PLC技術

PLC是一個以微處理器為核心的數字運算操作的電子系統裝置，專為在工業現場應用而設計，它採用可編程序的存儲器，用以在其內部存儲執行邏輯運算、順序控制、定時/計數和算術運算等操作指令，並通過數字式或模擬式的輸入、輸出介面，控制各種類型的機械或生產過程。PLC是微機技術與傳統的繼電接觸控制技術相結合的產物，它克服了繼電接觸控制系統中的機械觸點的接線複雜、可靠性低、功耗高、通用性和靈活性差的缺點，充分利用了微處理器的優點，又照顧到現場電氣操作維修人員的技能與習慣，特別是PLC的程序編製，不需要專門的計算機編程語言知識，而是採用了一套以繼電器梯形圖為基礎的簡單指令形式，使用戶程序編製形象、直觀、方便易學；調試與查錯也都很方便。用戶在購到所需的PLC后，只需按說明書的提示，做少量的接線和簡易的用戶程序編製工作，就可靈活方便地將PLC應用於生產實踐。

《PLC技術》是電氣智能技術應用系列用書，是教育部職業教育與成人教育司推薦教材，並被信息產業部指定為“CEAC電氣智能技術應用工程師”認證專用培訓教材。《PLC技術》為適應21世紀對電氣智能技術應用型人才的需要而編寫，全書從 PLC的實際應用出發，結合職業教育的特點，突出學員實際應用PLC能力的培養和訓練。《PLC技術》按PLC的培訓層次分為三篇。第一篇介紹可編程序控制器的特點、結構、原理等基礎知識。第二篇介紹松下、施耐德、三菱小型可編程序控制器的特點、原理、指令系統、特殊功能及應用。第三篇介紹松下、施耐德、三菱PLC的編程軟體、組態王軟體、PLC控制系統的設計與應用及PLC控制系統的模擬模擬。

《PLC技術》可作為電子信息、電氣控制應用技術培訓用書、“CEAC電氣智能技術應用工程師”認證培訓教材以及全國職業院校電類專業教學用書，也可供相關工程技術人員參考。

