柳州師範學校
1940年在廣西創辦的公立學校
柳州師範學校，前身為廣西柳慶師範學校。創建於民國29年（1940年），由柳州、慶遠（今宜山）兩專區合辦，校址在三江縣丹洲鄉。31年遷往宜山縣。33年，日軍入侵柳州前，疏散至都安縣隆山。34年冬遷到柳州，校址在中山東路22號今文化大院。1950年2月併入柳州中學，作為師範部。1951年冬，師範部從柳州中學遷出獨立建校為柳州師範學校，開設春季始業的中師班和簡師班。1952年起，簡師班停止招生。1953年改為秋季始業。1961年秋，學校遷至市郊鷓鴣江原榮軍學校校址。1962年，除原有附屬小學作為教學實習基地外，又新辦附屬中學（1985年停辦），中師班由解放初期的4個班發展到13個班。至1966年止，17年間共畢業中師學生1655人，培訓學校在職幹部、教師1294人，函授部結業763人。“文化大革命”初期，停招師範生。1973年恢復師範招生。1975—1978年，先後招收師專班2屆，中師班4屆。1981年秋起，恢復以普師（中師）為主的辦學任務及招生、分配製度。在校教職員工129人，其中專職教師90人。教職員中有自治區級特級教師2人；高級講師8人；中級講師、實驗師、主治醫師共39人；初級助講、助館員、護師共48人。學校佔地14萬平方，教學大樓、實驗大樓（內設語音室，電教室，物理、化學、生物實驗室，簡易琴室，音樂室等）、大禮堂（可容1500人）、圖書館、運動場、球場。生活設施有教職工、學生宿舍大樓和食堂等。
一、解放前十年
（一）桂林設計時期（1940年7月至1940年9月）
一九四零年七月至八月，由廣西省政府任命李智（留學美國的心理學博士）為柳慶師範學校校長。李智奉命由湖南衡山返桂（當時李智是湖南省立衡山鄉村師範學校校長）。首任教導主任鄒鴻操也應約從香港岑南大學飛桂，共同詳細討論商訂《廣西省立柳慶師範學校設施計劃大綱》。在大綱中，對學校設施目標、教育原則、辦學特點、訓練設施、推廣事業、課程及學則概要等項都作了簡要規定。
本校設施目標有三：
根據廣西國民教育師資訓練計劃，訓練適應社會需要的管教養衛合一的健全國民教育師資。
輔導推進本師範區的國民教育。
研究實驗社會化整體化師資教育的內容與方法，以為改進本省及全國師範教育的參考。
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根據廣西國民教育師資訓練計劃，訓練適應社會需要的管教養衛合一的健全國民教育師資。
2.
輔導推進本師範區的國民教育。
3.
研究實驗社會化整體化師資教育的內容與方法，以為改進本省及全國師範教育的參考。
本校六項教育主張：
適應社會需要，反對傳統關門教育。
切合人民生活，反對奢華貴族習慣。
注重均衡發展，反對偏估技能訓練。
提倡積極訓導，反對消極強制辦法。
培植組織能力，反對散漫放任行為。
指導實際服務，反對空談紙上知識。
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適應社會需要，反對傳統關門教育。
2.
切合人民生活，反對奢華貴族習慣。
3.
注重均衡發展，反對偏估技能訓練。
4.
提倡積極訓導，反對消極強制辦法。
5.
培植組織能力，反對散漫放任行為。
6.
指導實際服務，反對空談紙上知識。
本校辦校特點亦有六：
以學校為改造社會的動力。
以學生為學校活動的中心。
學校教育與社會工作並重。
知識技能與實際行動配合。
以農村社會為研究的範圍。
以全國人民為服務的對象。
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以學校為改造社會的動力。
2.
以學生為學校活動的中心。
3.
學校教育與社會工作並重。
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知識技能與實際行動配合。
5.
以農村社會為研究的範圍。
6.
以全國人民為服務的對象。
本校推廣事業分“學校自行舉辦者”，“協助政府辦理者”及“指導畢業生者”。
在學則概要中提出“改星期製為旬制”、“減少假期”、“調整成績記錄”三要點。對成績記錄，改為學科、操行、體育、實習四項並重。
以上學校設施計劃大綱，並呈報廣西省政府核准施行。此“大綱”具有實驗性質，設施計劃有較大的靈活性和創造性。
這是本校的設計時期，二個月完成。
（未完待續）
