滄州市第二幼兒園

1978年在河北創立的幼兒園

滄州市第二幼兒園創建於1978年,佔地15畝,建築面積10000多平方米。據資料顯示,該園有22個教學班,800多名幼兒,126名員工,34名共產黨員,37名共青團員,1名省特級教師,2名河北省骨幹教師,68名幼兒園高級教師。

辦學歷史


滄州市第二幼兒園
滄州市第二幼兒園
該園關心教師生活,解決後顧之憂, 1997年,幼兒園克服重重困難,建設兩棟教師宿舍樓;成立教師子女餐廳,解決了年輕教師子女的中午就餐;教師或親屬生病,該園領導都要親自去探望;該園有設有紅白理事會,專事教職工的婚喪嫁娶。工作在二幼的人們感受到的是大家庭的溫暖,他們尊老愛幼,家庭和睦,鄰里友好,人向社會全面展示了良好的職業道德家庭美德社會公德風貌。

辦學成果


教師成果

該園通過採取教師在職進修、老中青傳幫帶、教師論壇、觀摩研討、走出去請進來等措施,教師的業務水平不斷提高。該園10名教師參加了滄州市5屆保教能手賽,均獲得一等獎。尊重賞識教師,為他們創設平等的成長機會,搭建表現和展示才華的平台。該園在目標管理、制度管理、情感管理的基礎上,探索出《幼兒園全員量化評價辦法》,發表在《河北省幼兒園教師指導用書》。

學校榮譽

滄州市第二幼兒園2000至2003年連續被評為河北省文明單位,是河北省示範幼兒園、教育科研先導型實驗幼兒園、食品衛生A級單位、電化教育實驗幼兒園。榮獲河北省學校安全生產先進集體、學校衛生工作先進、先進女工集體等稱號,園長王金蘭被評為全國“三八”紅旗手,多個科研課題獲省教育科研成果二等獎。

文化傳統


園長和孩子們在一起
園長和孩子們在一起
培養體、智、德、美全面和諧發展的高素質幼兒是幼兒園工作的著眼點和根本。為全面落實《幼兒園教育指導綱要》,該園積極探索構建了以幼兒社會性發展為主線,綜合各科知識和能力的幼兒園課程,形成了以集體教育活動、分組教育活動、角區自選活動,戶外自由活動的一日保教模式。走科研興園之路,以教研促科研,以科研帶動兒園保教工作。該園參加了北京師範大學蒙台梭利教育中國化課題實驗,成立了蒙台梭利混齡實驗班;參加了河北省“幼兒心理健康教育”、 “現代教育技術在幼兒園中的應用” 、“優化多元互動關係,培養幼兒良好習慣”等研究課題。幼兒期是習慣養成的關鍵期,良好習慣為幼兒終身的發展奠定堅實的基礎。為此,該園把培養幼兒良好習慣作為重點課題進行研究,確定了大、中、小班幼兒良好習慣培養目標,針對習慣養成的途徑和方法進行一系列的探索和嘗試。教學理念滄州市第二幼兒園以“讓幼兒擁有快樂時光,為幼兒構築成功希望”為教育理念,樹立科學發展觀,認真踐行“三個代表”的重要思想,團結創新,與時俱進,紮實服務於幼兒發展、家長需求和當地的經濟文化建設,提升了“二幼”品牌的知名度和信譽度,贏得了家長的認可和社會的好評。

校園環境


滄州市第二幼兒園圖冊
滄州市第二幼兒園
滄州市第二幼兒園