MMPI-2

MMPI-2

MMPI-2(明尼蘇達多項人格調查表第二版)是MMPI新修訂版本的簡記。

簡介


1989年美國明尼蘇達大學正式推出MMPI-2。美國明尼蘇達大學心理學系J.Butcher等人對550個原MMPI項目(刪除16個重複項目)中的82個進行了修改,有新增加了154個臨時性新項目,對原MMPI未曾關注的心理問題和人格領域,如家庭功能、進食失常、濫用藥物、治療與康復的心理準備和對治療工作的抵觸情緒等內同進行了描述。最終確定了567個題為 MMPI-2的項目。

測驗構成


(一)、測驗材料。
MMPI—2編製於1989年,同MMPI一樣也是一個在國際上用途廣泛的人格測驗量表。該表共包括567個自我報告形式的題目,分基礎量表、內容量表和附加量表三大類,其中基礎量表包括有10個臨床量表和7個效度量表。如果只為了精神病臨床診斷使用,可做前370題。
(二)、適用範圍。
適用於18歲~70歲的被試者,文化程度在小學畢業以上。因取樣主要是城市人口,故農村被試者適用性較差。
(三)、施測步驟。
在進行測驗前,主試人必須熟悉測驗的全部材料(包括調查表的內容、簡介及指導語),了解被試者的情況(如被試者的理解力、識字能力及身體狀況)。進行測驗的房間在亮度與溫度方面要適當,並且儘可能地安靜。
在開始測驗時,首先要把問卷封面的指導語讀給被試者聽,並說明做完全部測驗大約多少時間。測驗開始后,主試人要看一下每個被試者是否在答案紙上把姓名、性別、住址等項填寫好,所答題目號數與答卷上的題號是否符合等等。
測驗形式主要為手冊式,通常都是分題目手冊和回答紙,讓被試人根據題目手冊按自己的情況在答案紙上逐條回答。如果被試者比較慌亂,不能按指導語要求去做,可以由固定一個人將題目讀給被試者聽,並由主試者記錄反應,這樣結果會更有效。而更易為大多數人接受的是人機對話形式的計算機施測方式。MMPI-2也實現了計算機施測方式。

測驗記分


MMPI—2的獨特之處在於它採用了原MMPI所沒有的“一致性”T分計演演算法。這是因為依照傳統的線性T分計演演算法,同一T分數(如70分)在不同的量表上則代表不同的百分位值。一致性T分數計演演算法則克服了這一弱點。一致性T分數分佈在各量表間十分接近,T分每增加一級都包括差不多相同數量的原始分數在內。使用MMPI—2時,除臨床量表5和O外(它們的T分數仍採用線性T分),所有臨床量表(加K或不加K)以及新的內容量表T分數皆為一致性T分。臨床量表0(Si)及量表5(Mf)是雙向量表,其低分與高分都有解釋意義,它們的標準T分是線性T分,而非一致性T分,亦反映出這種雙向性。

結果解釋


雖然MMPI與MMPI一2都將T分作為標準分數,即每個量表1、分數分佈的平均數為50分,標準差為10分,但兩者的臨床分界點是不同的。MMPI美國常模的臨床分界點定位在70分,MMPI一2的美國常模則改為65分,但MMIPI和MMPI一2的中國常模的區分點是一致的,都定為60分。根據中國常模,梵谷於或等於60分的量表分數便具有了臨床意義。量表T分越高,則被試者在某種人格特性、情緒狀念和臨床癥狀上屬於少數人群的可能性就越大。由於國內各種MMPI的解釋系統的內容多參照了美國的相應研究與臨床應用結果,敞中文版MMPI及MMPI一2的使用者在對臨床量表進行解釋時,雖然主要依賴於有中國常模計算}n來的60分的分界點,但也應同時參照由美國常模計算出來的65分分界點。

量表明細


MMPI-2所含量表明細:包括三類:基礎量表、內容量表和附加量表

基礎量表

效度量表(4+3=7個):Q、L、F、K
后F量表(Fb)
同向答題矛盾量表(TRIN,True Response Inconsistency)
反向答題矛盾量表(VRIN,Variable Response Inconsistency)
沒有任何項目內容含義,類似於“粗心”量表
中文版低頻量表(ICH):高分表明答題方向與絕大多數人相反
10個臨床量表:Hs、D、Hy、Pd、Mf、Pa、Pt、Sc、Ma、Si
有7個臨床量表還可分亞量表;
有3個臨床量表無亞量表:(Hs、Mf、Pt)
量表1 Hs 疑病;
量表5 Mf 男子氣-女子氣;
量表7 Pt 精神衰弱

內容量表(15)

