同等學力申請碩士學位

在職研究生是國家計劃內，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學歷教育的一種類型，屬於國民教育系列。在報名、考試要求及錄取辦法方面不同種類有所不同，是經過學校錄取的正式研究生，獲得與脫產相同的研究生畢業的學位。

在職讀研有以下三種情況：

一是在職人員攻讀專業碩士學位。在職人員攻讀專業碩士學位實行全國聯考，一般每年7月份報名，10月份考試（根據教育部《關於2014年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》不再組織GCT考試，併入1月份全國統考）。畢業后獲取專業碩士學位以及研究生學歷。

二是和全日制統考生一起學習、但不轉戶口和工作關係的委培和定向的在職研究生。這種情況和全國統一的全日制碩士研究生完全一樣，一般在每年10月10日-10月31日網上報名，11月10日-11月14日現場確認，考試一般在次年的1月份，只不過錄取類別為定向或委培，入學時不轉戶口和檔案關係，畢業后回原單位工作。委培生和定向生畢業后都能獲取研究生學歷和碩士學位。

三是研究生進修班。研究生課程進修班不屬於學歷教育，研究生課程進修班是在職人員進修、提高自身業務水平的一種非學歷、非脫產的教學形式，不能直接與授予碩士學位掛鉤，不允許發畢業證書。參加研究生課程進修班的學員結業后，也不享受國家規定的研究生學歷教育待遇。可以在結業后參加同等學力碩士研究生考試，完成學位論文答辯后，經審查達到碩士學位學術水平者，可獲得碩士學位證書。

同等學力碩士研究生最初出現的目的，是在現行的向畢業研究生授予學位的渠道之外，對那些學術水平或專門技術水平已達到所申請學位專業的畢業研究生同等水平的人的一種認可。

從1999年開始，同等學力申請碩士學位開始在全國範圍內對外語水平和綜合學科水平進行統一考試，考試在每年的5月份進行。

1、提交申請

擬以研究生畢業同等學力申請碩士學位者須滿足以下條件：

1、獲得學士學位並在獲得學士學位后工作三年以上或者雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位；

2、在申請學位的專業或相近專業做出成績。

滿足上述條件的申請人可通過信息平台向學位授予單位提出申請。申請時除填寫個人信息外，還需按要求提交本人電子照片。

2、現場確認

申請人提交申請后，要按照學位授予單位規定的時間和地點進行圖像信息和指紋信息等個人特徵信息採集，核對相關信息並簽署誠信承諾書，同時按要求提交本人身份證件、所獲學位證書等資格審查所需材料。學位授予單位根據相關規定對申請人進行資格審查。申請人可以登陸信息平台查詢資格審查結果。

3、考試

通過資格審查的申請人在學位授予單位規定期限內學習碩士研究生培養方案規定的課程，並通過學位授予單位組織的課程考試，課程學習一般有如下幾種方式：

參加研究生課程進修班；

參加學位授予單位相應學科全日制在校碩士研究生培養方案規定的學位課程學習；

自學。

4、全國統考

報名：

申請人須在學位授予單位規定的期限內通過國家組織的同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統一考試。該考試一般每年3月份報名，5月底考試。申請人通過信息平台完成報考、繳費、下載列印准考證事宜。

考試：

申請人持有效身份證件、准考證等證件按規定參加考試。

成績查詢：

考試結束后，全國集中閱卷，考試成績一般在兩個月後公布，合格分數線由國務院學位委員會辦公室統一劃定。考生可通過省學位課程統考辦網站查詢到考試成績。

5、論文答辯

申請人在通過學位授予單位培養方案中規定的所有課程考試和全國統一組織的外國語及學科綜合水平考試之後，一年內提出學位論文申請，並在提交學位論文後的半年內完成學位論文答辯。

6、學位授予

申請人通過學位授予單位所有規定的課程考試、國家組織的同等學力人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統一考試以及學位論文答辯后，經學位授予單位學位評定分委員會同意，報教育部學位評定委員會批准，授予碩士學位並頒發學位證書。

