形象敘述學
形象敘述學
李詠吟,男,1963年生,湖北黃岡浠水縣人。哲學博士,現為浙江大學基督教與跨文化研究中心教授,曾在意國基爾大學與蒂賓根大學哲學學院、加拿大多倫多大學古典學系學術訪問。在美學與占典學之外,作者著有“詩學六書”,即《詩學解釋學》、《創作解釋學》、《文學批評學》、《通往本文解釋學》、《形象敘述學》和《西方詩學通論》。在詩學創建上,作者既注重詩學思想史傳統的重新建構,又注重從具體的文學批評出發,以文學本文為中心,通過本文構建“本文詩學”和“文化詩學”。特別值得關注的是,作者強調理論詩學與本文詩學的相互作用,並強調詩學思想與人文學科之間的跨學科溝通。在方法論上,作者創建了“文學的詩性綜合解釋方法”理論並自覺運用於文學批評實踐;在價值論上,作者則堅守從政治哲學出發反思文學價值,從文學本文出發建構民族文化的自由精神形象。作者的詩學理論的核心論述在於:通過審美體驗與價值體驗,確證文學藝術生命創造的美學意義與存在意義。
第一章 文學敘述活動與形象敘述學構成
第一節 文學敘述活動的起源與形象敘述學的問題閾限
第二節 從生活到藝術:形象敘述學與敘述本文形象的構成
第三節 吾誰與歸:文學形象敘述的類型與生存意志的理解
第四節 美的永恆:形象敘述學與民族文學之間的情感交流
第二章現代中國小說與形象敘述學解釋
第一節 小說形象敘述與時代敘述形象的深度思想呼喚
第二節 鄉土形象敘述與民族歷史生活的文學再認知
第三節 文化歷史想象與小說形象的文明生活價值反思
第四節 愛欲敘事的意志與文學形象的審美道德論意義
第三章 鄉土生活體驗與形象敘述學實踐
第一節 鄉村情調與都市生活:形象敘述學的文化使命
第二節 先鋒性實驗:現代焦慮與怪異生活的形象重現
第三節 異化體驗與詩性想象:形象作用於主體性心靈
第四節 作家的鄉土本色身份能否更好地創造敘述形象
第五節 性別意識自覺與兩性情愛敘述中的生命價值觀
第四章 鄉土中國歷史與形象敘述學審視
第一節 小娥形象的認知與公民生命自由教育的沉淪
第二節 受難者的形象與張煒的心靈記憶和歷史緬想
第三節 先鋒男孩:川沙的歷史記憶與生命文化意志
第四節 茶文化生活想象與長篇小說敘述的歷史理性
第五章 民族文學理想與形象敘述學反思
第一節 自由與尊嚴:章詒和散文中的人格精神形象
第二節 尋求那飄逝的文化詩魂:王充閭的散文意象
第三節 審美反映與藝術實踐之間:王元驤的形象詩學
第四節 文學形象解釋與洪治綱的先鋒性文學敘述觀
第六章 民族記憶與文學形象的歷史命運
第一節 在民族的深沉記憶中:文學形象接受與建構
第二節 歷史形象記憶:永不屈服的偉大生命存在者
第三節 英雄不朽:文學形象作為民族價值的自由表徵
第四節 文學形象的認同與自由而豐饒的心靈財富
後記