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何博

雲南財經大學馬克思主義學院副院長

何博,陝西人,生於藍田,長於韓城,先後獲得中國政法大學法學和雲南大學歷史學雙學士學位陝西師範大學史學和雲南大學民族學碩士學位,后師從著名學者納麒老師攻讀科學社會主義專業博士學位,研究中國特色社會主義認同問題,期間訪學哈佛大學,專門研究美國國家認同教育問題。1999年開始在大學任教,2004年起開始從事思想政治理論課教學工作,2009年擔任雲南財經大學馬克思主義學院副院長。

工作履歷


1999年——2006年:寶雞文理學院任教。主要承擔“馬克思主義哲學》、《馬克思主義基本原理概論》和歷史學專業的專業課《中國近現代史》的教學任務。其間到陝西師範大學交流學習一年,集中研究中國歷史文化,發表《征服產生封建主義》、《秦之所以強》等系列文章,2004年晉陞講師職稱。同年獲史學嚶鳴獎。
2006——2009年:雲南大學訪問學者。承擔雲南大學法律碩士專業研究生思想政治理論課教學任務、雲南大學滇池學院本科《中國近現代史綱要》課程建設和教學任務,2007年——2013年,獲聘兼任雲南大學滇池學院馬克思主義理論學科學科帶頭人。其間《中華民族的“中國認同”及其影響因素》一文被《人大複印資料——民族問題研究》全文轉載后,又被台灣《中華民族研究文集》全文收錄,為此受到雲南大學特別表彰;主持完成省級科研項目《中國認同的內涵嬗變與中華民族的發展》;參與完成國家社科基金項目西部項目一項,省級重點項目一項,省級一般項目三項,承擔《雲南藍皮書》子項目一項;兩次獲得雲南大學華藏科研獎;全面參與雲南大學的“雲南少數民族村寨調查”工程,主要負責少數民族馬克思主義認同問題研究。
2009——:雲南財經大學任教。擔任馬克思主義學院副院長,分管全校本科、研究生思想政治理論課教學工作、馬克思主義理論一級學科建設與研究生教育工作、科研工作。

教學工作


2004——2007。何博深入教學名師的精品課程教學課堂,系統聽完了雲南師範大學陳路老師的《原理》課,雲南民族大學張建國老師的《綱要》課,雲南大學陳國新老師的《概論》課和蘇升乾老師的《基礎》課;先後承擔過高校思想政治理論課四門必修課的教學任務,在教學實踐中不斷探索思想政治理論課的系統性、各門課程各自的角色功能分工、相互關係及教學方法差異。對教學工作的投入,一方面讓何博發表了系列教學研究論文,另一方面也讓何博的教學工作獲得了學生和同行的初步認可。先後獲得“雲南大學優秀課堂教師”和“華藏科研獎”。
2007——2010:何博針對教學實踐中出現的《原理》課的哲學化、《基礎》課的心理學化、《綱要》課的歷史學化和《概論》課的完全利益化向度,何博摸索出了一些應對方法,並在教學中踐行,這不僅使何博的教學工作獲得了學生和同行的更高評價,也為何博校精品課程和學科建設工作做出了一定貢獻。
2010——:何博將自己的教學重點確定在了《綱要》課上,並在教學實踐中積極探索認同教育範式的融入問題。這讓何博的《綱要》課教學開始彰顯特色:2011年獲得“五省區青年教師教學基本功大賽一等獎”;2012年先後獲得“雲南省思想政治理論課教學能手”和“全國思想政治理論課教學能手”;何博講授的《綱要》課,獲得“雲南財經大學最受學生歡迎課堂”、何博獲評“雲南財經大學最受學生歡迎教師”;同年底又以思政課教師身份獲得“紅雲紅河優秀園丁獎”;今年獲“2013全國高校優秀中青年思想政治理論課教師擇優資助計劃”。

社會活動


每年進行黨的理論宣傳講座不少數80場,擔任雲南省多家企業集團企業文化建設顧問。擔任雲南團省委簡約雲南辯論賽、邊疆民族調查顧問。

科研成果


主持國家社科基金項目1項,日本國家研究項目1項,教育部擇優資助項目1項,日本世川基金重點項目一項、雲南省哲學社會科學項目1項。在《思想戰線》、《雲南社會科學》、《今日民族》等刊物發表論文多篇。

所獲榮譽


獲得包括“2012全國思想政治理論課教學能手”在內的各類教學類獎項17項;講授校內公開課80多次,校際教學示範課40多次,在四川、重慶、貴州、廣西等省高校進行交流課30餘次,效果良好。
共發表各類論文20餘篇,“馬克思主義認同教育研究”獲得國家社科基金立項,“青少年信仰問題研究”獲雲南省社科基金立項;負責“雲南財經大學思想政治理論課特色教學團隊”建設,牽頭組建“雲南財經大學馬克思主義認同問題特色研究團隊”。
先後兼任雲南省國家安全廳顧問,雲天化集團等六家大型國企“企業文化與企業認同建設”顧問,共青團雲南省委青少年認同問題研究顧問等;為社會各界講授十八大精神宣講講座90餘場,已進行十八屆三中全會精神解讀講座30餘場。
先後獲得“2011華南五省(區)高校思想政治理論課青年教師教學大賽”一等獎,“2012年全國高校思想政治理論課教學能手”稱號,“2012雲南省思想政治理論課教學能手”稱號;“2012年雲南財經大學紅雲紅河園丁獎”。