1、各省（自治區、直轄市）代碼

代碼 地區名稱 代碼 地區名稱

11北京市42湖北省

12天津市43湖南省

13河北省44廣東省

14山西省45廣西壯族自治區

15 內蒙古自治區 46海南省

21遼寧省50重慶市

22吉林省51 四川省

23黑龍江省52 貴州省

31上海市53 雲南省

32江蘇省54西藏自治區

33浙江省61 陝西省

34安徽省62甘肅省

35福建省63 青海省

36 江西省 64 寧夏回族自治區

37山東省65新疆維吾爾自治區

41河南省

2、學科代碼

代碼 學科名稱 代碼 學科名稱

0101哲學0200 經濟學

0301 法學 0302 政治學

0303 社會學 0401 教育學

0402 心理學 0501中國語言文學

0503 新聞傳播學 0601 歷史學

0705 地理學 0710 生物學

0802機械工程0807 動力工程及工程熱物理

0808 電氣工程 0809電子科學與技術

0810 信息與通信工程 0811 控制科學與工程

0812 計算機科學與技術 0813 建築學

0901 作物學 1002 臨床醫學

1201管理科學與工程1202 工商管理學

1203 農林經濟管理學 1204 公共管理學

1205 圖書館、情報與檔案學

3、語種代碼

代碼 語種名稱 代碼 語種名稱

9901 英語 9902 俄語

9903 法語 9904 德語

9905 日語 9900 其他小語種

註：其他小語種須在語種名稱欄位中說明具體語種。

劃出所有的謂語，明確分句關係

句子之所以複雜，大都是複雜在主語、賓語或修飾成分上，謂語相對比較容易辨認(你見過四行長的修飾成分，但沒見過四行長的謂語吧?)。因為英語中大多數情況下1個句子只能有1個謂語，所以數一數謂語的數量，就知道分句的數量了，再把和每個謂語對應的主語和賓語找到，把修飾成分剝離，這樣句子的主幹就確定了。在給一個長句成功瘦身後，你就能把握它最基本最核心的意思。這個方法不僅可以用於翻譯，更能夠用於對閱讀中的複雜句、長難句和考點句的分析和理解中，是學好英語的必練的絕技之一。

確定各個分句之間的主從關係

即找出哪個分句是“主人”，哪些分句是“跟班”，再根據句子意思和邏輯的相對完整性將整個句子“切分”成幾個意群。這一步驟極其重要，因為“切分”的正確與否直接影響到理解的正確與否。這種方法常常被稱為“切分法”。只要你把這種切分工作熟練練習之後，就會大大增強對句子的分析和理解能力，從而大大提高閱讀時的閱讀速度。

分別對切分出來的各個意群進行翻譯，各個擊破

這一步中最重要的是一定要根據上下文和邏輯關係對意群中的單詞進行逐個揣摩和推敲，千萬不能將自己平時記憶的單詞意思生搬硬套上去。要知道，所有的詞只有在語境中才有意義，語境的變化，也必然會導致詞義的變化。記住，哪怕通過上下文推導出的詞義查遍詞典都找不到，你也要堅決相信自己的判斷。因為詞典是死的，人和語言是活的。

翻譯無長句，關鍵在切分

把翻譯完后的各個意群按照漢語的行文模式組合成一個完整句。這個步驟就涉及調整意群的前後順序，進行必要的連接和刪減，最終保證句子的通順和完整。

這種解題程序的好處是把一個很長的句子分解為你能處理的短句或句子成分，從而能夠大大降低翻譯難度，理清翻譯思路，提高翻譯正確度。所以，英譯漢的時候不用怕長句子。

外國語水平考試的語種和學科綜合水平考試的學科範圍

進行全國統一考試的外國語語種主要有：英語、俄語、德語、法語和日語。以同等學力申請碩士學位人員參加外國語水平考試的語種，必須與接受其碩士學位申請的學位授予單位相應學科全日制在校碩士研究生培養方案規定的語種相同。

國務院學位委員會辦公室發布通知，自2013年起，同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試將啟用新考試大綱。

學科綜合考試按一級學科進行全國統考，考試的學科有哲學、經濟學（含理論經濟學、應用經濟學）、法學、政治學、社會學、教育學、心理學、中國語言文學、新聞傳播學、生物學、歷史學、地理學、機械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建築學、作物學、臨床醫學、管理科學與工程、工商管理、農林經濟管理、公共管理和圖書館、情報與檔案管理等27個學科。還需取得《同等學力人員外國語水平全國統一考試合格證書》和相應學科的《同等學力人員學科綜合水平全國統一考試合格證書》方能申請碩士學位論文答辯。

一、試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。

二、答題方式

閉卷、筆試。

三、試卷題型結構

1．選擇題：

①單徠項選擇題：10小題，每小題1分，共10分

②多項選擇題：4小題，每小題2分，共8分

2．名詞解釋：4小題，每小題3分，共12分

3．簡答題：4小題，每小題7分，共28分

4．論述題：2小題，每小題11 分，共22分

5．案例分析題：2小題，每小題10分，共20分

外國語水平和學科綜合水平考試成績的合格分數線均為60分，其中英語試卷二的成績不低於18分，俄語、法語、德語和日語試卷二的成績不低於16分，建築學的綜合考試和快速設計兩部分的成績均不低於60分。

1．申請人獲學士學位后工作3年以上。

2．通過學位授予單位的資格審查。

3．通過同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試；否則，本次申請無效。

4．在通過全部考試后的一年內提出學位論文，並在半年內完成論文答辯；論文答辯未通過，本次申請無效。但論文答辯委員會建議修改論文後再重新答辯者，可在半年後至一年內重新答辯一次，答辯仍未通過或逾期未申請者，本次申請無效。

