大學生公寓

第一階段——新中國成立到文革前期：此時的學生公寓既有上世紀20年代-30年代的老房子，也有新中國成立后新建的。一般每間學生公寓的面積為14-16㎡，6-8人1間，每樓層設有公用的的衛生間與洗浴間。

第二階段——文革後到20世紀90年代初期：由於招生規模的擴大，新建了一批學生公寓，此時期的學生公寓樓層與公寓量數都明顯增多，外形簡單，配套設施與第一階段相比基本沒變化。

第三階段——20世紀90年代：學生居住條件大有改善，建築設施也明顯完善了起來。

（1）公寓類型多元化，但空間形式較為單調：隨著學生類型的逐漸多元化，學生宿舍的類型也逐漸多元化。從建築體量上看，有低層、多層和高層；從宿舍樓的平面構成上看，有長廊式、短廊式、單元式等；從居住單元的空間布局上看，有旅館式、家庭式等；從空間的功能上看，以卧室為原型，結合起居室、衛生間、廚房、陽台等空間，不再局限於教育部“四二一”的標準，各種空間相互組合，並且變換組合方式，形成各種單元套型。但宿舍的布局依然以長直走廊式為主，空間形式多採用正交直線、立方體等元素，宿舍空間缺乏變化與個性學生的空間體驗較單調。

（2）建設標準、服務設施設備有所改善但仍不足：現學生居住標準有了很大提高，根據國家教育部頒發的《關於大學生公寓建設標準問題的若干意見》，大學生公寓應當達到本科生4人一間，人均8m2;碩士生2人一間，人均12mZ;博士生1人一間，人均24m2‘。而實際上許多學校其實都沒有達到這個標準，並且需要相當長的時期才能實現，人均居住面積較小使很多宿舍內雜亂不堪。宿舍內的設施設備雖然有了較大改善，相比原來僅有床、桌椅增加了書架、儲物櫃等，還普遍配有了電話、上網埠，甚至還有飲水機、電視等，但傢具一般都還比較簡陋。

（1）安全要求：如結構、衛生條件、防火等基本的要求;“防火”一詞逐漸走進了學生宿舍中。隨著人們生活水平的提高，電腦已進入宿舍中，學生生活、學慣用品也不斷增加，可燃物也隨之增加。很多學生還沒很強的防火意識，使得宿舍內經常出像這樣的現象：私接亂接電源、違規使用高功率電器等等。為了杜絕這些現象除了加強學生們的防火意識，還要在宿舍空間和傢具上進行研究，例如，將電源線固定在傢具的一側，固定走線；每個學生床頭設置壁燈，減少檯燈的使用；宿舍電路採用安全斷電模式等等方法，來幫助學生形成好的習慣。

（2）使用要求：通風、採光和必要的技術設備等。在一個小集體的學生宿舍中，通風是保證室內空氣清新的重要保證，它為學生提供了健康的成長環境。在調查中反映，走廊式宿舍基本保證了良好的通風，內置衛生間的宿舍單元宿舍中的衛生稍差，而且通風效果一般。採光包括自然光和人工照明兩種，每個學生都希望生活在一個充滿陽光的宿舍中，陰暗的宿舍環境給人帶來壓抑感。在實際的宿舍類型中短廊式宿舍較受歡迎，因為它的很多宿舍朝向很好，陰面的房子基本安排附屬用房或公共空間。

（1）休息空間：這是大學生宿舍最基本的一個功能，建築策劃論認為“通常一個建設項目的空間內容可分為兩大類：一是滿足空間項目最少的內容，稱為基本內容。二是項目特定的補充內容’很明顯大學宿舍中的卧室屬於基本內容範疇，可見其重要性。

（2）學習空間：從現階段高校學生公寓的建設現狀來看學習空間主要是指桌椅和書架的位置。這一空間應該相對獨立安靜，以保證學生在此不受干擾，集中精力地學習。下面筆者將從學習空間的分割方式及具體的配套設施兩方面進行研究。

（3）儲藏空間：儲藏空間是指單元內部的壁櫥、吊櫃、等存放個人生活用品的空間。隨著家庭生活水平的提高，學生每年的衣物、鞋類、皮箱以及其他的日用品的數量不斷的增加，使得宿舍內部的儲藏空間越來越不能滿足學生的需要。

（4）衛生清潔空間：衛生清潔空間包括衛生間、盥洗間。在清潔衛生空間的設施配置方面，一般包括盟洗池、淋浴設備、便溺設備等。我國大學生宿舍的衛生空間主要有有居室外集中布置與居室內獨立布置兩種方式。

（5）交通空間：宿舍樓內的交通空間包括門廳、走道、樓梯間、電梯間等。交通空間的設計在滿足便捷、安全的同時，應當具有良好的光照與通風，還可以在色彩與空間造型方面更豐富，使宿舍空間更具美感與個性。