四川外國語大學成都學院
民辦大學
四川外國語大學成都學院(ChengduInstituteSichuanInternationalStudiesUniversity),創建於2000年,由國家教育部批准建立、按照新機制和新模式運行的本科層次普通高校。建有成都和宜賓兩個校區,成都校區坐落於著名的世界風景文化名勝區成都市都江堰青城山麓,宜賓校區位於宜賓市國家級臨港經濟技術開發區,地處宜賓市“大學城”核心區域。
四川外國語大學成都學院繼承和發揚四川外國語大學的優良辦學傳統,以塑造學生的美好未來為使命,用無私的靈魂點燃青春的靈魂,踐行用心血築就學生的成長之路為宗旨,崇尚學生的成才是我們最高的價值標準,以培養市場最具核心競爭力的優秀應用型人才為目標,致力於建設中國頂尖民辦應用型特色大學。
學校設有12個二級學院,形成了以外語學科為主,文學、經濟、管理、藝術、教育等多學科協調發展的學科專業體系。開設有英語、日語、德語、西班牙語、法語、葡萄牙語、朝鮮語(韓語)、俄語、越南語、泰語、義大利語、阿拉伯語、波蘭語、捷克語、匈牙利語、馬來語等16個外語專業和翻譯、商務英語、漢語國際教育、新聞學、國際經濟與貿易、國際商務、會展經濟與管理、漢語言文學、學前教育、電子商務、體育運營與管理、高爾夫球運動與管理、酒店管理、商務日語、休閑體育、播音與主持藝術、民航空中安全保衛等與外語相關的本專科專業,面向全國27個省(市、區)招生,現有全日制在校生18000餘人。
春暖花開,芬芳校園
2000年9月,決定以“四川外語學院成都分院”的名義在成都招生,當時教職工僅30多人,本專科學生共計600多人。
2003年,經重慶市教委批准,“四川外語學院成都分院”更名“四川外語學院成都學院”。
2004年,經教育部批准,四川外語學院成都學院成為了按照新機制和新模式舉辦的獨立學院。
2013年4月14日,根據四川省教育廳《關於四川外語學院成都學院更名為四川外國語大學成都學院的復函》(川教函[2013]551號),學校更名為四川外國語大學成都學院。
宜賓校區(5張)
2019年1月17日,宜賓市科教集團公司與四川德瑞企業發展有限公司共建四川外國語大學成都學院宜賓校區簽約儀式在成都舉行。
2020年6月5日,作為宜賓市大學城建設的重點項目之一,四川外國語大學成都學院宜賓校區(一期)已全面建成。已具備師生入住、全面開學條件,9月份將正式投入使用。
2021年1月,四川外國語大學成都學院成為宜賓高校聯盟第一屆理事會成員單。
四川外國語大學成都學院
翻譯系 | 翻譯 | 應用英語(翻譯) | ||
商務英語系 (原英語經貿系) | 英語(國際物流管理) | 商務英語 | 應用英語(經貿) | |
商務英語ACCA | ||||
英語外事管理系 | 英語(國際新聞方向 | 英語(電子商務) | 應用英語(外事管理) | |
英語(外事管理方向) | ||||
英語旅遊系 | 英語(旅遊方向) | 英語(酒店管理) | 應用英語(旅遊) | 酒店管理(國際酒店管理) |
英語師範系 | 英語(涉外文秘) | 英語(師範方向) | 應用英語(師範) | 應用英語(涉外文秘) |
俄語波蘭語系 | 俄語 | 波蘭語 | 應用俄語 | |
日語系 | 日語 | 應用日語 | ||
德語系 | 德語 | 應用德語 | ||
東方語系 | 朝鮮語(韓語) | 泰語 | 應用韓語 | |
越南語 | 阿拉伯語 | |||
