鄭璇

2歲半時，她聽力受損成為聾人，經過漫長的語言康復訓練，她克服辨音、發音等重重困難學會了說話。

從小學到高中，她都是坐第一排，因為除了聽講，她還要從老師嘴型“看講”。但就是這樣，她的成績一直名列前茅，一路讀到了博士，成為中國首位自主培養的聾人博士。

2009.06—2020.03重慶師範大學教育科學學院特殊教育系，教師。

2020.03—至今北京師範大學教育學部特殊教育研究所，教師國家手語和盲文研究中心，科研人員。

培養的特殊教育畢業生近800人，其中畢業聾生從教率達到30%。。

曾到包括港台在內的28個中國省、市、自治區和美國30多所學校和機構講學。

2011.10隨中挪雙語聾教育西部項目代表團出訪挪威。

2016.10-2017.6美國明尼蘇達州聖克勞德州立大學孔子學院教師。

2017.7-2017.12美國德雷克大學Harkin學院訪問學者。

2019.9-10隨中國教育國際交流協會自強中國研修團出訪日本。

全國自強模範、全國巾幗建功標兵、全國最美教師、全國文明家庭、全國女科技工作者社會服務獎。

重慶市優秀共產黨員、重慶青年五四紅旗手、重慶市敬業奉獻模範、重慶市自強模範、重慶教書育人楷模、重慶市教育系統優秀共產黨員、感動重慶十大人物、重慶市高校教學成果獎三等獎、重慶夢想100人生規劃大賽事業一等獎，重慶師範大學優秀教師、最受畢業生歡迎的教師（連續四屆），帶領重慶聾人協會獲得重慶市殘疾人工作先進集體。指導重慶師範大學“譯心”手語翻譯團隊獲得重慶市高校志願服務項目大賽金獎。

曾被人民網、新華每日電訊、新華網、中央電視台、光明日報、中國日報、中新網、中國青年報、中國青年雜誌、中國婦女雜誌、美國Star Tribune報、解放日報、新民晚報、重慶日報等幾十家媒體報道。亮相《尋找最美教師》、《向幸福出發》、《我是先生》等中央及地方台電視節目。曾被習近平總書記等黨和國家領導人接見。

研究領域

手語語言學與聾教育。

課題

1.國家社科基金青年項目《語言接觸對聾人手語發展演變的影響研究》，主持，已結題。

2.國家社科基金一般項目《西藏地區手語使用狀況調查及漢藏手語的語言比較》，主持，進行中。

3.國家社會科學基金重大項目子課題《代表城市手勢語料採集、信息標註和語料庫建設》，主持，進行中。

4.北京市教育科學規劃重點課題《視聽雙障兒童溝通能力的干預研究》，主持，進行中。

5.中國人權研究會2020年度部級研究課題一般課題《中國聽障人群語言狀況調查及語言權保障研究》，主持，進行中。

6.中國殘疾人聯合會委託課題《指拼在聾校課堂教學中的應用研究》，主持，已結題。

7.Comparative Analysis of Deaf Education and Employment between US and China，美國Harkin Institute布希總統基金研究項目，主持，進行中。

8.重慶市語言文字科研項目《重慶市手語使用狀況調查及方言手勢採集》，主持，進行中。

著作

1.專著

《手語基礎教程》，華東師範大學出版社，2015，主編。

徠《聽覺障礙兒童教育概論》，北京大學出版社，2020，主編。

《中國手語如何表達非視覺概念》，知識產權出版社，2011，獨著。

《中國手語入門——看我們的語言》，鄭州大學出版社，2014，副主編。

《手語翻譯概論（第二版）》，鄭州大學出版社，2015，參編。

2.譯著

《沉默的世界不寂寞：跨文化溝通視角下的手語翻譯》，中國青年出版社，2020。

《語言類型學與語言共性》（參譯），復旦大學出版社，2009。

《100種抵抗憂鬱的心情處方》，華東師範大學出版社，2007。

《攻心：操縱思維的秘密》，華東師範大學出版社，2012。

《我家小孩會理財》，華東師範大學出版社，2008。

《尋找合適的幼兒園》，華東師範大學出版社，2010。

論文

淺論手語對聾兒主流語言學習的影響，中國聽力語言康復科學：2004(1)。

中國手語的語言地位（Ⅰ），聽力學及言語疾病雜誌：2009(6)。

中國手語的語言地位（Ⅱ），聽力學及言語疾病雜誌：2010(2)。

中國手語中的比喻和借代，中國特殊教育：2010(2)。

雙語聾教育中的語言學問題，聽力學及言語疾病雜誌：2011(9)。

西部地區聾人大學生自然手語常用詞表達趨同程度的研究，中國特殊教育：2011（12）。

面向聽人的中國手語教學研究，現代特殊教育：2012（4）。

聾校開設“手語漢語互譯”課程的研究與實踐，中國特殊教育：2012(5)。

中國手語和漢語的語言接觸初探，鄭璇，第七屆世界手語大會論文選。鄭州大學出版社，2014.10。

聾人家庭內部手語年齡差異調查研究，現代特殊教育（高教）：2015(2)。

聾聽交往中聾人所遭遇的文化衝突，湖南特殊教育：2016(3)。

手指字母雙拼法在聾校語文教學中的應用研究，綏化學院學報：2019(4)。

加快推進中國手語翻譯的職業化，殘疾人研究：2020(1)。

新冠肺炎疫情下對聽障人群語言應急服務的思考，語言戰略研究：2020(3)。

曾多年承擔聽障大學生的大學語文、人際溝通、手語；特殊教育師範生的手語、聽障兒童教育、語言學概論等課程。

研究生課程：感官障礙兒童心理與教育。

本科生課程：聽力殘疾兒童心理與教育、手語。

2018.9至今中國殘疾人聯合會第七屆主席團委員。

2018.8至今重慶市殘疾人聯合會第五屆主席團副主席，重慶市聾人協會主席。

2018.12至今重慶殘疾人福利基金會第三屆理事會理事。

曾先後任武漢市青聯委員、重慶市黨代會代表。

2015年擔任“國家通用手語標準”鑒定專家組成員。

2016年起擔任重慶市全國殘疾人基本服務狀況和需求信息數據動態更新工作專家指導組成員。