學周刊

2007年，《學周刊》創刊。

2008年，該刊刊期為月刊。

2009年，該刊刊期改為半月刊。

2010年，該刊刊期改為旬刊。

2017年4月，該刊入選原國家新聞出版廣電總局第二批認定學術期刊。

● 主要欄目

《學周刊》設有教育管理、教學研究、教學反思、創新課堂、課改在線、探索·爭鳴、文苑博覽、中高考聚焦、心海航標、觀點摘編等欄目。探索之路、觀察與思考、教學研究、課堂教學、方法總結、素質與能力、社會生活、我行我說、思維智慧、信息時代、成功之路、幼教天地、案例解析、中高考園地、藝術教學、讀書感悟。

● 發表內容

《學周刊》發表教育類學術論文。

● 讀者對象

《學周刊》的讀者對象是教師、教育管理人員及教科研工作者。

據2020年第24期期刊內頁顯示，《學周刊》編輯部有責任編輯3人、美術編輯1人。

據2020年7月22日中國知網顯示，《學周刊》共出版文獻67551篇。

據2020年7月22日萬方數據知識服務平台顯示，《學周刊》共載文46326篇、基金論文量3829篇。

《學周刊》被中國知網、維普資訊網、萬方資料庫、中國國家哲學社會科學學術期刊資料庫、龍源期刊網、超星“域出版”、中國學術期刊（光碟版）收錄。

據2020年7月22日中國知網顯示，《學周刊》總被下載6588568次、總被引126700次。

據2020年7月22日萬方數據知識服務平台顯示，《學周刊》被引量為100423次、下載量為384948次。；據2016年中國期刊引證報告（擴刊版）數據顯示，該刊影響因子為0.78，在全部統計源期刊（6155種）中排第1974名。

《學周刊》關注教育改革現狀、交流教育教學經驗、開展教育學術討論、介紹科教創新內容、報道教育信息動態，旨在促進中國教育教學的改革和發展。

本刊堅持品質第一的辦刊理念，全力打造一個適應新時代要求的學術交流平台，是全國哲學社會科學、自然科學界、教育界以及法律、經濟等工作者進行學術交流、切磋科研經驗的重要園地，現面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學、自然科學研究者徵集各類稿件。

投稿指南

一、摘要與關鍵詞：文章要提供100—200字的摘要，客觀反映論文的主要內容；提供3—5個關鍵詞，用分號隔開；撰寫的文章字數以2500—4500字為宜。

二、作者簡介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等（研究生須註明博士研究生或碩士研究生）。

三、註釋：註釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數字錶示，附於文末。

四、非正式出版物（如博士或碩士學位論文）、未正式發表的講話等不能作為參考文獻引用。

語種：中文;

開本：大16開

ISSN： 1673-9132

CN： 13-1379/G4

郵發代號：18-379

創刊時間：2007年

主管單位：河北省教育廳

主辦單位：河北師範大學；河北行知文化傳媒有限公司

主編：賀向東

副主編：張敬亞

財務總監：徐曉晨

主任：徐浩東

責任編輯：馬彬 孫淑亞 姜鳳芬 吳祥偉

《學周刊》由中國語文第一大報、國內著名教輔品牌《語文周報》鼎力推出，名師坐鎮，思路領先，內容實用，貼近中高考，是品牌與實力並重的新一代中學教輔旗艦雜誌。《學周刊》是面向全國中學生的專業輔導雜誌，雙周出版，英語、數學配合不同教材版本，分年級單獨成冊。緊扣教學大綱及新課標，與教學同步，與單元檢測配套，解析難點、重點、疑點、考點，即用即有收效。本雜誌依靠全國頂級專家和特級教師精心策劃。指導專業，稿件一流，輔導系統，視角獨特，以“求高、求實、求准、求新”的理念，為中學生學好英語、數學，奉獻最佳讀物，為教師提供理想的助手。《學周刊·英語版》（七年級——高三）：內容豐富，選材新穎，解析透徹，名師指導，題型全面，難易適中，環扣（中）高考，權威預測，寓教於樂，輕鬆掌握。

《學周刊·數學版》（七年級——高三）：由國內著名數學特級教師、考試專家、中高考命題人親自策劃主持，並重“雙基”訓練，關注興趣培養，突出潛能開發，強化知識梳理，切實有效地幫助學生提高學習效率，提升數學成績。

