鶴崗市第四中學

五十年來，有千千萬萬個“四中人”艱苦創業，教書育人。他們在困境中奮起，在改革中成長，在創新中發展，在耕耘中收穫。將一所普通中學，發展壯大為集教學、科研、實驗、電教於一集的現代化初級中學，更以其畢業升學率連續多年名列全市中學榜首而享譽全市。其雄厚的師資力量，現代化的教學設施，花園化的校園環境，追求卓越的校園風貌，一直倍受全市中學生和家長傾目。為了使學校能夠長足發展，學校的軟硬體建設齊全，讓每一面牆壁都說話，每一個角落都育人，辦出特色，推進素質教育的不斷發展，培養出具有豐厚文化底蘊的多元化人才，為每個學生的精彩人生奠基，到處都體現著四中獨特的文化品位。

2015年3月31日，鶴崗市第四中學與加拿大威廉中學建立友好學校。至此鶴崗第四中學成為鶴崗市首個與國外學校建交的學校，也是鶴崗市第四中學發展過程中的一塊重要里程碑。兩校以後會在教育上互相幫助，為學生提供優質的教學資源。

鶴崗市第四中學始建於1963年，是首批省示範初中，至今已有45年的辦學歷史，學校佔地面積23000多平方米，建築面積5010平方米，校園設有200米標準環形跑道及各種球類活動場地。現有30個教學班，2000餘名學生，有教職工123人，高級教師33人，中級教師68人，教師學歷100%達標，國家級骨幹教師2人，國家級優秀教師1人，省級教學能手及優秀教師12人，省級骨幹教師12人，市級學科帶頭人6人，市級教學能手18人，市級骨幹教師23人。學校配備多功能教室、多媒體電教室、語音室、微機室、實驗室等。各教研組和各科室配備了計算機，建立教師電子備課室。30個教學班都配備了多媒體，教師每人一部手提電腦，在鶴崗市首先實行了電子教案，於2014年進行重新裝修，教學設備達到了全市中學一流的水平。幾年來，學校堅持“以人為本”，走可持續發展之路，樹立正確的辦學理念，推進向優質教育服務轉化的進程，打造一支思想過硬，業務精良的教師隊伍，開展教育科研，為全面實施課程改革創造條件。拓寬課程資源，為學生個性發展提供廣闊的空間，建立完善的評價體系，為師生髮展注入前進動力。以此形成了“在改革中求生存，在創建中求發展，優化辦學模式，打造品牌學校”的工作思路；確立了“一切以學生的終生髮展”為辦學宗旨。確立了“為每個學生創造美好的未來，為每個學生精彩人生奠基”的辦學理念。努力打造一流的教學質量，一流的師資隊伍，一流的管理水平，一流的教學設施，一流的育人環境，教育教學水平顯著提高，先後獲“國家級體育衛生先進單位”、“省科研工作先進單位”、“省先進學生團校”、“省社會治安綜合治理先進單位”、“省青少年冰雪活動、戶外體育先進學校”、“省綠色學校”、“省級平安校園”、“省現代教育技術實驗學校”、“市先進黨支部”、“市文明單位標兵”、“市信息技術教育示範校”、“市教育科研先進單位”、“省級一類學校”"市校本培訓示範校"、"市科研先進集體"等榮譽稱號，學校連續多年被評為教育督導綜合評比一流學校。三尺講台，透出師者風骨，一生授業，造就天下精英。追求卓越是四中人的信念，永爭第一是四中人的誓言，全校教職工緊緊地團結在校領導班子的周圍，正以高昂的鬥志，飽滿的熱情，進取的精神，為把鶴崗市第四中學辦成全國的一流學校而努力奮鬥！

鶴崗市第四中學以高標準，高質量實施義務教育，確立“提升辦學品位，塑造品牌形象的辦學方向”；確立了“一切以學生的終生髮展”的辦學宗旨， “為每個學生精彩人生奠基”的辦學理念。以此作為強化優質教育服務意識的出發點和歸宿。形成了“在改革中求生存，在創建中求發展，優化辦學模式，打造品牌學校”的工作思路，憑藉雄厚的師資力量，較強的科研能力，形成了獨特的育人模式。

鶴崗市第四中學弘揚人文精神，營造寬鬆和諧、協作進取的人文環境，在和諧的環境中贏得發展。形成以人為本的獨特的校園文化，用校園文化陶冶人、感染人，讓廣大師生積極主動參與，實行重大決策民主化、科學化，實行黨務公開、校務公開制度。我們學校領導班子堅持以身作則，凡要求老師做到的我們首先做到凡要求老師去做的，領導首先帶頭去做，堅持正人先正己。制定政治業務學習制度和師德師風評價制度。進一步落實“三原則”、“六要”、“十不準”的師德要求。讓教師用自己的人格魅力，去感染學生。

鶴崗市第四中學以優化課堂教學為實施素質教育的切入口，高度重視教學的實踐，力求使現代教育的思想、觀念得到成功的外化，探索和解決使課堂人文精神、科學精神內化為學生學習動力的最佳途徑。通過紮實有效的管理，學校的教學工作取得了顯著的成效，教學質量連續多年居全市前列，受到了各級領導和社會各界的高度評價，贏得了較高的社會聲譽。先後獲得國家、省、市等眾多的榮譽稱號。

依託過硬的師資隊伍及較強的科研能力，積極拓寬課程資源，進行校本課程的開發，為學校可持續發展而定位，培養師生自主性、能動性、創造性為目的，培養具有創新精神和實踐能力的發展型學生，有效地促進學生全面、和諧、健康地發展。最大限量地滿足學生個性發展需求，滿足教師業務發展的需要，使國家課程、地方課程與校本課程開發相互補充、相得益彰、互為促進，合理科學的拓展。四中為學生提供了最廣闊的發展空間，讓平凡的學生不平凡，讓優秀的學生更優秀。師生在國家、省市各級各項競賽活動取得了多項榮譽。

四中之所以取得這樣的成績是和學校始終站在教育改革的前列是分不開的。辦特色教育，創和諧校園是四中人不舍追求。

1路（玻璃廠-二馬路）

環路（南山礦醫院-二院）

22路（大陸南小區-人民醫院）

鄉村線（富力四井-蔬園鄉）