葡萄牙語西班牙語系 | 葡萄牙語 | 西班牙語 | 應用西班牙語 | |
法語義大利語系 | 法語 | 義大利語 | 應用法語 | |
文化傳媒系 | 漢語國際教育 | 新聞學 | - | |
經濟管理系 (由原經貿系劃分) | 會展經濟與管理 | 國際經濟與貿易 | - | |
國際商務 | ||||
體育部 | - | 體育服務於管理專業(國際高爾夫服務管理) | ||
體育服務與管理專業(國際足球管理) | ||||
航空服務部 | - | 英語(航空服務方向) | 日語(航空服務方向) | |
韓語(航空服務方向) |
二級學院 | 院系名稱 |
四川外國語大學成都學院 | 翻譯系 |
商務英語系(原英語經貿系) | |
經濟管理系 | |
英語外事管理系 | |
英語旅遊系 | |
英語師範系 | |
俄語系 | |
德語系 | |
東方語系 | |
葡萄牙語西班牙語系 | |
法語義大利語系 | |
文化傳媒系 | |
體育部 |
該校法語專業、英語專業成功獲評四川省2019年省級一流本科專業建設點。
該校商務英語、日語專業成功獲評四川省2020年省級一流本科專業建設點。
學校按照師資隊伍建設工作規劃加強培訓校內優秀青年教師、對外引進人才,逐漸形成一支學歷結構優化、職稱結構良好、年齡分佈合理的教師隊伍。截止2019年8月,學校共有專任教師619人,聘請校外教師200人,專任教師中具有高級職稱的教師占教師總數的11.31%,具有博士、碩士學位的教師占教師總數的67.36%,30歲以下青年教師占教師總數的41.03%,生師比約為22.80:1。
截止2021年1月,學校現有四川省一流本科專業建設點4個、四川省應用型示範本科專業4個、校級特色專業3個、校級應用型示範專業3個;省級一流本科課程5門、省級應用型示範課程6門、省級“課程思政”示範課程3門、省級創新創業教育示範課程2門、校級精品開放課程18門。
四川省一流本科專業建設點:英語、法語、商務英語、日語
四川省普通本科高校應用型示範專業:英語、法語、商務英語、日語
四川省民辦高校重點特色專業:俄語、翻譯、法語、朝鮮語
校級特色專業:俄語、波蘭語、匈牙利語
校級應用型示範專業:西班牙語、新聞學、高爾夫球運動與管理
四川省一流本科課程:《中國文化概論》、《進出口業務》、《工程技術法語》、《高級英語》《對日IT服務》
四川省普通本科高校應用型示範課程:《高級英語》、《工程技術法語》、《進出口業務》、《對日信息技術服務》、《跨境電商法語》、《對日IT項目翻譯》
四川省“課程思政”示範課程:《俄語口譯》、《高級英語》、《英語文體翻譯》
四川省創新創業教育示範課程:《大學生職業規劃與就業指導》、《對日信息技術服務》
2016考研成績
今年,我院學生再次取得出色的考研成績,截止目前,2016屆畢業生已有275人成功考研。隨著2016年國內外高校研究生錄取工作的繼續進行,成功考研的人數還將增加。
歷年來,我院學生考研成績優異,考研人數眾多。據統計,我院每年成功考研的畢業生占當年本科畢業生的10%以上。2011年,我院214人成功考研;2012年,我院249人成功考研;2013年,我院223人成功考研;2014年,我院235人成功考研;2015年,我院225人成功考研;2016年,目前已有275人成功考研(截止7月6日)。