《學周刊·數學版》依託《語文周報》的強大品牌優勢，在信息渠道、作者陣容、編排水平、讀者服務等方面得天獨厚，精益求精，贏得了讀者的青睞和好評。

1.論文要求選題新穎、內容健康、觀點鮮明、資料真實，具有較強說服力和實用性;

2.來稿請用列印稿，或者用16開方格紙抄寫，字跡務必清楚工整，切勿潦草;

3.電子稿件要採用Word格式，在題目下邊寫清作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯繫電話;

4.論文字數要求一般1500-2500字。

5.來稿確保不涉及保密、署名無爭議等，文責自負；嚴禁抄襲。

6.本刊有權對文稿進行修改，如不同意修改，請投稿時註明。

7.本刊因工作量大，請作者自留底稿，恕不退稿;

8.本刊常年徵稿。所有文稿均在一月內做出處理;

9.論文發表后，贈送該期雜誌兩冊，並向作者寄送錄用通知單。

2.來稿請註明作者姓名、詳細通訊地址、郵編、單位全稱、所在部門及電話。如為國家基金資助項目應加以註明，並提供項目編號。

3.文章姓名可多人署名；要求有單位全稱，所在省、市，郵政編碼；摘要100-200字，左頂格；關鍵詞，3—5個，以“；”號隔開，左頂格；

4.稿件文責自負，嚴禁抄襲剽竊。本刊對擬用文稿有修改權，若不同意修改，請在稿件上註明。

1 熱烈祝賀南和縣第三屆教育科研優秀成果評獎活動取得豐碩成果 2

2 對我國非物質文化遺產保護模式的探討 張傳磊; 4-6

3 秦皇島開發區創新文化的構建與應用研究 王求知; 6

4 地方院校學科專業結構優化調整的探索與實踐——以山東輕工業學院為例 董成穩；馬萬勇；秦夢華; 7-8

5 90后大學生與教師關係現狀的調查分析 高微; 8-9

6 《國際結算》融資環節的創新思維教學實踐 陳竹韻; 10-11

7 完善大學生社會責任感教育的有效途徑調查研究 陳琰；韓曉慶; 11-12

8 偵查破案之根本：依法收集證據 楊海濤; 13-14

9 淺議中西方思想文化差異 錢莉; 14

10 高校思政課教改新模式的探索與實踐 周悟; 15

11 淺談高校建築設計管理工作的若干問題 徐世博；宋新佩；王富強; 16-17

12 淺析藏族學生聲樂教學策略 張偉娜; 17

13 基於制動安全性的EV/HEV再生制動策略與模擬研究 傅彩虹; 18-19

14 關於新形勢下提高課堂教學效率的幾點思考 李建鳳；賈兆坤; 19

15 強化工廠實踐 深化專業課教學 葛向陽；張偉國; 20-21

16 論群體性事件中的情報信息和上報 劉濤; 21

17 淺談高校學生心理危機干預機制 張子龍；邢亞欣；焦子勇; 22

18 淺議高數教學中數學素質的培養 哈元軍; 23-24

19 芻議計算機教學中如何培養學生的應用能力 王冬波; 24

20 淺議高職語文教學理念的更新 劉佳; 25

21 淺談石家莊機械化步兵學院數字圖書館信息資源建設情況 劉金妹; 26

22 網路時代下高校輔導員的角色定位 夏玉濤; 26-27

23 加強師德師風建設的幾點體會 羅小華；劉益; 27

24 我國當代大學生政治參與現狀分析 朱鳳榮；姚鵬; 28

25 如何提高高職學生的語文學習興趣 王素朋; 29

26 大學音樂教育現狀及其發展路徑分析 陳潔; 30

27 淺談鋼琴演奏的基礎訓練 孫藝英; 31

28 對現代漢語辭彙發展的相關思考 韓金森; 32

29 上古複輔音聲母的歷史沿革 黃萌萌; 33

30 關於高校心理健康教育非德育化的探討 吳永堂; 34

31 淺議高職語文教學改革路徑選擇 郭建靈; 35

32 淺析肖邦對希曼諾夫斯基音樂創作的影響 郭華; 36

33 日本教育體系對中國教育的啟示 丁寧; 36-37

34 芻議大學音樂教學中的審美教育 桑曉; 37

35 淺談班主任轉化落後學生工作 趙玉海; 38

36 淺談班主任的班級管理工作 鄒慶余; 38-39

37 轉化差生，教師要富有五心 裴芹；井泉水; 39

38 淺談對班級管理的幾點思考 張娟; 40

39 淺談班主任工作 朱紅春; 41

40 加強德育教育 做好班級工作 殷成英; 42

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