科舉制度與近代文化

導論

第一章 近代社會轉型與科舉制度危機

第一節 近代社會的轉型

第二節 科舉制度在近代的危機

第二章 近代科舉制度的改革及其廢除

第一節 鴉片戰爭前後科舉改革思想的醞釀

第二節 太平天國時期科舉改革活動

第三節 洋務運動時期科舉制度的改革

第四節 戊戌變法時期科舉制度的改革

第五節 二十世紀初科舉制度的廢除

第三章 傳教士與近代科舉制度改革

第一節 傳教士對科舉教育的批判與對科舉制度的反思

第二節 傳教士在華活動對科舉改革的影響

第四章 新觀念的生成及其對科舉制度的衝擊

第一節 近代人才觀的演變及其對科舉制度的衝擊

第二節 近代教育觀的蛻變及其對科舉制度的衝擊

第三節 文化心態的轉換及其對科舉制度的衝擊

第四節 學術風尚的轉移及其對科舉制度的衝擊

第五章 近代新教育的出現與科舉制度的終結

第一節 新式學校的產生及其與科舉的鬥爭

. 第二節 書院改革的興起及其與科舉的剝離

第三節 留學教育的崛起及其對科舉的瓦解

第六章 餘論

第一節 廢科舉於“中國前途當有可驚可駭之效”

第二節 清末科舉制度的殘餘形態

這不僅有助於人們全面透視科舉制度在近代的衰亡軌跡，更好地把握近代社會大變動的真相，還有利於人們進而認識近代文化發展的規律，凸顯出近代文化演變的特性。同時，在世紀之交，學校考試的改革迫在眉睫，公務員考試也亟待完善，科舉制度衰亡的研究不僅可為當今的考試改革提供豐富的經驗與深刻的教訓，而且也對深化當前考試改革有著一定的理論指導意義。