樂府詩集·長歌行

長歌行

青青園中葵，朝露待日晞（xī）。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜（kūn）黃【華】（與花同義）（huā）葉衰(cuī)。百川東到海(也作到東海)，何時（也作何日）復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機關，漢武帝時得到大規模的擴建，從民間搜集了大量的詩歌作品，內容豐富，題材廣泛。本詩是其中的一首.

長歌行:漢樂府曲調名.

葵：古代的一種蔬菜.

晞：曬乾.

陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候.

布：散布，灑滿.

德澤：恩澤.

秋節:秋季。節,時節，節令.

焜黃：枯黃.

華：同"花".

衰：為了押韻，這裡可以按古音讀作.

百川：無數條江河。川,河流.

徒：徒然，白白地.

今譯:

園中的葵菜鬱鬱蔥蔥,

晶瑩的朝露陽光下飛升.

春天的太陽散布恩惠,

萬物都呈現出一派繁榮.

常恐那肅殺的秋天來到,

樹葉兒黃落百草也凋零.

百川奔騰著東流到大海,

何時才能重新返回西境

青少年時代不努力,

到老來只能悲傷嘆息了.

本詩的前六句，揭示出春榮秋枯這個自然規律。這六句詩，主要寫自然界植物花草的榮枯變化，以托物起興的方法，為過度到珍惜時光作鋪墊。

七、八句用深動巧妙的比喻，來揭示時光就像流水一樣不會倒轉，人老了就不會再年輕這一客觀規律，從而突出人應珍惜寶貴時光這一中心意思。比喻貼切，蘊含著深刻的哲理，使詩句具有很強的邏輯力量。最後兩句則進一步指出，一個人要有所作為，有所發明創造，就應該從青年起努力學習，不斷擴充自己的知識，否則便會虛度歲月，一事無成而空自悲嘆！這兩句詩是古代詩人從實踐中總結出來的人生格言，對於今天的廣大青少年，仍具有積極的教育意義。全詩看起來平淡，都是些當時年間的口頭用語，但仔細體味，就會覺得意味深長，乃是在平淺的語句中寄寓著不平凡的內容，詞淺意深，淡而多味。讀過之後，很受啟發。作品簡介: 漢樂府 "樂府"原是古代掌管音樂的官署。秦及西漢輝帝時都設有"樂府令".漢武帝時的樂府規模較大，其職能是掌管宮廷所用音樂，兼采民間歌謠和樂曲。魏晉以後，將漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌，統統稱為樂府詩. 漢樂府創作的基本原則是"感於哀樂，緣事而發"(《漢書·藝文志》).它繼承《詩經》現實主義的優良傳統，廣闊而深刻地反映了漢代的社會現實。漢樂府在藝術上最突出的成就表現在它的敘事性方面，其次，是它善於選取典型細節，通過人物的言行來表現人物性格.其形式有五言，七言和雜言，尤其值得重視的是漢樂府已產生了一批成熟的五言詩。流傳下來的漢代樂府詩，絕大多數已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中.

少壯不努力，老大徒傷悲。的英文 正確翻譯：

a lazy youth,a lousy age