《PLC技術》是由高等教育出版社出版的。

第一篇 可編程序控制器應用基礎

第一章 可編程序控制器概述

1.1 PLc的定義與分類

1.2 PLc的特點及應用

1.3 PLC的歷史及發展

思考題及習題

第二章 PLC的基本結構與工作原理

2.1 PLc的基本結構

2.2 PLC的工作原理

2.3 PLC的編程語言

思考題及習題

第二篇 可編程序控制器的構成與指令系統

第三章 松下FPl系列PLC

3.1 FPl系列PLC的構成

3.2 FPl系列PLc的指令系統

3.2.1 基本順序指令

3.2.2 基本功能指令

3.2.3 控制指令

3.2.4 比較指令

3.2.5 高級指令

3.3 FPl系列PLC的特殊功能及應用

思考題及習題

第四章 NEZA系列PLC

4.1 NEZA系列PLC的構成

4.1.1 NEZA系列PLC的外形結構及各部分的作用

4.1.2 NEzA系列PLC的性能

4.1.3 NEZA系列PLC的內部資源分配

4.2 NEZA系列PLC的指令系統

4.2.1 NEZA系列PLC指令系統概述

4.2.2 布爾指令

4.2.3 常用功能塊指令

4.2.4 程序控制指令

4.2.5 數據處理指令

4.2.6 專用功能塊指令

4.2.7 NEZA系列PLC的擴展功能

思考題及習題

第五章 三菱FX2N系列PLC

5.1 FX2N系列PLC的構成

5.2 FX2N系列PLC的指令系統

5.2.1 基本指令

5.2.2 步進階梯指令

5.2.3 高級指令

5.2.4 FX2N系列PLc特殊模塊功能簡介

思考題及習題

第三篇 可編程序控制器的應用

第六章 編程軟體

6.1 NEZA系列PLC的編程軟體——PL707WIN

6.1.1 程序編製

6.1.2 程序調試

6.1.3 運行應用程序

6.2 FPl系列PLC的編程軟體——FPWINGR

6.2.1 FPl系列PLC編程軟體的基本操作

6.2.2 FPwINGR編程軟體的使用方法

6.3 FX系列PLC的編程軟體——FXGPWIN

第七章 組態王軟體

7.1 組態王軟體簡介

7.2 組態王軟體的組成

7.3 組態王軟體對工業現場數據監控系統的建立

7.4 組態王監控工程項目開發實例

思考題及習題

第八章 PLC控制系統的設計與應用

8.1 PLC控制系統設計的原則與步驟

8.2 編程的原則與技巧

8.3 PLc控制系統設計舉例

8.4 PLC控制系統的安裝與調試

思考題及習題

第九章 PLC在工業控制中的應用舉例

9.1 PLC控制系統的模擬模擬

9.2 PLC控制系統舉例

9.2.1 天塔之光

9.2.2 自動售貨機

9.2.3 機械手

思考題及習題

參考文獻

為落實《國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定》，實施《1003-21307年教育振興行動計劃》中提出的“製造業和現代服務業技能型緊缺人才培養培訓計劃”，高等教育出版社聯合研發電氣智能教學系統的企業（濟南星科公司）組織教育專家、職業教育一線的骨幹教師、企業的工程技術人員和培訓工程師，編寫了一套電氣智能技術應用教材。該套教材根據技能型人才培養模式的要求，結合電氣智能教學系統，在內容上強調所學知識與生產實踐相結合，著重培養、培訓企業需求的技能型人才。

可編程序控制器（簡稱PLC）是基於微型計算機技術的通用工業自動控制設備。由於PLC體積小、功能強、速度快、可靠性高，又具有較大的靈活性和可擴展性，目前已被應用到機械製造、冶金、化工、交通、電子、紡織、印刷、食品、建築等諸多領域。

本書從PLC的實際應用出發，結合崗位培訓與職業教育的特點，突出學員實際應用PLC能力的培養和訓練。本書按PLC的培訓層次分為三篇。企業和院校可以根據學員和實驗室配置的實際情況對教材內容進行取捨，例如對松下、施耐德、三菱三種小型可編程序控制器可以只介紹講解其中的一種，其它兩種類型作為選講或學員自學的內容。

本書配有多媒體助學、助教光碟，形象生動地展示了電氣智能實驗教學系統的模擬、模擬畫面，使讀者真實感受企業電氣操作的信號流程。使用本書有助於改變過去單純以傳授知識為主的教學觀念和教學方法，打破傳統的授課模式，充分利用現代化的教學手段，使教學內容更加形象、直觀。同時，重視實踐環節，有利於提高學生對知識的應用能力和創新能力。

本書建議總學時數為60～75，其中第三章、第四章、第五章可任選一章重點講授，其餘兩章作為選講或選學內容。具體學時分配建議為：第一章2學時、第二章4學時、第三章30學時（第四章30學時、第五章30學時）、第六章6學時、第七章8學時、第八章4學時、第九章6學時。

本書作者均為多年從事PLC技術教學和工程應用的教學、科研人員，孫政順（清華大學）和曹京生（南通航運職業技術學院）任主編。參加本書編寫的還有張暉（南通航運職業技術學院）、夏長鳳（南通航運職業技術學院）、徐國林（山東煙台職業學院）、王清（北京商務科技學校）等，其中第一章、第六章第二節、第九章由張暉編寫；第二章、第三章、第八章由曹京生編寫；第五章、第六章第三節由夏長鳳編寫；第四章由徐國林編寫；第六章第一節、第七章由王清編寫。全書由曹京生副教授統稿。程周、白秀軒二位老師審閱了書稿。本書所配的電子多媒體教材在編寫過程中得到了博興職業技術學院、煙台職業學院、北京市紡織工業學校、濰坊職業學院、吉林鐵路經濟學校等院校的大力支持和幫助，在此一併表示衷心的感謝！

由於編者水平有限，加之時間倉促，書中錯誤和不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。