中小學教師培訓

1982年11月17日，由中華人民共和國文化部下發文件（文出字[82]1501號），批准東北師範大學出版《高師函授》雜誌。1983年《高師函授》試刊,1984年2月－1988年12月《高師函授》正式出刊(雙月刊)。1988年5月6日中華人民共和國新聞出版署批複，同意《高師函授》更名為《中學教師培訓》,為月刊。1992年12月17日國家新聞出版署下發新出期[1992]1970號文件，同意《中學教師培訓》自1993年起更名為《中小學教師培訓》。

設有：繼續教育理論與實踐、骨幹教師培訓、培訓內容與教學、校長培訓、培訓院校建設、科研指導、教育教學研究、現代教育技術等欄目。

辦刊宗旨

中小學教師培訓堅持正確的辦刊方針，及時宣傳國家有關師資培訓的方針、政策，探索中小學教師繼續教育的理論、途徑和方法。推廣中小學教師培訓的經驗和成果，報道國內外師資培訓信息，研究中小學各學科教育教學理論和方法，傳播中小學教師研究成果和研究動態，宣傳中小學教師的先進事迹。注重理論研究，突出實踐應用，將理論研究與解決中小學教育教學的實際問題相結合。

經核實中小學教師培訓在其主辦方東北師範大學網站並未發布相關稿約和徵稿信息，請直接與期刊聯繫，以免上當受騙。

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精鍊，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻等等，

2.如果有何基金（編號）資助，請註明在稿件題目下方。

3.題目要求最好不好超過40個字，關鍵詞選擇貼近文義的規範性單詞或組合詞（3～5個）。

4.文稿篇幅（含圖表）一般不超過10000字，文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字元必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

5.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過3幅，圖像要清晰，層次要分明。

6.參考文獻的著錄格式採用順序編碼制，請按文中出現的先後順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請採用腳註方式標明，參考文獻不少於3條。

7.來稿勿一稿多投。收到稿件之後，1-7個工作日內審稿

8.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重複發表。對來稿有權作技術性和文字性修改。

9.請作者自留備份稿，本部不退稿。

10.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊

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