少兒NIT

舉辦這個項目的目的是貫徹落實小平同志“計算機教育要從娃娃抓起”的重要指示和黨中央科教興國的戰略方針，以及教育部《全國教育事業九五計劃和2010年發展規劃》、《面向21世紀教育振興行動計劃》的有關精神，普及計算機教育，培養二十一世紀人才。

少兒NIT汲取了劍橋信息技術（CIT）的教育思想精華，以“建構主義學習理論”為指導思想，本著“以需要為前提、以適應為特色、以質量為根本、以考試促學習、以培訓為核心、以第二課堂為基地”的原則，通過創設情境、任務驅動、自主學習、協作學習、效果評價等環節和方式，在培養學員的計算機操作能力和利用計算機進行思維能力的同時，突出知識的自我拓展能力、知識的檢索能力以及創新能力的培養，讓學員充分展示個性，發揮主動性、創造性，以適應二十一世紀信息化社會的需要。

少兒 NIT根據不同年齡段少年兒童的認知能力和心理特點，採用模塊化結構設置，並不斷增加新模塊。教材及其輔導材料均由教育部考試中心組織有豐富教學經驗的專家編寫。各模塊教材充分體現不同年齡段學員的心理特徵和認知能力，生動活潑、寓教於樂，逐步引導學員在完成每個任務的過程中學會相應的操作。

少兒 NIT的考試分為過程式考核、作品設計、上機考試三部分，全部採用計算機操作。參加每個模塊考試的學員，均可獲得教育部考試中心頒發的證書。並設有配套的獎牌證書申請制度，獲得一定數量模塊證書和學分的學員，就可申請相應的金、銀、銅牌證書。

少兒NIT由教育部考試中心統一管理，實行兩級管理體制。教育部考試中心負責全國性管理。並在各省（自治區、直轄市）及部分系統設立承辦機構，負責本地區、本系統培訓機構的設立、宣傳推廣及組織實施。教育部考試中心將建立師資培訓基地，所有教師必須經過培訓並考核合格后持證上崗，由培訓機構統一進行管理，在教育部考試中心備案。並定期舉辦師資培訓和教學研討活動，不斷完善培訓教學體系。全國少兒計算機考試項目的實施，是我國實施面向21世紀教育振興行動計劃的重要組成部分，是國家在普及計算機應用知識領域中的一項重大舉措，必將為科教興國、普及計算機知識、培養21世紀人才起到積極的推動作用。