成都師範學院

公立大學

成都師範學院(ChengduNormalUniversity)是四川省人民政府舉辦、四川省人民政府主管的公辦全日制普通本科高校,入選四川省卓越教師教育培養計劃。 

其前身是1955年創辦的四川省教育行政學校,歷經四川省教育幹部進修學院(1964年)、四川省教育學院(1978年)、四川教育學院(1984年)等歷史發展階段。2012年3月,教育部批准改制更名為成都師範學院。 

截至2020年1月,學校佔地面積1100餘畝,有溫江校區、人民南路校區、白果林校區3個校區,校本部設在成都市溫江校區。學校建築面積32萬餘平方米,教學科研儀器設備總值9841.99萬元,藏書157萬餘冊,數字資源12TB。學校設有15個二級學院,現有普通本科專業35個,涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。學校現有教職工976人,有普通全日制本專科在校生16000餘人。

歷史沿革


四川教育幹部進修學院
1955年5月,創建四川省中小學行政幹部講習班。
1955年9月,成立四川省教育行政學校,校址位於成都市人民南路。 
1965年1月,學校迎來了發展歷史上的首次更名。“四川省教育行政學校”升格改名為“四川教育幹部進修學院”。 
1966年5月,“文革”開始,學校正常教學被中斷。學校曾一度被撤銷停辦,校舍被部隊佔用,幹部教師或下放到“五七”幹校勞動改造,或調至其他單位,一段時間只有十餘名職工留守。 
四川教育學院
1978年9月,經四川省批准,“四川教育幹部進修學院”更名為“四川省教育學院”。
二十世紀80年代初,學校校舍及用地被部隊佔用問題,得到民主愛國人士裴昌會將軍親切關懷;裴將軍親自致信時任中央領導,反映學校用地在“文革”中被佔用問題;胡耀邦同志批轉軍隊領導過問;在老一輩無產階級革命家的關懷下,學院校舍用地被佔用的歷史遺留問題得到解決;張愛萍將軍還為學校題寫校名。 
1981年,學院借力國家文件的強大行政力量,確立了學校省級教育學院的法定辦學地位。 
1983年,學校開辦成人高師本科學歷教育。首次面向全省在職中學教師開展大學本科學歷教育,招收了中文、數學、英語等5個專業首批共200名學員,開創“以大專畢業水平進修本科”的“專升本”培訓新模式。 
1984年1月,四川省教育學院更名為四川教育學院。
2003年4月,四川省教育部門原則同意學校新校區的辦學發展規劃;同年7月,學校與成都市溫江區簽訂了1000畝“征地協議書”,確定新校區選址溫江“成都海峽兩岸科技產業開發園”。
2004年,學校新校區建設列為四川省重點工程項目。 
2005年10月31日,溫江新校區首期工程全面動工。
2006年國慶節前夕,學院所有學生入住溫江新校區。 
成都師範學院
2012年3月,經教育部批准四川教育學院改建更名為成都師範學院。 
2012年6月16日,成都師範學院正式揭牌。 
2016年5月,四川省人民政府學位委員會批准學校為學士學位授予單位。 
2020年7月2日,加入成渝地區雙城經濟圈高校藝術聯盟。

辦學條件


院系概況

截至2021年5月22日學校官網顯示,學校設有15個二級學院,現有普通本科專業35個,涵蓋了教育學、文學、理學、工學、藝術學、經濟學、法學、管理學、歷史學、農學10個學科門類。 
成都師範學院2020年普通高等教育招生專業分省計劃表
培養學院名稱專業名稱層次學制
教育學院小學教育本科四年
教育學院學前教育本科四年
心理學院心理學本科四年
物理與工程技術學院物理學本科四年
物理與工程技術學院電子科學與技術本科四年
物理與工程技術學院工程造價本科四年
物理與工程技術學院汽車服務工程本科四年
化學與生命科學學院化學本科四年
化學與生命科學學院生物科學本科四年
化學與生命科學學院食品質量與安全本科四年
經濟與管理學院貿易經濟本科四年
經濟與管理學院資產評估本科四年
經濟與管理學院物流管理本科四年
文學與新聞學院漢語言文學本科四年
文學與新聞學院新聞學本科四年
史地與旅遊學院歷史學本科四年
史地與旅遊學院地理科學本科四年
史地與旅遊學院人文地理與城鄉規劃本科四年
史地與旅遊學院文化產業管理本科四年
馬克思主義學院思想政治教育本科四年
外國語學院英語本科四年
外國語學院翻譯本科四年
數學學院數學與應用數學本科四年
數學學院金融數學本科四年
計算機科學學院計算機科學與技術本科四年
計算機科學學院數字媒體技術本科四年
計算機科學學院智能科學與技術本科四年
美術學院美術學本科四年
美術學院藝術設計學本科四年
美術學院書法學本科四年
音樂學院音樂學本科四年
音樂學院音樂表演本科四年
體育學院體育教育本科四年
體育學院休閑體育本科四年
化學與生命科學學院園藝教育本科四年
物理與工程技術學院汽車服務工程本科四年
計算機科學學院數字媒體技術本科四年
教育學院小學教育本科四年
外國語學院英語本科四年
經濟與管理學院物流管理本科四年

