張天孝

小學數學教學領域，張天孝的知名度很高。他50年如一日地從事小學數學教學的改革研究，完成了5套教材的編寫，他的手稿，用“汗牛充棟”形容毫不為過。他的研究成

從2003年啟動到今天，不到三年的時間，這位慣與時間賽跑的人，在年近耄耋之際，又刷新了一個記錄：他完成了一生中的第五套《現代小學數學》。這一套《現代小學數學新數學讀本》，日前已在杭州市上城區投入試驗，外省市亦有部分學校自願參與其中，反響熱烈。一個人，20多年的光陰，5套教材，500多萬字手稿。大到一部教材的體系，小到教材里的一道題、一幅圖，張天孝都親歷親為，那是需要怎樣的一種堅持啊！在計劃趕不上變化的今天，確實有人“短、平、快”地成功了，而張天孝卻一生堅守著一個理想，執著於寓絢爛於平淡、要速度更要厚度的人生態度。

張天孝從踏上教壇的第一天起，就註定不是一個墨守成規的人。長期的數學教學研究鍛造了張天孝的理性精神。新數學課程標準實驗稿出台至今，各種聲音此起彼伏。“舊東西也曾經是一種創造，有其合理的地方，輕率地予以全盤否定，我想不會有真正的創新。”“你都沒有站在前人的肩膀上，你又看得了多遠？做得到多好？”崇古而不泥古，求新而不追新，張天孝給我們做的一個榜樣。

人們自然不會忘記張天孝在小學數學教育方面作出的傑出貢獻：浙江省功勛教師、浙江省特級教師、曾憲梓教育基金會中等師範學校教師獎一等獎……談及這些榮譽，他都淡淡地一句：“人不要為名利所累，最要緊的是抓緊時間實實在在地做事”。他是這樣說的，確實也是這樣做的。張天孝工作50餘年，收穫過無數的鮮花和掌聲，但這些永遠都只是他的一種經歷。旁人還在羨慕他這一段風景的時候，他早已經翻過了另一座山頭。超然物外，實心做事，桃李不言，下自成蹊。一個人，一輩子，一件事，張天孝和他率領的研究團隊已走過了50年的歷程。這個團隊從20世紀50年代到21世紀初，每一項研究成果在不同的歷史時期都具有國內領先水平；研究成果在內地產生了很大影響，並輻射到港澳地區；這一團隊歷久不衰形成了教育研究的基地，是我國數學教育研究中的一支優秀隊伍。

老驥伏櫪，壯心不已。張天孝思索著、設計著新一輪的實驗藍圖…… 張天孝的事迹和研究成果在《文匯報》《人民日報》《光明日報》《杭州日報》《錢江晚報》《中國經濟信息》等報刊相繼作過宣傳報道。

浙江省功勛教師

浙江省特級教師

曾憲梓教育基金會中等師範學校教師獎一等獎

等