華中科技大學國學研究院

華中科技大學國學研究院（也簡稱“國學院”），於2008年12月23日由學校發文正式宣布成立。國學研究院系整合人文學科文、史、哲三大學科門類中國古代史、漢語史、文獻學、中國哲學四個學科方向組建而成，擬通過整合文、史、哲三個學科相關國學資源，立足於學科建設與發展，搭平台，重交叉，求創新，充分利用學科優勢，為學校的長遠發展戰略和繁榮學術文化做出貢獻。國學研究院下設中國古代史、漢語史、中國哲學和文獻學四個研究中心。

2009年4月11日，華中科技大學隆重召開國學研究院成立大會。校黨委書記路鋼教授，校學術委員會主席、中國科學院院士楊叔子教授，原校黨委副書記劉獻君教授，武漢大學歷史學家朱雷教授、哲學家蕭漢明教授、語言學家宗福邦教授、華中師範大學歷史文化學院熊鐵基教授、語言學家邢福義教授等近70名文、史、哲三大學科門類的著名專家學者出席了成立大會。

在成立大會上，校黨委書記路鋼書記、著名教育家楊叔子院士先後發表了熱情洋溢的講話。路鋼先代表學校向光臨大會的各位領導及嘉賓表示歡迎，向國學研究院全體老師致以親切問候。他表示，國學研究院的成立是我校校史上的一件大事，也可以說是配合學校長遠發展戰略的重要舉措之一，是我校在新時代對人文教育層次的提升和內涵的拓展，將對我校人才培養、素質教育產生重大影響。

同時，它的成立還是學校順應中國社會經濟發展、繁榮學術文化的適時之舉。路鋼強調，國學研究院的成立，是我校人文學科邁向新台階的重要一步，但任重而道遠。我們要不斷借鑒武漢兄弟院校和全國其他各地兄弟院校的成功經驗，不斷借鑒國外著名理工科大學的經驗，繼承和發揚中華傳統學術中求真務實的優良學風，抓住國學教育蓬勃發展的契機，將我校國學研究院建設成為宣傳和弘揚中國優秀傳統文化的重要基地之一，建設成為向世界展示中華民族優秀文化的重要窗口之一，為推進我國人文社會科學事業的發展作出新的更大貢獻。

楊叔子院士在主題講話中強調人類的生存和發展離不開文化，人類社會靠文化的傳承、創新才能發展。中華文化有深刻的哲理，成為中華民族的一種智慧和創造力，從而具有了強大的生命力。研究和發展國學是繼承和發揚民族傳統文化的需要，是教育要面向現代化、面向世界、面向未來的需要，是發展中華文明的需要，是在當今複雜的國際局勢下提升中國形象的需要。楊叔子認為，當代人應該尊重祖先，尊重歷史，尊重過去，在過去的基礎上求發展。談及教育和文化的關係時，他說，教育是文化傳承的重要途徑和文化創新的必要前提，但學校不等於教育，高等學校不等於高等教育。培養高素質人才，必須實行素質教育，要堅持育人為本、德育為先。而發展文科教育、國學教育是提升學生素質和教學質量的必要條件。

原校黨委副書記、著名教育家劉獻君教授在大會總結講話中談了自己的兩點感受，一所著名大學，可以沒有工科、醫科、農科，但一定要有數理化、文史哲，我們學校要重視文科建設。文史哲的發展要有自己的‘根’，即傳統文化。接著，他提出了兩點建議，首先要以國學的精神研究國學，要吃透國學的精神，紮實研究；其次，學校文科的建設10年起步、10年發展、10年提高，我們應以國學研究院的成立為契機，將文科建設提高到新的階段。

國學研究院師資源力量雄厚。學校聘請歷史研究所所長羅家祥教授擔任首任國學研究院院長，聘請楊叔子、張豈之、許嘉璐、朱雷、馮天瑜、熊鐵基、邢福義、宗福邦、葛劍雄、張勇傳、塗又光、劉獻君等國內外知名學者擔任國學研究院顧問。尉遲治平、羅家祥、程邦雄、劉真倫、李耀南、黃樹先、雷家宏、李傳印等8人組成國學研究院學術委員會。

華中科技大學國學研究院的成立，得到了國內眾多學術機構和學術團體的高度關注與熱情支持。教育部歷史學科教學指導委員會、中國社會科學院歷史研究所、北京大學、清華大學、中國人民大學、武漢大學、華中師範大學、復旦大學、浙江大學、南京大學、四川大學、中山大學、暨南大學、西北大學、北京語言大學、中國秦漢史研究會、中國魏晉南北朝史研究會等20多家單位的40多個院、系、所、研究中心紛紛發來賀信、賀詞和祝語，對華中科技大學國學研究院的成立表示祝賀。一些國內外著名專家學者如原西北大學校長、著名歷史學家張豈之教授，中國人民大學校長暨國學院院長紀寶成教授，全國政協常委、教育部社會科學委員會委員、復旦大學葛劍雄教授等也以各種方式表示了支持和祝賀。

華中科技大學國學研究院的正式成立，標誌著華中科技大學決心以此為契機，萃取國學精華，弘揚傳統文化，努力把華中科技大學建設成為宣傳和弘揚中國優秀傳統文化的重要基地之一，建設成為向世界展示中華民族優秀文化的重要窗口之一，為我國人文社會科學事業的發展做出新的更大貢獻。

華中科技大學國學研究院的成立是繼北京大學國學研究院、廈門大學國學研究院、中國人民大學國學院成立之後的又一盛事，是配合學校長遠發展戰略的重要舉措之一，是在新時代對人文教育層次的提升和內涵的拓展，將對我校學科建設、人才培養以及人文素質教育產生重大影響。