我院不僅考研人數眾多,學生的專業成績也非常優秀,名列高校錄取專業第一名的學生每年都不斷湧現。今年,英語師範系2012級師範4班的劉穎以第一名的成績考取西南財經大學商務英語專業、2012級師範6班的楊俊芬以第一名的成績考取四川外國語大學翻譯理論與實踐專業,翻譯系2012級翻譯10班的劉虹言以第一名的成績考取暨南大學傳播學專業、2012級翻譯4班的譚雨以第一名的成績考取重慶師範大學英語筆譯專業,英語外事管理系2012級電子商務1班的李春梅以第一名的成績考取電子科技大學英語口譯專業,英語經貿系2012級經貿4班的賈媛以第一名的成績考取四川師範大學中國近現代史專業。
和往年一樣,今年成功考研的學生中,眾多學子實力出眾,順利升入教育部直屬“985”及“211”名校。如英語師範系的吳欣妤、楊艷,德語系的魏弋茜,翻譯系的袁秋,英語外事管理系的秦沛、梁樂等同學分別考取了北京外國語大學、中國傳媒大學、中國礦業大學、中南財經政法大學等名校。同時,一大批學生考取了四川大學、西南交通大學、電子科技大學等四川省內的“211”高校和考取了北京外國語大學、四川外國語大學等國內專業外語院校。
作為專業外語院校,我院每年都有一批學生走向五洲四海,成為世界各國名校的研究生。如2016屆畢業生中,英語外事管理系的殷旭佳、英語旅遊系的巫山、英語師範系的辛麗媛分別考取了愛丁堡大學教育學專業和Tesol專業研究生,英語經貿系的陸夢媛、翻譯系宋江淼考取了紐卡斯爾大學管理專業、口譯專業研究生,葡萄牙語西班牙語系的劉暢、郭林楊梓分別考取了馬德里康普頓斯大學民主領導和政治交流、新聞學專業研究生,英語經貿系的姜蕊考取了弗洛里達大學管理學研究生。
同學們優異的考研成績,充分體現了我院良好的教學質量和校風學風,真實反映了我院的辦學水平和學生的優秀風采。
專業運用
IFYOU
IFYOU拍攝
據悉,該校學生藝術團聲樂隊於6月下旬受邀參加中央電視台《星光大道》節目錄製,預計將於7月13日於CCTV-3套播出。
法語節屢獲冠軍殊榮
“你們小心哦,馬上就要尖叫了!這次又是川外成都學院的同學獲獎啦!”隨著法國駐成都總領事館總領事魏雅樹先生揭曉獲獎懸念,我院學子包攬了第21屆法語活動節6項大獎中的4項,實實在在地展示了什麼是“實力碾壓”。作為活動主辦方的負責人,魏雅樹先生對川外成都學院早已不陌生,因為我院學子並不是在本屆比賽中才“異軍突起”,在以往的法語活動節中,無論是演講、戲劇還是歌唱,同學們總能在獲獎名單中榜上有名。
記者特採訪了參加法語活動節的同學們,了解了此次參賽以及背後的故事。從他們的故事中,我們可以真切看到,川外成都學院學子的優異風采。
我院法語專業的同學成績一向漂亮,不論是專業過級率還是各項競賽的成績,總是名列前茅。當楊惠、鄧慧麗老師說起這些時,言語中滿是自信與驕傲,“不管在什麼類型的競賽上,我們的學生都不會比其他學校的差,甚至比他們更好。”鄧慧麗老師認為,法語學生有種“學霸特質”,她拿平時的聽寫打比方,每次做完聽寫不用給答案,直接把某某同學的答案給大家當標準答案就可以了,“就是這麼厲害,系裡像這樣的同學還有很多。”
張涵冰 | 中央電視台科教頻道節目部策劃組《味道》欄目總導演 |
趙海伶 | 第24屆“中國青年五四獎章”獲得者、共青團十七屆中央委員會候補委員、青川海伶山珍商貿有限責任公司總經理 |
劉思涵 | 中國內地女歌手、演員 |
魏瀚 | 中國“頂級廚師” |
周言 | 四川水井坊股份有限公司市場部VIP運營成都負責人併兼任水井坊品牌大使 |
孫博 | 深圳前海雪球金融服務有限責任公司CEO |
潘翼 | 新航道教育集團春熙校區分校長 |