5．申請人通過同等學力水平認定，經學位授予單位學位評定分委員會同意，報學位評定委員會批准，授予碩士學位並頒發學位證書。

耐性

申碩實際上是很考察耐性的，因為在整個申碩過程中，外界有太多的因素能夠吸引人，沒有耐性和意志力就很容易選擇放棄。無論是曾經一起複習但是現今放棄的弟兄，還是諸如微軟、華為的招聘會……如果不能堅定信念，在誘惑到來的時候學著放棄，申碩很可能在中期甚至前期就註定了失敗。

韌性

人生充滿了打擊，所以需要韌性。無論是剛開始做模擬題的不堪入目的分數，還是難以分清的理論依據和客觀依據，我們都需要一種打不死的態度和精神，學著做一條能屈能伸的橡皮筋；學著在高潮的時候享受成就，在低潮的時候享受人生。無論遭受什麼樣的打擊，都要相信明天的太陽就是新的，相信自己前方的道路上會有一個幸運的光環在籠罩。每個人都會經受打擊，誰能戰勝誰就是強者。

統籌

華羅庚的統籌方法就很值得借鑒，落實到申碩上，最重要的就是幾門課最好每天都能安排一定的時間，根據自己的強、弱項統籌好，這一點非常重要。因為就申碩的科目來說，哪一門放掉一段時間都很難立刻抓起來。每天看一點政治，看一點數學和英語、專業課，這樣可以保證你一直到最後每一門都能比較熟悉。

豁達

豁達選擇申碩就是選擇孤獨。如同學劍一樣，最卓越的劍客往往都是最孤獨的。既然是孤獨者，肯定會有不理解。比如宿舍未必會有良好的學習和休息的環境，老師未必會讓你撬那麼多的課……在這種時候，豁達是很重要的。在理解他人的基礎上期待他人來理解自己。和別人協商的時候要有著心平氣和的態度，不能是一種理直氣壯的莽撞，這樣會有比較好的效果。自己開導自己，讓自己有比較良好的心情和比較健康的心態。

激情

想要成功，沒有激情怎麼行？我們需要冷靜，但是也很需要激情不時地激勵自己，促動自己。指點江山的豪邁，很多時候會有很好的效果。想象一下未來的美景，以此來督促自己投入更多的激情和努力，實現跨越式的發展。申碩是很苦，要學會苦中作樂。難道你真的不期待一場這樣的檢驗實力的挑戰？難道你不會因為己一段時間的不懈努力而自豪？用激情做筆，可以書寫一季的輝煌!

日前國務院學位委員會辦公室下發文件，放寬以研究生畢業同等學力申請碩士學位相關課程考試及國家統考的年限限制，並進一步明確上述渠道申請碩士學位人員的資格範圍。

授予具有研究生畢業同等學力人員學位工作是國家促進高層次專門人才成長的一項重要措施，為具有相應水平的實際工作者獲得學位開闢了一條重要渠道，使他們在邊工作、邊學習提高業務水平的同時也能有機會獲得學位，已成為中國特色學位授予體系的重要組成部分和高層次人才培養的補充渠道。據悉，我國經批准開展此項工作的碩士學位授予單位為453個，每年約有3萬人通過此渠道獲得碩士學位，占碩士學位獲得者總數的約7.5%。本次政策調整是國家學位管理部門為落實《中國家中長期人才發展綱要》和《國家中長期教育改革和發展綱要》，進一步貫徹終身教育理念，為我國建設學習型社會和構建終身教育體系提供有力支撐的又一重要舉措。

另悉，為加強同等學力人員申請碩士學位的規範管理，國務院學位委員會辦公室已委託教育部學位與研究生教育發展中心開發建設“全國同等學力人員申請碩士學位管理信息平台”，為有關部門和學位授予單位提供統一、高效的信息管理平台，為社會公眾提供及時、權威的信息服務，也將為以研究生畢業同等學力申請碩士學位人員提供集高校信息查詢、學位申請註冊、課程考試備案、統考考試報名、成績查詢等一系列信息服務的電子操作平台。

同等學力考研究竟有多難，這是廣大同等學力考生所關心的問題。我們先把近幾年的考研情況作一下分析：

1、考取研究生的人數分析：

2006年和2007年每年報考研究生120多萬，2008年預計報考研究生130.5萬人。我們看全國每年報考研究生的學生有一百多萬，國家招收三十多萬，也就是說在一百多萬的報考生中，有三分之一的考生被錄取，也就是三個考生中錄取一個。如果從我們同等學力來說可以這樣來分析，在十個報考研究生中有同等學力考生就有三個，在一百人中就有三十人，在一千人中就有三百人，在一萬人中就有三千人，在十萬人中就有三萬人，在一百萬人中就有三十萬。而三十萬的三分之一，就是九萬多人。那麼您就有可能是這九萬人當中之一。所以說，你考取的幾率是很大的。