師資隊伍

截至2020年1月,學校現有教職工956人,其中博士116人、正高職稱95人。有特聘教授、中科院院士1人,榮獲全國模範教師、優秀教育工作者、四川省五一勞動獎章、師德標兵、優秀教師及優秀教育工作者等榮譽11人。享受國務院政府特殊津貼專家6人、四川省有突出貢獻專家2人、四川省學術和技術帶頭人及後備人選16人,四川省教學名師和特級教師6人。
享受國務院政府特殊津貼專家(4人):杜偉、陳寧、邱興、曹子建教育部新世紀優秀人才支持計劃人選(1人):杜偉
全國模範教師(1人):郭多華全國優秀教育工作者(1人):曹子建
四川省有突出貢獻優秀專家(3人):杜偉、陳寧、曹子建四川省學術和技術帶頭人(6人):鄧龍安、杜偉、陳寧、邱興、曹子建、熊方軍
四川省學術和技術帶頭人後備人選(10人):鄧達、任迎虹、李巍、劉小強、鄒威華、尚書勇、郭平、胡俊、唐安奎、董春林四川省高等學校教學名師獎獲得者(2人):任迎虹、邱興
四川省師德標兵(3人):任迎虹、李仲輝、曹子建四川省優秀教師(4人):劉玉潔、伯先、楊祖念、陳波
四川省優秀教育工作者(2人):陳耕、曹子建四川省特級教師(2人):郭多華、胡錦芳
四川省五一勞動獎章獲得者(2人):張笑薇、夏珊-

