高順全

職 稱：復旦大學教授 復旦大學博士

教育背景/學術經歷

研究方向

現代漢語語法，對外漢語教學，漢語二語習得

1．《三個平面的語法研究》，學林出版社2004年。

2．《對外漢語教學探新》，北京大學出版社2005年。

1.複合趨向補語引申用法的語義解釋，《漢語學習》2005年第1期。

2.試論漢語通指的表達方式，《語言教學與研究》2004年第3期。

3.進行體、持續體的否定及相關問題，《世界漢語教學》2003年第4期。

4.動詞虛化與對外漢語教學，《語言教學與研究》2002年第5期。

5.體標記“下來”、“下去”補議，《漢語學習》2001年第3期。

6.“已經”的語法意義試析，《現代中國語研究》2001年第3期，日本朋友書店出版。

7.取得義格式是不是雙賓語句，《《第七屆世界化語文教學研討會論文集》 台灣，世界華文出版社2003年12月出版。

8.三個平面理論與漢語語法教學，《研究論叢》，日本京都外國語大學2003年出版。

9.“與其p，不如q”格式試析，《南開語言學刊》第3輯。南開大學出版社2003年。

10.書面語及其課堂教學，《語言的跨文化橋樑》，上海交通大學出版社2003年。

11.試論“被”字句教學，《華文教學與研究》，2001年第1期。

12.認知語言學的語法觀念與對外漢語教學，《語法研究與對外漢語語法教學》，山西人民出版社2002年。

13.新聞聽力教學中的書面語問題，《對外漢語教學研究》，山西人民出版社2002年。

《當代中文》第3冊執筆。