上海市怒江中學
上海市怒江中學
上海市怒江中學創建於1993年,學校辦學目標是:創辦對學生負責、讓家長滿意的現代初級中學。怒江中學是 上海市小班化教育實驗學校、普陀區文明單位等稱號。學校德育工作以“樹魂立根”為核心,以“自主管理、自主學習、自主活動”為目標。2003年成為上海市初中小班化教育實驗學校的第一批成員校。
我校是1993年在原曹村九小的基礎上創辦起來的一所公辦初級中學,
至今已有14年。
辦學理念:自主發展,引領和諧人生
辦學目標:創辦對學生負責、讓家長滿意的現代初級中學
培養目標:培養“明理自主,身心和諧”的中學生。
師資隊伍:學校以“創建學習型教師團隊”為工作平台,通過建立專家引領下的校本培訓機制以及築巢引鳳的辦法,學校積極實施師資培養工程。聘請專家團定期來校開展教育教學研究工作,引領教師專業發展,不斷提升教職工的學力素養和人文精神,積極探索教師專業化發展道路,形成了一支理念先進專業紮實的優質師資隊伍。學校被列入區311培養工程的有3人,區級骨幹教師3人,區學科中心組成員2人,校骨幹教師28人,學校現有高級教師5人,中高級教師佔82%。
怒江中學是上海市小班化教育實驗學校、普陀區文明單位,區教育系統行為規範優秀學校,區級“校本教研建設基地”,華師大心理測量研究實踐基地。在“自主發展,引領和諧人
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1、在小班化教育實驗的背景下,我校確立“小班先行”的戰略,以區級重點課題的研究為載體,關注每一個學生成長,全面開展了初中小班化教育實驗的研究與探索。學校開發了小班特色的校本課程,以“課例分析”聚焦課堂教學,促進教師教學行為的改善。經過四年的實驗,基本構建了小班化教育
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2、我校以提高辦學實效為方向,以建立現代學校制度為前提,初步構建全面質量管理體系。學校領導班子民主、規範決策、科學,學校職能部門職責分明,工作流程清晰,相互間配合協調,幹群關係、師生關係團結,具有較和諧的工作、學習氛圍。
3、學校建立了一套比較完善的科研製度,建立了科研課題研究的激勵機制,構建了學校專家、團隊資源、信息平台資源、教學實踐與研究等資源,以小班化教育實驗主課題的研究為平台,圍繞小班化教育開展了各個子課題研究,形成了學校課題研究網路,區級重點課題的研究順利完成,成果突出,同時培養了一支具有較強能力的科研隊伍。
4、學校建立全員、全過程育人機制,高度重視“兩綱”教育,重視學生行為規範教育,以“自主管理、自主學習、自主活動”為目標,以“操行評定日常化、法制教育體驗化、創建班級特色化、社會實踐學分化”為舉措,開設“假日探究”德育課程,與社區、家庭共建,初步形成了“大德育”的局面。
上海市怒江中學
2007.4 學校籃球隊獲上海市中學生籃球聯賽男子初中甲組第五名
2007.5 學校團總支普陀區學習型青年團隊創建工作優秀組織獎
2007.5 學校獲2007年區“天地軟體園杯”多媒體作品競賽活動優秀組織獎
2007.5 學校“恆源祥”文學之星“新知杯”作文競賽優秀組織獎
2007.6 學校獲第二屆“朗盛杯”普陀區中小幼環保節目匯演競賽三等獎
2007.6 學校黨支部 獲2007年普陀區教育系統先進基層黨組織
2007.9 學校獲2006年普陀區學生體育大聯賽組織創新獎
2007.9 學校獲2006年普陀區學生體育大聯賽組織創新獎
2007.10 學校 獲2007年上海市金愛心集體
2007.11 學校語文教研組獲2005——2006年度普陀區文明班組
2007.12 學校籃球隊獲“李寧杯”中國初中男子籃球聯賽(上海賽區)第五名
2007.12 學校工會獲區教育工會工人(綠葉)先鋒號創建單位
2007.12 學校語文教研組獲“2007年度普陀區教育系統文明班組、工人(綠葉)先鋒號”
2008.1 學校團總支獲2007年度普陀區五四特色團組織
2008.1 學校教工團支部獲2007年度普陀區五四特色團組織
2008.4 學校教工在區教育系統藝術節舞蹈比賽中榮獲二等獎
2008.9 學校獲2006——2007年度普陀區無償獻血工作表揚集體