了“六個新高”；2006年學校在實現了“三個第一”的基礎上再創“五個新高”，成為廣西第一所國辦萬人中專學校；學校繼續保持快速發展的態勢，在校生規模再創新高，繼續保持國辦中專學校在校生規模和年招生人數“兩項第一”，年年超額完成自治區教育廳下達招生目標任務；連續多年畢業生初次就業率高達95%以上，源源不斷地向社會輸送大批優秀專業技能人才。

學校在整體管理、人才培養、教育教學改革、辦學體制機制創新方面取得突出成績，獲得許多榮譽。學校校長梁輝在2009年被授予“中國職業教育傑出校長”榮譽稱號；學校被授予全國職業教育管理創新學校、全國德育管理先進學校、全國關心成長模範學校、全國“十一五”教育科研先進集體、自治區文明單位、廣西依法治校示範學校、全區職業教育先進單位、自治區衛生優秀學校、自治區級示範性中等職業技術學校；2009年喜獲國重複評及教學水平評估“雙優秀”的驕人成績，被自治區領導譽為“廣西職業教育的排頭兵”。

2019年9月，獲得“全國教育系統先進集體”稱號。 

2020年12月，榮獲第二屆廣西壯族自治區文明校園稱號。