魏斌 | 國際關係學院就業指導中心主任 |
梁英 | 河北經貿大學教師美國拉法耶特學院訪問學者 |
蔡遠濛 | 北京郵電大學負責對外交流合作 |
非洲校友會
會長 | 安子良(2016屆) |
副會長 | 盧馨月(2016屆)、孫集(2016屆) |
秘書長 | 陳騰聰(2017屆) |
北京校友會
會長 | 徐曉媛(2010屆) |
副會長 | 劉宇鵬(2010屆)、董凌航(2014屆) |
秘書長 | 羅悅(2012屆) |
理事會理事 | 楊敏媛(2012屆)、董瀟瀟(2015屆) |
上海校友會
會長 | 田定(2005屆) |
副會長 | 葉薇薇(2005屆)、游帆(2004屆) |
秘書長 | 王瑩(2011屆) |
廣東校友會
會長 | 孫博(2008屆) |
副會長 | 劉毅(2006屆)、干麗絲(2011屆)、張超(2011屆) |
秘書長 | 李嘉慧(2016屆) |
重慶校友會
會長 | 鍾欣(2010屆) |
副會長 | 冷艷(2005屆) |
秘書長 | 石靖宇(2013屆) |
成都校友會
會長 | 邱林(2006屆) |
副會長 | 李貌(2007屆)、唐亞輝(2010屆) |
秘書長 | 袁夢娜(2012屆) |
●計算機教研室
計算機教研室主要負責學院計算機課程的教學。現有專職教師5人,均為計算機專業本科畢業,在學院計算機教學中發揮著積極而又重要的作用。
計算機教研室除負責計算機教學外,還面向全院學生和社會不定期地開辦國家計算機等級考試一級輔導班、二級培訓班等各種不同類型的課外班,以滿足學生掌握計算機技能和考取相關證書的要求。在學院組織下,計算機教研室還不定期地舉辦多種與計算機相關的學生活動,既豐富學生的課餘生活,又提高學生對計算機的興趣和動手能力。除此之外,計算機教研室還積極地配合專業教師進行相關教學課件的開發,已取得一定成果。
在計算機課程教學和計算機輔助教學等各個與計算機相關的方面,計算機教研室將與全院師生一道共同發展,並竭誠為全院師生提供優質服務。
●計算機教研室
計算機教研室現有專職教師11人,其中計算機專業碩士8人,工程師1人。承擔學院計算機類課程的教學,主要有《計算機應用基礎》和學院電子商務方向課程,包括《電子商務概論》、《電子商務程序設計》和《電子商務網站設計與維護》等。
計算機教研室除負責計算機課程的常規教學外,還組織開辦國家計算機等級考試類的輔導班、培訓班等,以幫助廣大學生順利考取等級證書,並最大程度地提高學生計算機實用技能。
計算機教研室積極配合各系部,舉辦多種與計算機相關的學生活動,既豐富學生的課餘生活,又提高學生對計算機的興趣和動手能力;積極配合專業教師,協助其解決計算機相關的實際問題並參與到相關教學課件的開發中,已取得一定成果。
計算機教研室將在科研、教學理論、與系部協同工作等各個方面加大力度,以求與全院師生一道共同為學院的發展添磚加瓦。
●圖書館
川外成都學院標誌性建築物——圖書館
圖書館現有館舍面積10800㎡,整個館舍造型美觀大方,功能齊全,布局合理,為全校師生提供了一個良好的學習環境。
設有辦公室、借還書處、年前合訂本報刊外借處、基藏圖書閱覽室、中文普通現刊閱覽室、外文現刊閱覽室、中文學術現刊閱覽室、年內過刊閱覽室、工具書閱覽室及采編部等部門。現全館共有閱覽座位1300餘個。