學科體系

•質量工程
對外交流合作
對外交流合作
截至2016年5月,成都師範學院建有省級實驗教學示範中心2個,省級教師教學發展示範中心1個,省級大學生校外實踐教育基地2個。建有教師教育國家級精品資源共享課程1門,省級精品資源共享課程3門,省級專業綜合改革試點專業2個,省級教學改革項目7項,獲得省政府教學成果獎15項。
截至2016年5月,成都師範學院擁有理科、工科和信息與計算三個實驗中心,語言發展、教師職業技能、藝術與體育和管理類四個實訓中心,共有專業實驗(實訓)室44個;校外教學實習(實訓)基地115個;學院還建有4873㎡的融普通話訓練室、微格教室、課件製作室、網路遠程教學室、心理學實驗室等為一體的教師職業技能培訓基地。
教育部副部長陳小婭在考察中
教育部副部長陳小婭在考察中
學校推動創新創業教育,建立學校創新創業教育指導中心,開發創新創業類課程,組織學生開展創新創業訓練。學院被教育部選定為全國中小學校長、中小學校教師繼續教育、中學英語教師三個國家級培訓基地,被四川省確定為全省職業中學骨幹教師培訓基地、高等職業教育師資資格鑒定中心、教師職業技能培訓基地、中職和中小學校長培訓基地、教育系統公務員培訓中心、中小學骨幹教師繼續教育培訓中心、民族地區中小學學科骨幹培訓基地等七個省級職業教育、基礎教育師資培訓基地。
省級高校實驗教學示範中心(2個):省級教師教學發展示範中心、教師職業素養實驗教學中心
省級教師教學發展示範中心(1個):師範生信息技術應用能力實驗教學中心
省級大學生校外實踐教育基地(2個):四川省溫江中學成都師範學院附屬實驗學校
成都師範學院省級專業綜合改革試點專業
序號專業名稱專業負責人立項時間
1心理學李小融2013年
2美術學鄒艷紅2013年
國家級精品資源共享課程
課程名稱課程負責人立項時間
0-3歲嬰兒的保育與教育文頤2013年
省級精品資源共享課程
課程名稱課程負責人立項時間
中學物理教學設計與實踐楊祖念2015年
設計史設計概論馬濤2014年
C#程序設計張敏輝2014年
•教學成果
成都師範學院省級教學成果獎
名稱等級獲獎人獲獎時間
教師職前職后教育一體化改革的探索與實踐四川省政府一等獎宋強剛、陳鈺萍、陳國英、邱興、唐安奎2010
多元化學校教育評價四川省政府三等獎李小融2010
信念教育論四川省政府一等獎鍾璞2010
物理教師培訓資源的開發與利用四川省政府二等獎楊祖念等2010
農村中小學骨幹教師“問題解決式”培訓模式的構建與實踐四川省政府一等獎曹子建、陳國英、陳鈺萍、邱興、徐鵬鵬、李小融、李德樹、王楓林、牟天偉、張鯤2013年
引入先進理念,構建符合國情的學前教育專業0-3歲保教課程體系四川省政府三等獎劉存緒、文頤、唐大章、程敏、蔣榮輝2013年
“三維一體”的新型教師教育專業人才培養模式的探索與實踐四川省政府一等獎趙錫奎、曹子建、賴麟、李仲輝、楊果仁、李清樹、鍾璞、張曉丹、彭智平、胡曉萍2013年
構建網路開放式教學環境,提升計算機專科學生可持續發展能力的研究與實踐四川省政府三等獎賴麟、高曉玲、周鑫燚、唐瓷、李婧暉2013年
學生成績
截至2016年5月,成都師範學院組織學生參加了40餘項學科競賽項目,學生在各類全國學科競賽中成績突出。近4年該校在校大學生各級學科競賽獲獎1559項次(其中國家級264項次,省級503項次,校級792項次)。
成都師範學院
成都師範學院
2016年9月,經四川省社科聯同意,成都師範學院與四川省社科聯共同開展“學科共建項目”,重點支持該校經濟學、管理學、教育學與心理學四個重點學科的建設,每個項目資助金額為1.5萬元。
2016年5月6日,四川省人民政府學位委員會同意增列成都師範學院為學士學位授予單位,並同意該校美術學計算機科學與技術心理學小學教育漢語言文學、英語6個專業增列為學士學位授權專業。

科學研究


科研平台

截至2016年5月,成都師範學院建設有四川省哲社重點研究基地1個,四川省社會科學普及基地1個,四川省高校社科重點研究基地4個,四川省級區域與國別重點研究基地1個,四川省社會科學高水平研究團隊1個,四川省教育廳創新團隊5個;有校級研究中心2個,校級研究所18個,校級創新研究團隊3個。此外還有兩個省級學會掛靠在該校。
•省級科研平台
四川省哲社重點研究基地(1個):四川少年兒童組織與思想意識教育研究中心
四川省社會科學普及基地(1個):四川省心理與行為科學普及基地
四川省高校社科重點研究基地(4個):四川省教育信息化應用與發展研究中心、四川中小學教師師德研究中心、四川中小學教師專業發展研究中心、四川0-3歲兒童早期發展與教育研究中心
四川省級區域與國別重點研究基地(1個):東南亞經濟與文化研究中心
四川省社會科學高水平研究團隊(1個):四川兒童組織認同研究團隊
四川省教育廳創新團隊(5個):區域人文資源開發利用研究創新團隊、小學教師專業發展研究創新團隊、蠶桑研究創新團隊、教育諮詢與質量監測評估研究創新團隊、計算智能研究創新團隊
掛靠單位(2個):四川省陶行知研究會、四川省心理學會
•校級科研平台
校級研究中心(2個):信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心、基礎教育研究中心
校級研究所(18個):智能計算與信息技術研究所、體育文化產業研究所、數字媒體學習研究所、管理心理學研究所、思想政治教育研究所、大學生就業與創業研究所、數學教育與教育數學研究所、農村改革與發展研究所、文獻信息研究所、功能分子研究所、BIM技術應用研究所、跨語言文化應用研究所、心理與行為研究所、學前教育研究所、西部人文研究所、蜀地音樂研究所、核酸研究所、藝術文化傳播研究所
校級創新研究團隊(3個):蠶桑研究團隊、經濟轉型與管理創新研究團隊、濃香型白酒研究創新團隊

