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周勇

中國頭腦奧林匹克金牌教練

周勇,男,上海人,生卒年不詳,中國頭腦奧林匹克教練。曾多次率隊參加中國頭腦奧林匹克比賽,並多次獲得世界冠軍。

訪談記錄


“中國青少年又從世界頭腦奧林匹克決賽中捧回6個冠軍!”日前,從美國凱旋的上海代表隊受到熱烈歡迎,閘北區少科站周勇老師作為市北初中、向明高中和新普陀學校3支冠軍隊的教練,備受矚目。“想想十年前,我要面對校長和家長的雙重阻力;而今,卻成了各方爭相聘用的香餑餑!”
畢業於師範學校的周勇,最初在一所小學擔任科學自然老師。“當時科技老師在學校基本屬於 ‘二等公民’,我那少得可憐的課時還經常被語數外擠占,更不用說課後科技活動了。”1998年,周勇第一次接觸頭腦奧林匹克活動,這項由美國傳入的創新活動,要求學生動腦動手解決問題,培養學生思維能力和動手創造能力。接下來的幾年,他都在業餘時間免費輔導學生參賽。“但這種創新培訓一直不太受待見。有一次我把加班統計送到校長手裡,校長說這是我找的,學校並未批准也不支持。更可氣的是,學校第二天竟把訓練用的教室門鎖上了。”
家長“只看成績”的態度,更讓周老師舉步維艱。2002年,周勇帶的學生好不容易爭取到了出國參賽的機會,但差點卡在一位女生家長身上。“這位家長擔心孩子參加課外活動耽誤學習,出國10天要落下不少功課,考不進前三名怎麼辦?”當時還沒有手機,周勇捧了二十幾個硬幣去打投幣電話,全部用光,這位家長才半信半疑勉強同意。 (下轉第3版)(上接第1版)“現在家長可不一樣了,除了重視學習成績,更看重綜合能力培養。”2012年市北初中代表隊在辦理出國比賽手續時遇到麻煩。“多虧很多家長力推,幫孩子們爭取到了出國鍛煉機會。”
周勇說,很多家長的轉變,是在看到孩子的成長后。市北初中的屠慧蓉半個學期都在準備參賽,回國後期末考試數學考了99分。“這麼多年,我發現一個很有意思的規律:很多孩子在創新活動中學會了方法,成績不降反升。更重要的是,他們得到了在課堂上無法獲得的能力和體驗。”18克木頭做的結構,能承受多大重量?孩子把方形換成圓柱、換用更大粘度的膠水……不斷地在失敗與成功中取得突破,最終承受住了645千克的壓力,獲得了以此為考題的國際競賽冠軍。“創新活動中培養的創意能力、抗挫折能力、團隊合作能力……這些非智力因素越來越受到家長青睞。”近兩年上海推出的頭腦奧林匹克親子擂台賽中,幾萬名家長從“陪讀”變身“陪玩”,與孩子一起津津有味地探索,如此場景讓周勇很感慨。
這些年,校長們也在逐漸改變,很多學校把科技創新活動當成“招牌”。周勇說,“隨著素質教育的推進,創新教育可施展的空間越來越大。我乾脆從學校跳槽到了少科站,當起專職教練,帶教機器人模型、頭腦奧林匹克等活動。”如今,不僅課外創新活動紅紅火火,很多學校還將其納入課程。2011年,閘北區向全區配送創新師資和課程,四五所學校“搶著”請周勇進校上課。2013年,周老師每周要到市北高中、市北初中、大寧國際小學、和田路小學上課,忙得不亦樂乎。
“十年前,國際上有種看法,中國孩子只會課程學習,只能在奧數等學科競賽上拿獎。如今,在國際青少年機器人錦標賽、英特爾創新大賽等創新活動的領獎台上,越來越多地出現中國青少年的身影。”更讓周勇開心的是,同濟大學、上海交通大學等很多高校,近年來也將創新能力和科技活動納入招生考評:“這意味著,創新教育終於得到了社會的肯定。”