劉衛華

參加教育工作20多年來，長期戰鬥在教育教學第一線。在長期的高中班主任工作中積累了豐富的班級工作經驗，通過規範化、民主化、科學化、人性化管理，形成了以心育人、以情育人的教育風格。教育效果好，方法多，善於培優幫差，被學生尊稱為“神奇教練”。從教以來擔任過10屆班主任，年年被評為“學校先進班主任”。所帶班級班風正、學風濃，年年被評為“學校先進班級”，所帶高2002級8班、高2006級13班、高2008級10班被萬州區教委評為“萬州區先進班集體”，兼任了學校心理健康教育課和學校“春雨懇談室”的心理諮詢員，擔任了學校班主任培訓教師、學校家長學校培訓教師。

在高中歷史教學中，擔任過11屆高中畢業班歷史教學工作，有較高的歷史專業文化素質和較強的業務技能，教學基本功過硬，學科專業知識紮實，能熟練應用現代教育技術與歷史學科教學整合。善於使用啟髮式、探究式、開放式等教學方法，不僅傳授知識於學生，而且培養了學生的創新思維和創造能力，提高了學生的人文素養。教學效果好，所執教的歷屆歷史學科高考成績都列萬州區前茅，所教學生不少考入了北京大學、復旦大學、南京大學、中國人民大學、外交學院等名牌大學學習。

在本地區的高徠中教育界和歷史教學界有較高的聲譽和影響，對本地區的歷史教育教學教研工作有一定的示範輻射作用、骨幹帶動作用，被萬州第二高級中學和萬六中聘為青年教師的指導教師。

“重慶市優秀班主任”，“重慶市骨幹教師”，“重慶市重點中學中青年教師優質課大賽歷史科指導教師獎”、“萬縣市普通高中教育先進個人”、“萬州區高中教育先進個人”、“縣級優秀教師”、“萬州區青少年科技創新大賽發明創造輔導獎”，“萬州區優秀評卷教師”，2004年被中共萬州區委、區政府表彰為“萬州十大優秀青年”。

有較強的教育科研能力和良好的理論素養，在《中學歷史教學參考》、《中學歷史教學》、《中國高校招生》、《重慶三峽學院學報》、《中學生學習報》等國家級、省級刊物公開發表文章35篇，主編或參編的出版著作2本：《新高考攻略——歷史資源管理器》（延邊人民出版社出版，擔任3個單元的撰寫，並參加了審稿、定稿）、《巴渝文化》（西南師範大學出版社出版，任主編並擔任了三個部分的獨立撰寫），國家級、市級、區級獲獎論文25篇，擔任了《巴渝文化》、《教師校本培訓實踐與研究——“自修與反思”校本培訓模式實驗》、《中學教師心理健康》3個重慶市市級課題的主研人員。