圖書館已實現全面的計算機集成化管理,開通了流通、採訪、編目、典藏、檢索、期刊、閱覽室管理等子系統,通過網路提供館藏中外文圖書和期刊目錄的公共查詢,館內業務工作如採購、編目、期刊管理、閱覽室管理以及流通等業務均由計算機管理,初步形成了一個以信息服務為重心的全方位、多層次、開放式、高效率的文獻信息服務體系,成為我院發展建設的重要支柱。
職能部門
院長辦公室
院長辦公室是在院長的直接領導下,由辦公室主任、副主任和秘書組成的綜合辦事機構。主要履行秘書職能、參謀助手職能、監督協調和接待職能。
一、貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法規以及上級領導機關和院黨政的指示、決定等。
二、負責組織全院性文件的起草工作或提供必要的材料;負責以學院名義制發有關文書。
三、負責全院性的活動安排及有關接待工作。安排院務會議及其它全院性會議,並做好會議記錄,整理會議紀要;負責接待上級機關和外單位領導來校視察、參觀、訪問以及群眾來信來訪。
四、負責組織有關人員了解和督察各部門貫徹執行上級領導機關指示、決定等工作情況;督促協調有關單位貫徹院務會決定、決議的落實。
五、受學院行政領導委託,掌管學院印章和領導的印章使用;負責審定屬部門印章的刻制。嚴格按規定出具學院證明及行政介紹信。
六、負責全院性文件及文書管理工作。按照文書處理程序,統管文書的收發、登記、傳閱、清退、立卷、歸檔等工作。
七、負責管理收發室工作。搞好機要、包裹、信件、匯款、電報等的收發和報刊訂閱、分送工作。
八、抓好信息調研工作,加強信息收集,為院領導決策提供依據和參考。
九、加強辦公室自身建設和工作人員考核工作,不斷提高政治思想素質、工作效率和業務、管理水平。
十、貫徹國家《保密法》,做好保密工作。
十一、做好院領導交辦的其它工作。
學生處
學生處是在學院黨政領導下專門負責學生思想教育與管理的職能部門.其主要職責有:組織實施全日制本專科學生思想道德教育及時事政治教育,組織實施學院學生的日常管理與綜合測評,負責學生獎/貸學金的評定和發放組織實施學生的就業指導,就業推薦和辦理畢業生就業報到手續等工作職責工作,負責學生政工幹部隊伍的業務管理與培訓工作,組織實施大學生心理健康諮詢工作.
一、諮詢參謀職能:通過各種形式(如調查.座談.交流.學位分析等)對學院學生工作水平狀況.問題等進行分析評估.及時收集和反饋各種信息,把握全面情況,提供領導決策和相關部門參考,協助學校制定學生工作的長遠規劃,實施策略等。
二、政策、制度的制定與宣傳把握職能:對國家教育行政部門上級領導部門的制度.政策.工作精神等在全院宣傳。落實,依據學校工作要求及學生實際狀況建立健全我院的各項學生工作制度及規範制度.政策,建設好學生工作網站。
三、全院學生工作計劃的組織。實施職能:按年度及學期制定全院性工作(德育.管理)計劃,對重要工作做出安排並傳達到基層。
四、全院性重要活動的組織、協調職能。此項工作包括:開學典禮.院級表彰工作.新生入學接待.入學教育運動會.文藝匯演.形勢政策教育.學生管理工作人員總結評比綜合測評.獎貸款發放等.
五、面對各系及學生的服務職能:學生檔案管理.文書資料備案匯總保險工作.學生各種證明,手續辦理.其他面隊各系及學生的服務性工作。
六、學院全面性工作監督職能:對全院各系部門學生教育管理工作進行指導監督評估評價,對疑難問題進行處理.此項工作還包括對專職學生工作幹部的培養工作,如組織內部培訓.外出參觀學習,進修等.對學生中發生的重大違紀事件及疑難問題進行處理或仲裁.檢查各系學生工作要求落實情況等.