科研成就

截至2016年5月,成都師範學院共承擔各級各類科研項目565項,其中國家社科基金項目6項、國家自然科學基金項目1項、教育部項目8項、省部級項目55項、市廳級項目286項,校級項目181項,橫向項目28項;公開發表論文1918篇,其中全國中文核心期刊327篇,被SCI和SSCI收錄39篇、EI收錄33篇、CSSCI收錄108篇,出版著作(含教材)117部;其中“十二五”職業教育國家規劃教材7部;獲得實用新型專利4項、軟體著作權11項、外觀設計專利2項;獲得科研成果獎勵90項,其中省級以上科研成果獎8項。
2015年成都師範學院獲得的國家級項目
序號項目名稱負責人項目來源項目類別所屬單位
1城鄉教育一體化背景下農村教師配置問題研究劉小強國家社會科學基金西部項目教育學院、心理學院
2英國馬克思主義文化批評研究鄒威華國家社會科學基金一般項目外國語學院
3基督教中國化視閾下《田家半月報》研究(1934—1957)王京強國家社會科學基金青年項目政治學院、四川中小學教師師德研究中心
2015年成都師範學院獲得的部級項目
序號項目名稱負責人項目來源項目類別所屬單位
1學術生態視閾下的近代中國教育研究機構考察王有春教育部社會科學司一般項目教育學院、心理學院
2現代川劇音樂的形成、發展及其變革研究岳聖東教育部社會科學司一般項目音樂學院
2015年成都師範學院獲得的省級項目
序號項目名稱負責人項目來源項目類別所屬單位
1通識教育視野下培養師範生教師專業素養及就業核心競爭力研究曹子建四川省社會科學規劃辦重點項目教育學院、心理學院
2西部地區流動兒童社會支持改善與主觀幸福感提升研究胡韜四川省社會科學規劃辦學科共建教育學院、心理學院
3兒童組織認同研究姜金棟四川省社會科學規劃辦團隊項目教育學院、心理學院
4弱勢少年兒童群體社會適應能力發展特點研究廖全明四川省社會科學規劃辦基地項目教育學院、心理學院
5基於混合學習原理的教師混合培訓模式的理論與實踐研究劉延金四川省社會科學規劃辦學科共建教育學院、心理學院
6《四川省教育督導立法》研究萬濤四川省社會科學規劃辦學科共建教育學院、心理學院
7涼山州中小學心理健康教育發展水平調查楊柯四川省社會科學規劃辦學科共建教育學院、心理學院
8基於詢證實踐的心理健康教育體系構建研究張灝四川省科技廳軟科學教育學院、心理學院
9四川省優良桑品種抗旱性比較研究任迎虹四川省科技廳應用基礎化學與生命科學學院
10電商交易市場服務質量影響研究高丁莉四川省社會科學規劃辦學科共建經濟與管理學院
11新常態下科技創新助推成都服務業出口研究匡后權成都市科技局軟科學項目經濟與管理學院
12基於可比價IO-SDA模型的我國二氧化碳強度研究李海英四川省社會科學規劃辦學科共建經濟與管理學院
13基於價值創造的企業無形資源問題研究邱凱四川省社會科學規劃辦學科共建經濟與管理學院
14成都綜合保稅區向自由貿易轉型的制度創新研究王勇術四川省社會科學規劃辦學科共建經濟與管理學院
15新常態背景下四川農業支持保護政策優化研究楊建利四川省社會科學規劃辦一般項目經濟與管理學院
16漢語及物構式擴展與不及物動詞帶賓語句的關係的研究呂建軍四川省社會科學規劃辦一般項目文學與新聞學院
17符合大腦新皮層認知機理的知識表達方法研究匡胤四川省科技廳應用基礎計算機科學學院
18應用型本科院校人才培養服務於地方經濟發展的研究余偉成都市科技局軟科學項目計算機科學學院
19伯明翰學派“后殖民理論”研究伏珊四川省社會科學規劃辦外語專項教師教育學院
20四川民族地區縣域內義務教育均衡實證研究熊艷四川省社會科學規劃辦一般項目繼續教育學院
21基層小學“校級少工委”組織架構及其管理模式創新研究晏祥暉四川省社會科學規劃辦基地項目基礎教育研究中心
22基於社區的0—3歲兒童早期教養區域推進研究文頤四川省社會科學規劃辦一般項目四川0-3歲兒童早期發展與教育研究中心

