漢語文化雙向教程

是以語音、語法、詞語、漢字等語言要素的教學為基礎，通過課堂講練，逐步提高學生聽說讀寫的言語技能，培養他們用漢語進行社會交際的能力。同時也為他們升入高一年級打下基礎。

第一課 我比你更喜歡音樂

一、課文（一）北京比上海大吧

（二）我比你更喜歡音樂

二、生詞

三、註釋（一）怎麼說呢

（二）我還是喜歡古典音樂

（三）這幾年變化很大

（四）上海的氣溫比北京高得多

四、語法（一）比較句（一）：“比”字句

（二）數量補語

（三）感嘆句

五、練習

第二課 我們那兒的冬天跟北京一樣冷

一、課文（一）我們那兒的冬天跟北京一樣冷

（二）我跟你不一樣

二、生詞

三、註釋（一）好了

（二）我只是對中國歷史感興趣

四、語法（一）比較句（二）：跟……一樣/不一樣

（二）不但……而且……

五、練習

第三課 冬天快要到了

一、課文（一）快走吧，要上課了

（二）我姐姐下個月就要結婚了

二、生詞

三、註釋（一）……著呢

（二）都……了

（三）著什麼急

（四）該換電池了

（五）有什麼好事啦

四、語法（一）變化的表達：語氣助詞“了”（2）

（二）動作即將發生

（三）狀語與結構助詞“地”

（四）無主語句

五、練習

第四課 快上來吧，要開車了

一、課文（一）我給您捎來了一些東西

（二）快上來吧，要開車了

二、生詞

三、註釋（一）你不是到台灣開教學研討會去了嗎?

（二）慢走

（三）還麻煩你跑一趟

（四）不回來的同學跟我說一聲

四、語法：動作趨向的表達：簡單趨向補語：動詞+來去

五、練習

第五課 我聽過鋼琴協奏曲《黃河》

一、課文（一）我吃過兩次中藥

（二）你以前來過中國嗎

（三）我聽過鋼琴協奏曲《黃河》

二、生詞

三、註釋（一）鋼琴協奏曲《黃河》

（二）《梁祝》

（三）……極了

（四）我一次病也沒得過

（五）好借好還，再借不難

四、語法（一）經歷和經驗的表達：動詞+過

（二）動作行為進行的數量：動量補語

（三）序數的表達

五、練習

第六課 我是跟旅遊團一起來的

一、課文（一）我是跟旅遊團一起來的

（二）你的漢語是在哪兒學的

二、生詞

三、註釋（一）孔子

（二）馬馬虎虎

（三）老外

四、語法（一）是……的

（二）一……就……

（三）程度的表達：形容詞重疊

五、練習

第七課 我的護照你找到了沒有

一、課文（一）我的護照你找到了沒有

（二）我是球迷

二、生詞

三、註釋（一）我找了半天也沒找著

（二）我看球迷一個個都有點兒不正常

四、語法（一）主謂謂語句（2）

（二）結果補語：在、著（zh60）、好、成

五、練習

第八課 我的眼鏡摔壞了

一、課文（一）我們的照片洗好了

（二）我的眼鏡摔壞了

二、生詞

三、註釋（一）不怎麼樣

（二）顏色深了一點兒

（三）別提了

（四）差（一）點兒

（五）今天倒霉得很

四、語法（一）被動意義的表達：被動句

（二）量詞重疊

（三）一年比一年

五、練習

第九課 鑰匙忘拔下來了

一、課文 鑰匙忘拔下來了

二、生詞

三、註釋（一）魯迅

（二）《葯》、《祝福》、《阿Q正傳》

四、語法動作趨向的表達：複合趨向補語

五、練習

第十課 會議廳的門開著呢

一、課文（一）會議廳的門開著呢

（二）牆上貼著紅雙喜字

二、生詞

三、語法動作或狀態的持續：動詞+著

四、練習

附錄 部分練習參考答案

辭彙表