七、心理健康教育諮詢:全方位開展學生心理健康教育諮詢服務.提供心理問題幫助。
八、畢業生就業指導工作。
信息網路中心
四川外國語大學成都學院信息網路中心主要承擔以下工作:
1、為校園網的建設規劃提供合理建議,並負責校園網路的設計和實施;
2、校園網的開通、運行和維護(包括全校各院系單位、家屬區、學生宿舍若干個節點及撥號上網用戶);
3、校園網公共資源的管理:電子郵件、FTP、Web伺服器;
4、為網路用戶提供技術和服務;
5、註冊服務:1)IP地址的分配2)域名的註冊管理
6、校園網路管理系統的開發、維護,並負責收費;
7、校園網計費系統開發、維護;
8、與各院系、部門網路管理員密切合作。
教師教學發展中心
四川外語學院成都學院教師教學發展中心,前身為四川外語學院成都學院培訓中心,成立於2003年,是我院專門負責教師教學發展的職能部門。自成立以來,培訓中心堅持“教師為本、教學為要”的指導方針,推廣現代教育理念,營造先進教學文化,促進教學改革創新,提升教師教學能力,服務地方外語教育,使培訓中心成為具有行政、研究和服務職能,以促進教師教學發展為目標的綜合性機構。
一、建設新教師“崗前培訓工程”
我院學子擔任孔子學院對外漢語教師
1、院長以“校史教育、傳統教育”為主題,向新教師系統介紹學院走過的輝煌歷程和驕人業績,增強新教師的自豪感、使命感和責任感,鼓勵新教師立志成為學院發展中的“紮根派”、“實力派”和“敬業派”;
2、人事副院長以“校興我興、校榮我榮”為主題,對新教師開展“以校為家”的情感教育,向新教師傳遞學院“待遇留人、感情留心、事業留魂”的人力資源管理理念,著力培養新教師的認同感和歸屬感;
3、總督學以“職業規範養成”教育為主題,在新教師中進行國家有關教育法規、制度以及我院教育教學質量責任制、課程質量監控標準的學習培訓,幫助新教師形成“以綱為綱、以本為本”的教學認識;
4、教務處長以“加強教學常規”為主題,對新教師進行備課“五認真”,課堂教學規範、日常教學管理、教學設施使用等培訓,讓新教師熟悉崗位規範和崗位技能。
二、專業教師“試行課程質量監控標準工程”
把我院制定的“課程質量監控標準”作為教師教學發展的“基本法”和“路線圖”,堅持形成性評估和終結性評估相結合,從教學設計、教學組織、教學實施和教學反饋等環節對教師教學發展全程引導。具體內容為:
1、舉辦新入職教師教學培訓。主要採取組織集中聽課、舉行聽課心得交流會、“借班授課”等活動,在課堂中熟悉課堂,在教學中學習教學,全力保證新入職教師通過“上好第一節課”的關口。
2、先行試點,積累經驗,逐步推開“試行課程質量監控標準”的工作。主要採取“課標”宣講會、說課、教學觀摩、上研究課、示範課等形式,著力解決教師教學中8個最現實、最直接的問題,促進教師教學成長成熟。
3、組織微格測試,加強對教師特別是中青年教師的業務水平、教學能力、教學效果的考核,及時分析和反饋教學評價結果,引導和激勵教師不斷改進教學效果。
三、中青年教師“教學能力提升工程”
以“創新教學方法、提升教研水平、發展教學能力”為核心,形成“師德師風—課程課標—教材教法—教學評估”一體化的師資培訓體系,以四大建設為支撐推動中青年教師教學能力上台階。四大建設是:
(一)、教學基本功的提升。舉辦如何進行課堂教學設計專題研討會、加強教師教學基本功訓練研討會、如何優化美化PPT課件研討會等;
(二)、擴大促進教師教學發展的國際化視野和校際合作水平。不定期邀請國內外知名專家、教授舉辦學術講座、專題報告會、研討會,選派優秀教師到國內外同類知名院校參加觀摩聽課、學術交流、業務進修等活動;