學術資源

館藏資源
截至2013年,成都師範學院圖書館已建成集教育、理、工、文、藝術等學科為主的綜合性藏書體系,覆蓋學校所有專業。擁有館藏紙質文獻140萬餘冊,各種資料庫20餘個,各類報刊2200餘種,電子文獻4.2TB。該館已與國家科技文獻中心(NSTL)、中國高等教育文獻保障系統(CALIS)、中國高校人文社會科學文獻中心、四川大學圖書館等簽訂館際互借的協議,可通過原文傳送、代查代檢的手段幫助讀者獲取資源。
學術期刊
《成都師範學院學報》
《成都師範學院學報》
成都師範學院學報》創刊於1985年,是四川省教育廳主管,成都師範學院主辦的省級公開學術月刊。是《中國學術期刊(光碟版)》(CNKI)和《中國數字化期刊群》(萬方數據)、《維普資訊》等大型資料庫全文收錄期刊,是《中國人文社會科學引文資料庫》、《中國學術期刊綜合評價資料庫》來源期刊。期刊先後被評為全國高校優秀社科期刊、四川省高校優秀學報;2015年11月,《成都師範學院學報》獲評“四川省社會科學特色學術期刊”。

學術交流

學校先後與美國、英國、日本、以色列、馬來西亞等國家和港澳台地區的10餘所大學和研究機構建立了校際交流關係。通過海外留學、合作辦學、國際交換生以及海外帶薪實習等多種形式,在教育國際化方面邁出了新的步伐。
2020年7月2日,由川渝兩地68所高校組成的成渝地區雙城經濟圈高校藝術聯盟在蓉成立,成立大會在成都城市音樂廳歌劇廳舉行。成都師範學院為藝術聯盟成員之一。

文化傳統


形象標識

校名
校名
校名
成都師範學院校名由歐陽中石先生為學校題寫。
校徽
校徽
校徽
學院徽志是雙圓套圓形徽標,以錦繡紅為標準色。雙圓之間上方是學校英文名“CDENGDUNORMALUNIVERSITY”、下方是歐陽中石先生校名題字“成都師範學院”。內圓正中是“師”圖像標誌。

精神文化

校訓
愛真篤為
愛(師範教育的內在要求)
愛是教育的起點,沒有愛就沒有真正的教育。
2012年6月16日成都師範學院揭牌慶典
2012年6月16日成都師範學院揭牌慶典
愛是師範教育的主旋律,讓愛在當下和未來的老師之間代代相傳是師範教育的重要任務,培養一代又一代有愛心的教師必須成為師範院校的重要使命。
愛的教育內涵:公正、理解、寬容、尊重、信任、愛護、欣賞、讚美。
實現愛的教育途徑是:奉獻、交往、分享、鼓勵、引領。
師範院校不僅要培養有愛心的老師,還要促使學生從教后努力培養富有愛心的學生,教育學生愛自己、愛父母、愛同學、愛朋友、愛黨,愛社會主義,愛祖國,愛一切應該愛的人。
真(做人的內在要求)
求真:追求真理是教育的核心價值,教育本身是科學和藝術的緊密結合。
真心待人:真心待人必須恪守善良、熱情、守信、負責的原則。
真情做事:首先,真情做事的前提是擁有積極樂觀的人生態度。其次,真情做事在教育領域的過程體現是:教育就是服務。再次,真情做事以享受工作,感受快樂,體會幸福為目的。
學做真人:“學做真人”的內涵表述為有真情、有真知、說真話、做真事。“學做真人”的實踐途徑:學會知識、學會思考、學會做人、學會處世。
篤(做事的內在要求)
明確而堅定的目標;重視細節的態度;堅持不懈,百折不撓的探索精神。
為(社會認同的內在要求)
有為是學生成長和學校發展的立世之本,是社會認同的前提。
奮發向上,積極有為是學校辦學和學生成長的不懈追求,也是教育學院辦學歷史的濃縮寫照。品德高尚、知識淵博、勇於進取、心懷天下是學生有為的標識;創造知識,傳承文化,培養人才,服務社會是學校有為的標識。

