數理化解題研究

提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律、方法及解題經驗；研究應用數理化基礎理論解決生活、生產實際問題的途徑和方法；通過研究解題深入探討數理化三學科的內在聯繫，從而使讀者提高認知水平和科學素質；通過數理化三科解題全過程的研究，深化和促進我國中學數理化教學和中學數理化教材的改革。

稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據可靠、數據準確、邏輯嚴謹、文字通順。具有較強創造性和實踐性；來稿最好通過電子郵件發送.2文稿字數每版面2200字元；

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思路·方法·技巧

(1)例談高考數列常見易錯失分點

李秋萍

(2)由函數圖象確定初相“φ”的四種策略

龍慧

(3)培養高中生數學思維品質例舉

高紅梅

(4)高中數學問題解析式教學模式研究

王家斌

(5)例析等差數列前n項和的最值

劉和禎

(5)對幾道三角函數易錯題的剖祈

徐建平

(6)構建新函數在高中導函數中的應用

張淑敏

(7)小議三角函數的有界性

倪和平

(8)突破不等式恆成立問題

謝邦城

(9)如何利用分類討論思想解題

鍾隆敏

(10)高考數學填空題解法的思考

程全平

(11)淺談高中數學恆成立問題解決方法

王志光

(12)淺談高中數學中常見題型的最佳解答模式

蔣福兵

(13)淺談函數思想在三角函數解題中的妙用

薛峰

(14)立體幾何教學中提升學生思維能力的策略

曹群嶺

(15)給學生架設數學與思維之間的橋樑