聽王崧舟老師評課

聽王崧舟老師評課

《聽王崧舟老師評課》是2010年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是王崧舟。本書作者王崧舟老師的評課以教師發展為基點,深入淺出、妙趣橫生,獲得一線語文教師的深度認可。

編輯推薦


評課是老師的一項很重要的基本功,近年來,越來越受到重視,評課能力已成為衡量教師教學能力的標準之一。

內容簡介


王崧舟老師的評課以教師發展為基點,深入淺出、妙趣橫生,獲得一線語文教師的深度認可。作者基於傾聽和理解,因地、因時、因人、因材、因境評課,讓執教者通過評議,找到一個語文教師應有的職業尊嚴和專業激情,也讓他自己在評議中有所進步。

作者簡介


王崧舟 字維岳,號泊靜齋主。男,1966年10月出生,浙江上虞人。大學本科學歷。中學高級教師,特級教師。系國家級學科帶頭人、全國“五一”勞動獎章獲得者、浙江省小語會副會長、杭州市小語會會長。現任杭州市拱宸橋小學教育集團理事長兼拱宸橋小學校長。

目錄


第一輯 悟課:通達靈魂的鏡子
1.亦詩亦禪:月跡映照下的心跡——評肖紹國老師執教的《月跡》
2.將語文意識進行到底——評王春燕老師執教的《猴王出世》
3.情到深處才“反覆”——評彭才華老師執教的《凡卡》
4.智慧的梳理——評金明東老師執教的《驚弓之鳥》
5.情教,抵達文字彼岸——評許珂老師執教的《我盼春天的薺菜》
第二輯 鑒課:價值的判別與皈依
6.質疑與感悟的視界融合——評虞大明老師執教的《溫暖我一生的冰燈》
7.蓄勢,課堂節奏的審美秘妙——評邵宏鋒老師執教的《為中華之崛起而讀書》
8.詩與思的對話——評王自文老師執教的《古詩兩首
9.一線穿珠,一唱三嘆——評鄒清老師執教的《秋天的懷念》
10.探尋識字教學的文化底蘊——評朱柏烽老師執教的《詞串識字8》
第三輯 析課:擦亮獨識
11.靈巧、精巧、細巧——評金萍老師設計的《一個小村莊的故事》
12.“見”出一種古詩教學的境界——評葉淦林老師設計的《古詩詞三首》
13.建構生命化理解的課堂——評張菊芝老師設計的《灰雀》
14.想象,復活文字的感性生命——評葉小平老師設計的《假如》
15.生命美學關照下的語文課——評沙珠雙老師設計的《淺水窪里的小魚》
第四輯 品課:細微處彰顯本質
16.有一種感動叫“詩意”——評肖紹國老師執教的《牧笛》
17.將快樂作文進行到底——評張英老師執教的《絕對ok——校園版<貓和老鼠>》
18.無中生有的智慧——評張祖慶老師執教的《亞馬遜河探險記》
19.閱讀,指向文本秘妙——評洪麗玲老師執教的《橋》
20.一切都在境中——評王自文老師執教的《生命的壯歌》
第五輯 賞課:課堂人生的確證
21.高貴的“活的課堂”——評楊明明老師執教的《燕子過海》
22.尊嚴來自思想——評閆學老師執教的《我的伯父魯迅先生》
23.天地有大美而不言——評汪秀梅老師執教的《鳥的天堂》
24.語文教學走進“語文之門”的一座戒碑——評林莘老師執教的《為人民服務》
25.絕了——評錢鋒老師執教的《伯牙絕弦》