領導團隊


現任領導

現任領導
職務姓名
黨委書記王萬民
黨委副書記、院長陳寧
黨委副書記、紀委書記唐勇
黨委副書記未也
黨委常委、副院長任迎虹、李仲輝、岳正華、邱興
副院長李興貴 

歷任領導

姓名職 務任職時間
宮成恆四川教育行政學校分黨總支書記1955年9月~1958年2月
劉新基四川教育行政學校分黨總支副書記1955年9月~1964年1月
張安國四川教育行政學校分黨總支書記、校長1956年2月~1964年1月
宋維屏四川教育行政學校副校長1959年1月~1964年1月
魯光四川教育幹部進修學院院長1965年1月~1974年8月
孫鵬飛四川教育幹部進修學院副院長、黨委書記1965年1月~1976年3月
張安國四川教育幹部進修學院副院長1965年1月~1976年3月
向國靈四川省教育學院黨委書記1978年10月~1984年4月
盧自德四川省教育學院副院長、第一副院長1978年12月~1984年1月
王芙英四川省教育學院黨委副書記、副院長1978年12月~1984年1月
周啟亞四川省教育學院黨委副書記1978年12月~1984年1月
李晉銘四川省教育學院副院長1978年12月~1984年1月
孫鵬飛四川省教育學院顧問1978年12月~1984年1月
張安國四川省教育學院顧問1978年12月~1984年1月
崔培忠四川省教育學院副院長1982年5月~1984年1月
周啟亞四川教育學院黨委副書記、紀委書記1983年12月~1988年11月
向國靈四川教育學院黨委書記1984年5月~1985年5月
盧自德四川教育學院黨委常委、第一副院長、院長1985年5月~1990年11月
崔培忠四川教育學院黨委常委、副院長1984年5月~1988年11月
任貴祿四川教育學院黨委書記1985年5月~1986年9月
譚維明四川教育學院黨委常委、副院長1985年5月~1988年11月
原鈞四川教育學院黨委書記、正院級調研員1986年9月~1992年8月
張慶遠四川教育學院黨委常委、副院長1988年11月~1996年3月
陳篤謙四川教育學院黨委常委、副院長、副院級調研員1988年11月~1994年3月
羅開貴四川教育學院副院長.常務副院長.黨委書記1990年10月~1998年6月
楊宗義四川教育學院院長1990年11月~1992年8月
張俊明四川教育學院黨委副書記、正院級調研員1990年10月~1999年11月
張萃強四川教育學院黨委常委、紀委書記1991年12月~1997年5月
王可植四川教育學院院長1992年8月~2003年4月
陳金奎四川教育學院黨委常委、副院長1992年8月~1997年3月
李庄四川教育學院黨委常委、副院長1993年9月~2000年10月
鄒德成副院級調研員兼工會主席1994年12月~1999年11月
歐天相四川教育學院黨委常委、副院長1996年9月~2003年10月
黃克艱四川教育學院黨委書記1998年6月~2008年12月
鍾治光四川教育學院黨委副書記、紀委書記、正廳級調研員1998年6月~2009年6月
簡昌福四川教育學院黨委副書記2001年12月~2009年6月
宋強剛四川教育學院黨委常委、副院長 正廳級調研員2003年4月~2011年4月
孫康四川教育學院黨委常委、副院長2018年8月~2021年4月

知名校友


人文科學
葉志平全國抗震救災優秀共產黨員、抗震救災感動中國師德標兵、獲四川省“五一勞動獎章”
王曉路四川大學博士生導師,“全國優秀教師”,四川省學術與技術帶頭人。
曹明倫中國作家協會會員、中國翻譯協會理事、四川省翻譯文學學會副會長、四川省有突出貢獻的優秀專家、國務院特殊津貼專家
教育界周問漁青海省作家協會榮譽主席、一級作家,青海省政協常委、中國作協會員、世界華文詩人協會理事、中國新詩協會理事,享受政府特殊津貼專家
鄧永前眉山職業技術學院院黨委委員、副院長、副教授
唐昌建四川大學教授,博士生導師,美國AAA(科學與進步)學會高級會員
唐健禾四川理工學院黨委副書記
工商界朱明躍豬八戒網創始人
黨政界楊興平四川省人民政府副省長
鄧修明天津市委常委、市紀委書記,市監察委員會主任
傅勇林成都市副市長,教授,博士生導師,全國人大代表,成都市政協副主席
隆斌四川省廣元市委常委、市紀委書記、市監察委員會主任
張澤林四川省成都市崇州市委常委、政法委書記
薛志明原為成都市司法局局長,現市規服辦(市政務中心)主任

校園環境


校內環境

成都師範學院
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