李松峰

1993至2009年一直從事人體解剖學的教學與研究。

2009年3月調至研究生學院從事教學管理工作。

掌握了一套有關人體解剖學課程教學的方法，能勝任《系統解剖學》《局部解剖學》《人體解剖學》《人體斷面解剖學》《人體解剖生理學》《體質人類學》等6門課程的教學。

主要參與了2項國家課題，3項廣西教育廳課題，2項廣西醫科大學課題，主持1項廣西醫科大學教育教改課題。以第一作者身份在國內核心期刊上發表科學研究論文7篇，非核心期刊1篇，專業學術會議宣讀論文1篇，以第二、第三作者身份發表論文8篇。

1.1999年1月至2001年12月主要參與了“廣西少數民族青少年頭髮微量元素與生長發育的關係研究”（國家自然科學基金項目No：39860034）的項目研究，完成了廣西苗族、侗族和壯族青少年頭髮微量元素與生長發育採樣和檢測，通過實踐研究，掌握了青少年頭髮微量元素與生長發育關係的研究方法和手段。

2.2003年1月至2006年12月主要參與了“廣西少數民族15個STR基因座的群體遺傳多態性研究”（國家自然科學基金項目No：30260044）的項目研究，主要參與完成了廣西瑤族、苗族、仫佬族和毛南族15個STR基因座的群體遺傳多態性研究採樣和檢測，通過到少數民族地區實地採樣和在實驗室對STR的檢測，本人掌握了有關STR研究從採樣到DNA的STR檢測的整個技術路線。

3.2003年1月至2006年12月主要參與了“廣西毛南族青少年頭髮微量元素含量與生長發育關係”（廣西教育廳項目）的項目研究，進一步掌握了有關青少年頭髮微量元素與生長發育關係的研究方法和手段。

4.2002年6月-2005年5月主要參與了廣西苗族和瑤族15個STR基因座的群體遺傳多態性研究（廣西醫科大學自籌基金）的項目研究。

5.2005年1月至現在主要參與了廣西侗族和毛南族15個STR基因座的群體遺傳多態性研究（廣西醫科大學自籌基金）的項目研究，在研究中指導本專業研究生對STR進行檢測。

李松峰參與研究的《廣西少數民族15個STR基因座多態性研究》榮獲廣西科技進步三等獎。所帶領的工作隊榮獲2016-2017年度全區“先進工作隊”。