2、錄取院校人數分析：

2004年全國94.5萬報考841所研究生招生機構，前55學校就集中了一半考生，而另一半考生則報了剩下的786所研招單位。

2005年全國117.2萬考生報考823所研究生招生機構，前63名學校也集中了幾乎一半考生。而另一半考生則報了剩下的760所研招單位。

2006年全國127.12萬考生報考全國847所研究生招生機構，這前63名學校又集中了51.3%的考生。而剩下的48.7%報了760所研招單位。

2007 研究生入學考試，全國128. 2萬考生報考，從報名人數第一名的 北京大學到報名人數第65名的首都經貿大學共報了53.4%的考生。而剩下的40%考生報考700多所研招單位，這就給剩下的40%的考生留下很大的考研選擇空間，留下相當大的考取得可能。

3、科學的判斷自我，明智的選擇院校：

同等學力的考生科學的、實際評估自己實力和能力；有實力的競爭一下名校當然好了，實力略有遜色，應當做出明智的選擇。2004至2006年全國有300左右個碩士生招生點沒有招滿學生。而且，全國有152個研究生招生點連續3年都沒有招到第一志願報考該研招單位的考生了。如果我們同等學力的考生，避開“高端戰場”選擇“低端戰場”，與那些對手略遜一籌的考生去競爭，獲勝的可能是非常高的。科學的判斷自我，明智選擇院校，是您考研成功的聰明抉擇。

所以，同等學力考生首先要對自己有個準確的定位，再選擇合適的學校和專業，考取的概率是很大的，機會不會低於其他類型考生。

申碩和讀研的區別

同等學力考研指的是專科畢業兩年以上者，在滿足碩士研究生招生單位對同等學力考生的附加要求后，可以以同等學力身份考研。一般院校對同等學力考研的要求包括論文發表經 歷、本科段課程成績、複試加試等項目。關於加試科目請點擊這裡查看：同等學力加試科目是什麼意思。

同等學力申碩指的是本科畢業生，經過研究生非學歷教育(在職碩士、專業碩士、研究生課程班)，取得研究生課程班結業證書者，具備以同等學力申請碩士學位的資格，通過同 等學力申碩外語(同等學力英語、同等學力申碩法語、同等學力申碩德語、同等學力申碩日語、同等學力申碩俄語)考試和同等學力申碩學科綜合考試和論文答辯及論文發表之後，可以獲得碩士學位。

以同等學力身份考研說的是你在研究生入學之前的事，你需要通過國考，通過複試、面試環節才能被院校錄取，才能入學上研究生。而同等學力申碩說的是你通過院校資格審查，先進入在職研究生課程班就讀研究生課程，修滿學分，通過院考，一直到你具備了以同等學力申請碩士學位的資格，才能參加的在每年5月底(一般都是5月底舉行，有時是6月初) 舉行的同等學力申請碩士學位考試。前者針對的是報考統招研究生的考生，屬於研究生學歷教育，而後者針對的是在職人員、研究生課程班的情況，主要屬於研究生學位教育，非學歷教育。

同等學歷申碩與十月聯考（現已取消十月聯考，併入12月統考）來兩大優勢對比

一、考試難度

同等學力申碩考試的難度：同等學力申碩採取的是“免試入學，邊學邊考”的方式，因此從表面看上，是獲取學位最容易的一種方式。然而，在職學習者要最終獲取證書，需要過三道關：

A、通過學位授予單位組織的課程考試，一般學校會安排14~18門課程，每門課程修滿學分並考試合格。

B、通過同等學力人員申請碩士學位的外國語水平及學科綜合水平全國統一考試。申請人自通過資格審查之日起，須在4年內通過學位授予單位的全部課程考試和國家組織的水平考試，否則本次申請無效。這項考試的難度較大，很多專業的通過率不到10%。

C、在通過全部考試后的1年內完成學位論文，並通過論文答辯。此外，還需要在國家統一刊號的雜誌上發表學術論文。但這些都不存在什麼困難性。

（現已取消十月聯考）十月聯考(專業碩士)考試難度：專業碩士的招生考試有10月份的“聯考”和年初的“統考”兩次機會，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專業考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業的入學難度各不相同，熱門專業相對難一些。例如，2004年上海復旦、交大、財大三所高校MBA的錄取比例在6∶1左右;2004年全國法律碩士錄取率則不到10%。此外，“聯考”和“統考”的難度也不一樣，由於“統考”考生遠多於“聯考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過，“聯考”的考試雖容易，但錄取時更看重申請者的工作背景和經驗。所以，沒有一定背景跟經驗，還是比較不討好、比較麻煩的一件事。

二、學習費用

同等學力申碩學習費用：根據不同學校收費，一般學費在每年6000~10000元之間。由於是在職攻讀，因此相比於其他途徑，花費是最少的，費用優勢是最大的。

十月專業碩士學位教育學習費用：專業碩士學費按照不同專業類別差別較大。例如，MBA的學費要十幾萬甚至幾十萬元，而工程碩士的學費一般為3萬~4萬元。加上有些專業是全日制課程，需要辭職3年，因此教育成本相對來說非常昂貴的。