§焦慮緊張量表(ANX- Anxiety )
§恐懼擔心量表(FRS- Fears )
§強迫固執量表(OBS- Obsessiveness )
§抑鬱空虛量表(DEP- Depression )
§關注健康量表(HEA- Health Concerns )
§古怪思念量表(BIZ- Bizarre Mentation )
§憤怒失控量表(ANG- Anger )
§憤世嫉俗量表(CYN- Cynicism )
§逆反社會量表(ASP- Antisocial Practices )
§A型行為量表(TPA- Type A )
§自我低估量表(LSE- Low Self-Esteem )
§社會不適量表(SOD- Social Discomfort )
§家庭問題量表(FAM- Family Problems )
§工作障礙量表(WRK- Work Interference )
§反感治療量表(TRT- Negative Treatment Indicators)
MMPI-2內容量表可歸為四大類:
?內部癥狀類: ANX,FRS,OBS,DEP,HEA、BIZ;
?外顯侵犯行為類:ANG、CYN、ASP、TPA
?消極自我認識類:只包括LSE(自我低估)一個
?一般問題類:SOD、FAM、WRK及TRT
附加量表:
焦慮(A, Anxiety)量表
抑制(R, Repression)量表
自我力量(Es, Ego Strength)量表
麥氏酗酒(MAC-R,- MacAndrew–Revised)量表
受制敵意(O-H, Overcontrolled Hostility)量表
支配性(Do- Dominance )量表
社會責任(Re, Social Responsibility )量表
性別角色(GM及GF, Gender Role – Masculine Feminine)量表
創傷后應激失常(PK及PS, Post-Traumatic Stress Disorder–Keane )量表
注意事項:
a爭取被試者的合作
b不要空太多問題
c看情況為準進行答題
d可將測驗分成幾次完成

應用範圍


MMPI以及MMPI-2不僅使用者眾多,其應用範圍也十分廣泛,並且還在不斷地擴展之中。
傳統上MMPI主要用於精神疾病的輔助臨床診斷,以及心理諮詢及心理治療。比如,用MMPI的標準T分及其多點編碼,來判斷受測者的人格及情緒行為的狀態屬於正常、偏離、還是嚴重異常;並由此將患者大致歸為幾大類型:神經症、精神病(如分裂症)、人格變態以及情感性精神病等。通過對受測者MMPI及MMPI-2剖析圖的分析,不僅可以幫助臨床精神病及心理醫生做出診斷,還可以進一步提出治療建議和方案。心理學測評工具的一個更為主要的作用是,它能幫助使用者從更廣闊(即生物學、醫學及病理學之外,還包括社會及心理學)的視角,去進行觀察、診斷及治療。
在法院審理刑事及民事案件的整個過程中,心理學家的參與是很重要的,MMPI及MMPI-2是他們經常利用的心理工具之一。如判斷案件證人的智力水平、心理狀態、人格特點,以及作證時的心理動機等。證人往往是案件審理中的關鍵因素,而證人是否具有正常人格及心理狀態,是否誠實、公正而不帶偏見則成為關鍵的因素。同樣,對於案件的原告及被告亦常常需要做出心理學的鑒定,以保證法院判斷結果的公正。
軍隊,特別是那些要求特殊技能的軍兵種部隊,其指戰員(如飛行員、潛艇指揮及作戰士兵等),也可以利用心理學手段來進行選拔及訓練。MMPI-2是一個較好的工具,它既可以用於描述一個人長期穩定的人格特徵,也可以用於判斷其當前一段時間內的心理狀態,以及處於壓力狀態下的心理變化;這些指標對於部隊是很有價值的,因為只有選拔了心理素質較好、適應某些特殊需要的人員,才可能以較小的成本、較快的速度將他們訓練成出色的戰士,才能使部隊在戰時充分發揮戰鬥力。
利用MMPI-2進行人才選拔,能夠幫助那些眼光長遠、有志發展的各類公司以及企事業單位不斷吸收人才,在激烈的競爭中能夠不斷創新和進取。現代競爭中人才資源最為可貴;人才不僅意味著高智能,而且意味著心理上的開放性、創造性以及適應競爭環境的健全人格。
社會的進步意味著人們要面對新的挑戰、新的機遇,也要面對新的問題,其中既包括物質環境及社會環境的問題,也包括人們心理適應發展變化的問題。心理學的作用因此會愈來愈突出,MMPI-2也將在下面各領域中得到相應的應用。
婚姻問題:離婚率上升,單親家庭增多;犯罪問題:違法犯罪者的年輕化,酗酒、吸毒者增多,“二進宮”──再次犯罪的比例增加;老年人問題:傳統的三代、四代同堂的家庭減少,老人的家庭地位降低,社會的老齡化等;大學生心理健康問題等。所有這些問題都表現出現代人的心理困惑,都需要人們加以認真地對待。自然,心理學不能解決所有這些問題,但至少它可以從一個側面提供部分答案,以增加人們認識和解決自身問題的機會。MMPI-2的研究及應用在上述領域都有很好的前景。
當然MMPI-2在一些較特殊的領域亦可發揮作用,如幫助腦疾病患者的診斷及治療康復;幫助學習困難者認清自己,樹立信心;以及用於跨文化心理學等。
MMPI-2是一個心理測量工具,它能否得到很好的利用,關鍵還在於其使用者是否能夠敏於發現問題,勇於開創新的應用領域。