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人類學

出版物

《人類學》是2002年中國社會科學出版社出版的圖書,作者羅紅光。

基本信息


出版社:中國社會科學出版社 出版日期:
ISBN:

內容提要


本書以後天的人為事實作為研究對象,呈現了著名的社會、文化人類學家在世界各地的田野工作及其背後的理論框架,梳理了本學科理論之間的脈絡及其理論分析色彩。書中反映了不同人類學家所關注的思想理論及學術的焦點、難點問題,還注重了在收集、分類、歸納、分析的過程中不同學派的方法及方法論等內容,提出了科學精神的文化。

作者簡介


羅紅光,北京人,文化人類學家,中國社會科學院創新工程首席研究員。研究領域:文化人類學、經濟人類學、影視人類學。曾主持“公共服務社會化”、“非物質文化遺產”、“文化認同”、“湄公河論壇”(發展與環境)、“亞洲論壇”(文化與社會)等大型學術研究與交流活動。主要作品有《黑龍潭:一個中國村落的財與富》(日文版,2000年)、《不等價交換:圍繞財富的勞動與消費》(2000年)等。

目 錄


第一章人類學與文化
第一節 人類學的研究性質與範圍
一學科性質
二學科劃分
三理論上的公共性
第二節 作為人類學的分析基本單位——文化事實
第三節 人類學的研究方法特徵
一方法特徵
二方法論
三面臨的問題
第二章 身體——身體技能與存在方式
第一節“生物學”的身體——文化事實(一)
一生物學背景
二人種學背景
三身體的性學背景
第二節 文化的身體——文化事實(二)
一身體的秩序
二身體的社會化
三信仰與身體
第三節 舉止及秩序——文化事實(三)
一作為象徵的身體
二姿態的社會性
三審美的身體
四科學話語中的身體
五生命權力
第三章 語言——符號(象徵)的世界
第一節 符號的世界
一符號
二能指與所指
三客位與主位
第二節 表層結構與分析方法
一表層結構
二分析方法
第三節 作為文化事實的語言
一語言和文化的關係
二語言和社會的關係
三書寫文化
第四章 性——血親與姻親的意義系統
第一節 性經驗與婚姻
第二節 家庭類型及婚姻關係
第三節 親屬制度及其身份表達系統
一親屬稱謂
二親屬制度
三社會關係及聯盟的雛形
第四節 生活共同體的性質
一家庭經濟
二家庭福利
三信仰決定人的社會屬性
第五章物——物質文化
第一節 物的種類及屬性
一自然物
二造物
三文化遺產
第二節 社會結構中的物
一生產關係中的造物
二社會關係中的造物
第三節 象徵意義的物
一“物”背後折射的思想
二文化變遷
第六章空間——地方在場
第一節 空間的物理屬性
一組織空間
二信仰的空間
三意義的空間
四虛擬空間
第二節 人的“社會(化)”平台
一社會過程與交融
二公共性:公共平台的建構
第三節 空間符號及其意義
一超越結構主義的分析視角
二超越物質主義的分析視角
第七章時間——歷史過程
第一節 時間的種類及其意義
一時間的種類
二時間的意義
三客位與主位
第二節 時間的文化色彩
一努爾人的時間
二黑龍潭人的時間
第三節 時間的屬性
一結構性時間
二象徵性時間
三歷時性時間
四時間背後的政治立場
五關於時間的焦點問題
第八章差異——建構的階位
第一節 存在的條件
一差異的文化現象
二品味慾望嗜好
第二節 階位與階序
一傳統結構
二現代社會的結構
三社會再生產
第三節 對存在方式的佔有
一資本形式的空間結構
二象徵意義的競爭——身體習性的卓越化
第九章交換——生產與消耗
第一節 商品交換與禮品交換
一交換的屬性
二交換的規則
三交換的形式
第二節 動機:慾望與需求的文化
一勞動交換
二生產財富與道德的問題
三禮物的動機
四交換:個人勞動向社會勞動的轉換機制
第三節 交匯:從交換的手段到手段的交換
一禮物交換研究給我們的禮物
二交匯:勞動交換與消費交換
第十章信仰——理念與歸宿
第一節 信仰的表現與意義
一自然崇拜
二鬼魂崇拜
三祖先崇拜
第二節 儀禮
一儀禮與儀式
二過渡儀禮
三國家儀禮
第三節 兩種思維
一真善美
二宗教人類學
三信仰理論
第十一章 人類學的研究方法
第一節 研究規範
一田野工作:程序
二田野工作:參與觀察階段
三田野筆記
第二節 研究範式
一方法論
二研究範式的外延
第三節 著述文化
一主流民族志
二跨界民族志
三虛擬民族志
第十二章人類學諸理論與方法論
第一節 達爾文主義
一社會進化論
二線性的歷史觀
三方法論
第二節 馬克思主義
一無產階級的信仰
二人類學與馬克思主義
三方法論
第三節 功能主義
一複雜社會
二文化整體論
三方法論
四比較
第四節 文化相對論
一文化與人格學派的田野研究
二人格
三方法論
第五節 結構主義
一兩種結構主義
二方法論
第六節 象徵論
一象徵與社會性隱喻
二意義系統
三方法論:隱喻與符號的詮釋學
第七節 東方主義
一關於東方的韋伯悖論
二儒家文化圈內外
第八節 反思主義
一圍繞理性的討論
二反思人類學與文化表述
三方法論
第十三章 科學精神的文化
第一節 科學行為的文化現象
一、自然科學與社會科學
二、科學與文化的關係
第二節 文化範式的可能性
一、文化科學
二、跨學科的理解機制
三、範式轉換的可能性
四、文化範式下的物質基礎
第三節 科學文化的應用基礎
一、對科學的期待
二、可對話的文化範式
教學要求
一、課程內容概要
二、教學要求
參考文獻
詞條索引