1. 生源質量日漸提高

據調查，在600多名同等學力申碩的學員當中，約有四分之三屬於工作2-5年的職場中堅人士，他們處於由企業基層到企業中層的晉陞階段，需要補充管理知識層面的知識，或在專業方面進一步深入和拓展，而選擇同等學力申碩同時滿足了他們在學識和學歷方面的雙重需求，而且費用也相對較低，屬於他們能夠承受的範圍。

所以說，同等學力申碩已經成為這些職場“進階者”向更高層次發展的墊腳石。

當然，隨著同等學力申碩越來越受到在職人士的歡迎，在研究生課程進修班裡也有著許多企業中高層管理者的身影。

據上海財經大學金老師介紹，上海地區參加研究生課程進修班學習的人數估計在3000名左右，這些學員大多數是各企業的中層人員，有些甚至是跨國公司的中層管理人員。例如，復旦大學社會發展與公共政策學院研究生課程班，招生的學員中就包括了可口可樂、通用等全球強公司的中層骨幹。

2. 解決高級人才需求

人才市場上總體上存在著兩個矛盾：一是社會對高質量人才的需求進一步增大，但是高等學校的教育一時之間無法滿足這種需求；二是在職人員對進一步提升自己的願望不斷加強，不僅不願意放棄現有的工作職位，而且由於各種原因考不上正規的研究生。研究生課程進修班的出現，正好解決了這兩個矛盾。在職人員可以不經過考試，從而達到提升自己的目的。

另外，對於高層次人才儲備不足的企業也可以通過“團購”送員工參與培訓，度身定做符合自身需求的高層次人才。

3. 專業設置多元化

與15個專業碩士學位相比，研究生進修班專業設置更加多元和細化。專業涉及機械工程、地理、文學、動力工程及工程熱物理、電氣工程、建築、作物學、哲學、圖書館、情報與檔案管理、政治、社會學、教育、心理、生物、電子科學、信息與通信工程、計算機、工商管理、農林經濟、公共管理、法學、經濟學臨床醫學等。

同時，各個院校根據人才需求的具體情況以及自身的師資特長，在各個專業中還會劃分出具體的研究方向。例如上海人大人學院金融專業就分為金融管理、企業與私人理財規劃、投資銀行、信用管理、證券投資五個方向。華東師範大學設置的管理學專業，因為看到許多人對心理學方面的興趣和需要，又特別融入了心理學方面的課程。復旦大學經濟管理哲學研究生課程班，將中西哲學系統理論，與經濟、管理核心思想組合為課程主體，從根本上優化學員的決策、管理、領導境界。

4. 教學質量逐步提高

在競爭壓力之下，質量成為創造品牌的基礎，多家舉辦研究生課程進修班的機構表示，師資力量依託母校的資源，而且盡量利用其最優秀的師資力量。另外，培訓在教學方面也做了一些規定，如對跨學科報考研究生課程進修班的學員，要求其修滿報考專業本科段的六門課程。

雖然研究生課程進修班不需要入學考試，學員的水平參差不齊，接受能力有一定局限性，但是研究生課程進修班的教學內容都是研究生的課程，其教學要求也與研究生教育相同。

很多研究生課程進修班都以研究生的標準要求學員，力求能夠使學員的能力、素質等各當面表現能夠達到研究生的水平。

5.學位證書含金量高

研究生課程進修班按規定完成所有課程並且考試通過，可以拿到院校的結業證書，另外還可以申請碩士學位。但由於碩士學位申請，必須滿足所有專業考試合格、並進行嚴格地審查和同等學力人員申請碩士學位全國統一考試，因此該學位的含金量還是非常高的。

就讀研究生課程進修班的同等學力人員申請到碩士學位的比率一般維持在30%左右，部分院校的全國統一考試單科通過率可達到70%左右。

6. 服務多元化

除了教學授課外，很多研究生課程進修班都為學員提供了非常豐富的課外活動平台，藉此來提升自己的競爭力。

此外，為了讓學員享受到更豐富的學習資源，不少院校還提供了免費旁聽其他專業課程的優惠，那些學有餘力或者需要補充某方面專業知識的學員，可以在不增加額外花費的情況下，享受更多學習機會。

7. 授課方式靈活機動

研究生課程進修班符合在職人士對時間的不確定性的特點，比如可能有一段時間出差或者去外地工作。研究生課程進修班可以延長學時，而且對於同等學力人員申請碩士學位全國統一考試的成績，從資格審查開始，5年內保留成績。

另外，在2年內，如果工作方向發生變動、興趣發生變化等需要調整專業，都可以申請調劑。

8.　獲取博士學位的橋樑

對於那些想要進入研究機構或高校的人來說，拿到一個相關專業的博士學位是必不可少的。對於這部分人來說，通過就讀研究生進修班將成為機會成本最小、時間成本最低、性價比最高的選擇。同等學力申碩：職場“進階者”的墊腳石對於那些想要在職充電、攻讀碩士學位的職場人士來說，是緊張而充實的。8月，研究生進修班開始報名，10月則是專業碩士學位考試。他們早早就開始搜集信息，確定適合自己的充電模式、專業及培訓機構。但是，仍然有許多人不了解，如果自己想在職充電，獲取碩士學位證書，都有哪些渠道？

