高等教育普及化

2019年02月26日，教育部召開發布會介紹2018年教育事業發展情況。教育部高等教育司副司長范海林表示，我國已經建成了世界上規模最大的高等教育體系，2018年，我國高等教育毛入學率達到48.1%，即將由高等教育大眾化階段邁入高等教育普及化階段。

2019年3月5日，李克強總理在政府工作報告中，首次提到2019年要對高職院校實施擴招，人數是100萬人，提出讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值，涉及到1418所高職院校。

讓更多青年憑藉一技之長實現人生價值。

2019年高職擴招100萬人。

高等教育普及化時代，質量是每所高校的立校之本，不同高等學校在自身定位上辦出特色和高水平，才能使高等教育發展和社會發展良性互動，以高等教育普及化，讓社會各行各業都有優秀的人才，以此推進行業服務水平的提升。要落實和擴大學校的自主權，大學擁有充分的辦學自主權，明確自身的辦學定位。在校內建立現代治理結構，推進“學術自治、教授治校”，形成教育家辦學的氛圍。

進入高等教育普及化時代，必須破除我國社會的“唯學歷論”，要改革人才評價體系，推進社會從“學歷社會”走進“能力社會”。每個受教育者要基於自身能力提升選擇接受高等教育，而高等學校也應該以培養學生具有核心競爭能力來開展教育教學。