孫靜

2002年在全國第四屆語文教師範文寫作比賽中《友情》一文，評為省級三等獎；同年教學論文《營造輕鬆和諧的教學氛圍》榮獲市級三等獎；2003年5月，在雲岩區“三好”評課活動中教學設計獲得優秀獎；同年，教學設計《丁丁冬冬學識字》、教學論文《營造輕鬆和諧的教學範圍，積極推進基礎教育課程改革》分別獲得國家教育部北京師範大學基礎教育課程研究中心頒發的優秀獎；錄像課《體育世界》也獲得國家教育部北京師範大學基礎教育課程研究中心頒發的二等獎；教學設計《星空》被刊登在由北師大主辦的“新世紀小學語文實驗通訊”中，同時該教案還被北師大課程改革“小學語文實踐與探索”一書中收錄。2003年12月論文《新課改、新識字、新感受》在貴陽市教科所主辦的教育通訊上發表；2004年該論文被國家“光明日報”出版社的《東方教育》第四期刊登，並獲得二等獎；同年，教學論文《識字課點滴談》被評為市級二等獎，省級三等獎；在本年第四屆語文園丁獎評課活動中獲得“園丁獎；另外，在有貴陽市教育科學研究所申報的《小學語文“自主合作探究”教與學方式實驗研究》教育科研課題榮獲貴陽市第五屆優秀教育科研成果評選的一等獎；2005年教學論文《豐富多彩的識字教學》刊登在貴州教育報上；同年教學論文《拓寬識字途徑，提高識字效率》發表於市《基礎教育探索》上；2006年教學論文《課堂動起來，學生更精彩》分別獲得全國一等、省二等、市一等獎，並發表於市《基礎教育探索》中，還被刊登於中國教育文化出版社《求索集》內。2006年所執教的比賽課《小夥伴》分獲區一等、市一等獎；教學設計《小夥伴》也分別獲得市一等、省一等獎。同年，《小夥伴》教學設計、說課刊登與中國教育文化出版社《求索集》內。2008年11月，還榮獲全國小學蘇教版現場課“特等獎”。

在教育教學中，曾多次擔任區級教研課、區級課改經驗交流會、教材分析交流的任務；在貴陽市教科所的課改活動中擔任了了教學經驗交流、教材培訓工作，承擔了多節教研課；在省級課改研討會中也承擔了上課的任務。在工作期間，還多次隨區教育局，學校下鄉開展送課下鄉的教學活動。“腳踏實地，大膽創新”是她教書育人的座右銘。自1997年參加工作以來，一直擔任著一、二年級的語文教學和班主任工作。曾多次被學校評為優秀輔導員，所帶班級多次被評為優秀班級。另外，在此期間，擔任了多年的校級低年段語文教研組長，是學校課題組、區級課題組以及市級課題組的成員。在學校的推薦下，成為了區級語文低段中心組成員；在區教研員的推薦下:

1、 2002年9月被貴陽市教科所聘為小學語文低段中心組研究成員；

2、 2005年6月，在市教科所的推薦下，被省教科所聘為“貴州省小語學會”會員。

3、在2004年7月還被貴州教育出版社聘為“義務教育課程標準實驗教科書（江蘇版）教師培訓團語文科培訓專家”對貴州省使用該教材的教師進行培訓。

4、 2005年，被雲岩區評為“中青年科技骨幹教師”。

5、 2006年至今，連續兩屆被評為區級教育名師。

6、 2008年，被評為市級骨幹教師。