目前我國主要有兩條渠道可以獲得碩士研究生學位，第一就是每年1月份的全國碩士研究生入學考試；第二條渠道是每年5月份舉行的在職人員以同等學力申請碩士學位全國統一考試；

其中全國碩士研究生入學考試由於競爭激烈、需全脫產攻讀、機會成本太高而被越來越多在領域內已有一定積累的在職人士所捨棄，專業碩士學位及在職人士以同等學力申碩就成為他們的獲取碩士學位的主要路徑。

從培訓對象來看，同等學力申碩和專業碩士學位針對的都是擁有一定工作經驗、想要進一步深造的中高級人才，教育方式都是非全日制教育，兩者都是單證，只拿學位證書。但相對而言，同等學力申碩涉及各個專業，範圍非常廣。

從授課方式和方向上來看，同等學力申碩則更加側重於理論和實踐的結合，符合在職讀碩者的實際需求。

雖然具有較多的優點，但在在職人士以同等學力申碩被人們熱捧的今天，同等學力申碩還不為職場人士熟知，人們對其主要的實現模式——研究生課程進修班也存在著誤解。為此，我們通過走訪滬上各大相關機構，為讀者詳細解析同等學力申碩的適用人群、程序、專業設置等實用信息。

同等學力申碩的開辦專業側重於一些研究型（學術型）學位，如文學、理學、工學、經濟學、管理學等（同等學力申碩的專業和所有普研一致，國務院學位辦規定只要該校某個研究生專業有三年的時間，就可以同等學力申請該專業的碩士學位，所以同等學力的專業非常多。但由於是在職學習，課程時間少，像工科如果學習時間短，很難真正把握好。所以工科類的同等學力專業就很少，一般主要是文科類的專業；而十月聯考的開辦專業側重於實踐型（專業型）學位，如MPA、MBA、法律碩士及教育碩士等。

申報同等學力申碩的基本要求是獲得學士學位后三年；而申報十月聯考的是本科畢業后2-3年，視專業而定，5-10%的大專學位可錄取。

入學方式不同：

同等學力申碩是先報名進行2~3年的課程學習，然後參加5月份的統考，通過考試者即可獲得碩士學位證書；而十月聯考則是先要通過每年10月份的入學考試，考試合格錄取后經過2~3年的課程學習即可獲得碩士學位證書。

同等學力申碩報名時間是每年三月份中下旬，並於每年五月份最後一個周六（或周日）上午進行考試；十月聯考的報名時間是每年的七月中旬，考試時間為每年10月份的倒數第二個周末。

考試內容不同：

同等學力申碩的考試內容是英語加專業綜合考試，其中對英語的難度要求在4級和6級之間；而十月聯考的考試內容包括英語、基礎綜合（包括數學、語文和邏輯等）和專業課程，其中對英語的難度要求與6級相當。

同等學力考兩門，還允許四年內分別通過，也就是如果第一年報考外語和綜合兩門，如果過來了英語，英語成績可以保留三年，後面還有三年的機會考綜合；十月聯考要求一次性通過所有四門考試，不允許分四年通過。

獲得學位流程

參加同等學力申碩獲得學位的流程是：學習期間所獲得研究生課程學分——參加全國統考——發表論文——論文答辯通過——獲得碩士學位；而參加十月聯考獲得學位的流程是：參加入學考試——複試合格——錄取交費——課程學習——論文答辯通過——獲得碩士學位。

一、同等學力申請碩士學位人員的資格範圍擴大：

根據國務院學位委員會1998年制定的《國務院學位委員會關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》：研究生畢業同等學力人員申請碩士學位須“已獲得學士學位，並在獲得學士學位后工作三年以上”。

2013年最新政策則擴大了申請人的範圍。在原來“已獲得學士學位，並在獲得學士學位后工作三年以上”的基礎上，另外增加了“雖無學士學位但已獲得碩士或博士學位”者。同時規定前置學位是國（境）外學位的，其學位須經教育部留學服務中心認證。此項調整擴大了申請人群的範圍，為更多的有深造需求的人員提供了機會。

二、同等學力申碩學習年限放寬，不再進行統一規定：

根據原有規定:“申請人自通過資格審查之日起，必須在四年內完成學位授予單位組織的全部課程考試和國家組織的水平考試，且成績合格。四年內未通過課程考試和國家組織的水平考試者，本次申請無效”。

新規定對上述年限規定進行了放寬：申請學位人員通過上述考試的期限不再由國家統一規定，而是由學位授予單位自行規定。這一調整更加適應大部分人在職學習提高的特點和終身學習理念的要求，必將減少在職人員學業和工作相互影響的矛盾，為申請學位人員提供了更加合理、寬鬆的學習空間。