(三)、創新教學方法,提升教研水平,發展教學能力。舉辦如何通過知識傳授培養素質提高能力專題研討會、如何開展互動式課堂教學專題研討會、如何培養學生自主學習能力專題研討會、如何改革課程設置與評估專題研討會、在課堂中如何採取先進教學法專題研討會等;不定期舉辦系部間“考研、考級、考證”備考先進經驗交流會;
(四)、發揚“老帶新”傳統,構建教學文化。建立系部、學校、校外教師教學發展三級聯動機制,採取“請進來、走出去、傳幫帶”的形式,建立青年教師成長“導師制”,結對子,一幫一,更好地發揮骨幹教師、學科帶頭人的引領示範作用。
自學考試辦公室
四川外國語大學成都學院自學考試辦公室是學院設立的一個負責院內外學生自學考試工作和全國計算機等級考試等學歷文憑和非學歷文憑考試的職能部門。
宣傳辦公室
宣傳辦公室是在學院黨委和行政的領導下負責學院對內對外宣傳工作的職能部門,主要是開展對內對外宣傳工作,建設並管理好宣傳陣地,進行輿論引導和宣傳教育,為學校的改革發展和穩定營造良好氛圍;開展精神文明建設工作,協調有關部門抓好校園文化建設和重大節日、紀念日的宣傳活動;負責學校重大活動、重要會議的宣傳工作,並收集、整理、保存圖像、視頻資料;負責《四川外國語大學院成都學院院刊》的采編、製作和編輯部相關的管理工作;抓好宣傳辦公室的內部建設。
校園風光
四川外國語大學成都學院以"團結、勤奮、求實、創新"為校訓,以"傳播世界先進文化,促進國際交流合作,培養時代創新人才,服務經濟社會發展"為辦學宗旨,致力於把學生培養成思想品德好、學業功底厚、綜合能力強的高素質複合型優秀外語人才,培養成全面發展的人。辦學九年多來,受到了教育部等各級領導的充分肯定和社會各界的普遍讚譽以及學生與家長的一致好評。
共青團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校,是中國共產黨的助手和後備軍。高校共青團組織以其鮮明的政治屬性、天然的青年特徵和自身的群眾屬性,毋庸置疑地承擔起校園精神文明建設的主體工作這一歷史使命。
外國留學生在我院
院團委結合學院教育宗旨,根據社會發展和青年的要求,充分利用校園文化的時代性、示範性、導向性和共娛性等特點,發揮團的教育功能、服務功能和娛樂功能,積極引導學生的行為方式和價值取向。在學院黨委的統一部署下,院團委緊緊依靠各系團總支和院學生會,特別注重校園文化建設,圍繞著素質教育這個中心,發動廣大團員青年,組織開展了健康向上的娛樂活動、富有思辯色彩的求知活動、涵納學術容量的思維性活動等三個層次的活動,使創新、創造、創業成為校園文化的主導,組織、管理、指導大學生環保協會等21個學生團體開展第二課堂活動,營造了正確的輿論導向和濃烈的育人氛圍。近幾年來,四川外語學院成都學院團委組織我院團員青年參加了四川省以及成都市舉行的眾多大型活動,受到了團省委、團市委的高度評價,得到各界的一致讚揚。
學生會
學子學習生活
學院學生委員會實行主席負責制和主席團授權的部長負責制。設秘書處、美宣部、傳媒部、學習部、生活部、文藝部、體育部和社會實踐部八大職能部門,各部門各司其職,團結協作,為促進院學生會的發展而不懈奮鬥。
2015屆畢業生晚會
四川外國語大學成都學院統一納入國家招生計劃招生,學生畢業成績合格者由四川外國語大學成都學院頒發畢業證書,根據教育部26號令,自2008年入學的本科學生開始,畢業時符合學士學位授予條件的,頒發四川外國語大學成都學院(2013年改為四川外國語大學成都學院)學士學位證書。2016年,學院將面向四川、重慶、貴州、廣東、廣西、湖南、湖北、福建、浙江、江蘇、江西、山東、山西、河北、河南、陝西、新疆、內蒙古、青海、雲南、海南、安徽、甘肅、寧夏、黑龍江、遼寧、吉林共27個省、直轄市、自治區招收普通高等教育學生。