盧炎生

教授、博士導師，現任計算機學院副院長、指導委員會委員、教育部文科計算機基礎教學指導委員會委員、國家考委電工電子信息類專業委員會委員、建設部建設多媒體信息技術專業委員會委員、武漢市軟體工程學會副理事長、湖北省檢察院專家諮詢委員會委員、湖北省公安廳計算機專家組成員。

為資料庫系統、軟體工程。

先後從事編譯程序、操作系統、人工智慧、資料庫系統、軟體工程及管理信息系統等方面的教學與科研工作。曾主持或參與完成國家自然科學基金、國家攻關、國防預研及大中型企業計算機應用項目近三十項，獲得國家部委科技進步一等獎和湖北省科技進步二等獎。在IEEE、計算機學報、軟體學報等國內外權威與核心期刊上發表科技論文一百餘篇，其中十五篇進入國際權威期刊SCI或EI索引，多篇獲得省優秀科技論文獎。先後主編、參編和主審專著或教材共七部。目前正主持國家部委級科研項目分散式實時時空資料庫、并行實時面向對象資料庫、軟體測試、電子信息系統集成方法、數據融合結果評估方法，以及與其他政府部門或企業合作開發的決策支持系統平台、網路安全、數據倉庫、數據挖掘、GIS應用、電子政務和電子商務等項目。

代表性論文：

1：面向對象類簇級測試中控制依賴分析方法研究

2：SVG及其在電力系統軟體圖形化中的應用初探

2月26日下午，計算機科學系邀請華中科技大學計算機科學院副院長盧炎生教授在Ⅱ號教學樓六樓和全系教師座談。座談會的主要內容是：目前在學校大步伐前進的背景下，計算機科學系作為全校的重點學科怎樣結合學科特點和自身情況進一步發展和提高。

座談會上，盧教授首先提出計算機未來的發展趨勢是并行化、智能化和集成化。作為高校計算機專業的教師，必須具備較高的理論和科研水平。盧教授結合計算機系特點，主要講了兩方面的內容：一是青年教師應根據自身的專業和特點確定專業研究方向；二是計算機系在保證了正常教學之外，還應該積極的展開科研工作。

盧教授指出青年教師具有發展潛力，必要的專業水平和學術能力是不可缺少的前提。每一個青年教師都應該確定自己在計算機這個大學科下的具體發展方向，而且一旦確定，就不要輕易的改變和放棄，要甘於吃苦，甘於寂寞，十年磨一劍，讓自己真正的深入，這樣不僅可以提高學術和科研能力，同時在日常教學中也可以向學生注入更新、更前沿的知識。因為計算機學科最大的特點就是快和廣，個人專業水平的提高才能夠真正的實現全系的發展。

在科研上，盧教授以華中科技大學為例，結合計算機的現有情況，認為計算機系目前可以在資料庫技術、信息安全、軟體工程等領域首先展開科研工作，教師應該自己給自己加壓力，自己給自己找課題，自己給自己定方向。在日常實踐工作中逐步提高科研能力，進而做到教學和科研齊頭並進。

這次座談會的時間並不長，但是通過盧教授的講述，大家既了解了現階段的差距，又找到了發展、提高的方向和目標，對青年教師積極性的充分發揮和潛力的調動起到了一定促進作用。