三、同等學力申碩統考學科範圍擴大：

2013年同等學力申碩統考的學科由往年的27個變為33個。其中，歷史學細化為：考古學、中國史、世界史。並且增加了軟體工程、城鄉規劃學、風景園林學、護理學。

四、同等學力申碩流程有所變化，報名平台統一：

1.統一網上報名平台；

歷年的同等學力申碩報考工作將通過“全國同等學力人員申請碩士學位管理工作信息平台”完成。網上報名階段，考生將不需要到各省相關網站進行報名，而只需在統一的報名網站——中國學位與研究生教育信息網完成網上報名。

2.現場確認工作由各院校自行組織；

同等學力申請碩士學位人員在進行網上報名后，須在學位授予單位規定的時間內，帶相關證件原件，到學位授予單位確認信息，同時採集圖像和指紋信息，簽署《誠信承諾書》。

3.網上報名與現場確認時間提前；

最新規定中要求：2013年同等學力申碩申請人所有信息須在2月底採集完畢。根據這項要求，各學位授予單位將報名工作從往年的3月初提前到2月進行，並且在二月下旬自行組織完成現場確認工作。

4.現場確認須進行指紋採集工作。

2013年同等學力申碩考生個人信息採集過程中不僅進行圖像信息採集，還將首次進行指紋信息的採集，申請人應考入場時，將進行指紋驗證，驗證通過後方可入場參加考試。

5.自2013年起，同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試將啟用新大綱。

為進一步做好同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試工作，國務院學位委員會辦公室組織有關專家對《同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試大綱》進行了重新修訂。與原有大綱相比，新大綱取消了分設試卷一、試卷二及試卷二得分的有關要求。

新大綱將成為今後幾年同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試命題的基本依據，也將作為各院校進行有關教學和輔導時的參考工具，同時，為廣大應試者的複習和備考提供了參考資料。

新大綱由高等教育出版社出版發行。各語種新大綱的版本分別是：法語為第五版；英語、德語和日語等語種為第六版；俄語為第七版。

同等學力申碩已成為中國特色學位授予體系的重要組成部分和高層次人才培養的補充渠道。也是我國實現現代化綜合能力人才建設的重大戰略。為了促進這一戰略目標的實現，國務院學位委員會辦公室已委託教育部學位與研究生教育發展中心對具備研究生同等水平的在職人士開闢了申碩的綠色通道，放寬了在職申碩的相關政策。

五月同等學力申請碩士考試是在職人員獲取碩士學位的重要方法，2012年在職研究生同等學力申碩考試的政策有所變動，對考試年限進行了放寬，為考生提供了更多的機會，今天重點給您介紹一下2012同等學力申碩考試範圍規定，希望對您有幫助。

一全國統一組織的外國語水平考試的主要語種為：英語、俄語、法語、德語和日語。

以同等學力申請碩士學位人員均須參加外國語水平考試，且應試語種須與接受其碩士學位申請的學位授予單位相應學科全日制在校碩士研究生培養方案規定的語種相同。

在滿足上述要求的前提下，如有報考其它語種的考生，由各省將報考人員名單、報考語種等匯總遞送“教育部學位與研究生教育發展中心”（以下簡稱“中心”），考試辦法另行通知。

全國統一組織的外國語水平考試不含聽力測試，由各學位授予單位自行組織。

二學科綜合水平考試的學科範圍：

學科綜合水平考試的學科有哲學、經濟學（含理論經濟學、應用經濟學）、法學、政治學、社會學、教育學、心理學、中國語言文學、新聞傳播學、生物學、歷史學、地理學、機械工程、動力工程及工程熱物理、電氣工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建築學、作物學、臨床醫學、管理科學與工程、工商管理、農林經濟管理、公共管理和圖書館、情報與檔案管理等27個學科。在這些學科範圍內以同等學力申請碩士學位的人員，除要通過學位授予單位按研究生培養方案規定的課程考試（包括外國語）外，還須參加全國統一組織的外國語水平和相應學科的學科綜合水平考試且均達到合格分數線，方能申請碩士學位論文答辯。

2012年同等學力考試已經開始查分了，就在考生們幾多歡喜幾多憂的時候，2013年的同等學力英語考試的大綱也已經與廣大考生見面，同等學力英語第六版考試大綱可謂花樣百出，有了很大的變化。對考生來說，喜憂參半！

變化之一：考試試卷取消了試卷一和試卷二的設置；取消了二卷18分及格的限制；整體試卷一個總分論成敗。

變化之二：考試題型變化大。

（1）口語會話部分：增加了長篇對話選擇填空的考察方式的題型，不單單是兩個對話人物簡單的一問一答，而是關於某一話題的長篇對話，這類題型，類似於大學英語四級的考試，更多的考察了學生的口語能力。

（2）辭彙部分：兩種類型的題目，單詞替換或者是選詞填空兩種題型任選其一，而不是像以前的考試兩個題型都包含在內；這就要求考生辭彙量一定要達標，由此可見，辭彙還是複習的重點。

（3）閱讀理解：考試分為兩節，其中增加的B節，其閱讀形式可以是博客與跟帖或相關短文閱讀、短文主題快讀、廣告瀏覽等。這一類型題目類似於四六級的快速閱讀，大家也不要擔心，一般這類題目都比較簡單。

（4）完型填空：完型填空是英語的語法與閱讀理解能力的綜合考試題型，其中刪除了5個題目，由原來的15個題目減少到10個，分值減少5分，或許對語法差的考生來說是好事。

（5）翻譯：刪除了漢譯英的部分，對廣大考生來說，這類不易得分的主觀試題減少，是個好消息。

（6）新增加題型：短文完成，這類題目很新鮮，給你一篇短文，選出適合的句子填入，使句意完整，但是選的句子還需要補充完成。

我們從上面的出題的題型來看變化內容比較多，從整體來講，更加註重考察學生的“運用”能力；一般考試大綱變化，第一年考試，難度都不會太大，從整體來看，題型的變化，難度也有些下降；總而言之，不管考試大綱是怎樣變化的，希望廣大考生都不必過於擔心，不管題型如何變化，英語的考試都是萬變不離其宗的，只要我們的英語基礎紮實，我們的綜合運用能力得到提高，都是可以應付自如的。

那麼，我們應該怎麼應對這一變化呢？

保持一顆平常心

對於考試大綱的變化，考生不必過於緊張，變有變的好；雖然有些題型我們之前沒見過，只要基礎知識紮實了，我們可以不變應萬變。

2. 注重基礎知識的鞏固和積累

冰凍三尺，非一日之寒，考生要從英語的單詞，語法，入手，注意多讀，多寫，多聽，多練。

3. 針對考試，有的放矢

雖然題型變化，但是歷年真題不可放棄，辭彙、閱讀、翻譯、寫作等還是很好的複習依據；針對變化的題型，可以從四級考試的快速閱讀入手，進行複習；

4. 早日備考、早做準備

早起的鳥有蟲吃，就是這個道理。我們在考試上多做準備，早做準備，我們備考的就越充分，就越有信心。

1.同等學力英語考試複習從何時開始最好?

大部分參加同等學力申碩考試的考生日常的工作壓力都比較大，而且由於工作繁忙，大家複習的時間相對較少，再加上很多考生本身英語基礎不高，或者已經很久沒有進行英語學習，所以英語複習越早開始效果越好。根據對歷年考生的成績調查，我們發現早準備的同學最後的考試成績會更理想。

2. 同等學力英語的複習過程中怎樣才能如何高效地記憶單詞?

英語辭彙量對於考生的閱讀以及寫作成績有著很大的影響。英語辭彙記憶的方法有很多，死記硬背是絕對不可取的。許多特色方法，比如口訣記憶、故事記憶、形近記憶等方法，都是可取的，關鍵是掌握記憶方法。在英語辭彙的過程中應該從深度上理解記憶辭彙，所以考生在將大綱要求的原詞都記住之後，到文章、句子中去理解辭彙的意思。這樣考生就能避免只知單詞的字面意思而不知該如何運用的誤區了。

3. 同等學力英語複習時需要怎樣安排複習時間以及複習重點?

同等學力備考專家建議考生將整個複習過程劃分為4個階段，第一階段為基礎複習階段，第二階段費能力提高階段，第三階段即考前最後一個月屬於備考的衝刺階段。大家可以根據自身的具體情況對各階段的複習時間加以調整。

隨著複習的步步深入，每階段都應根據自身複習的情況作出積極的調整，這樣才能使複習漸入佳境。基礎階段對於大多數同學來說，應該把複習的重點落在對辭彙的記憶，語法的理解和閱讀能力的鞏固上。提高階段有了良好的基礎階段的支撐，就可以做進一步的擴展，在辭彙和閱讀進一步提高的同時，兼顧翻譯和寫作部分，也就是說要保證拿出適量的時間和頻度來複習這兩部分。

進入強化階段后，大家一方面要繼續鞏固已有的複習，不斷提高，另一方面要注意研究近幾年考試的真題，揣摸考試的變化與趨勢，進一步突出難點重點。最後的衝刺階段要靜下心來，通過模考來感受即將到來的考試，在時間的把握，做題的節奏和速度方面有一個親身的體會。此外，通過模考如能發現一些複習中的漏洞，還可以積極去彌補，把不足和遺憾降到最低。

4.同等學力複習時如何快速提高翻譯和寫作的成績?

同等學力英語翻譯以及寫作試題非常考驗英語學習者的水平。事實上，這兩項能力的提高在短時間內得以實現是不現實的。但是，翻譯與寫作在同等學力英語考試中考察的能力並無過高要求，基本達到文字無重大錯誤，意思準確，表達通順即可。

所以，合理的複習方法對於這兩部分短時間內過關還是比較有效的，因此對這兩部分的複習要更強調方法。例如寫作，我們可以從文章結構，選詞造句，句型變換，修辭方法等方面全面提高，只要掌握了每方面的基本方法，寫作就會在原有的基礎上再上一個台階。